Тропа здоровья

Автор: Шапошникова Екатерина Владимировна

Организация: ГБОУ СОШ №262(ОДО)

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

Актуальность

Для ребенка -Познавательный процесс превращается в игру. -Повышает самооценку. -Развивает и поддерживает самостоятельность детей.

Для педагога -Гибкое планирование. -Активная деятельность ребенка со всеми участниками образовательного процесса( ребенок-воспитатель). -Глубокий интерес к познавательной деятельности у детей, ожидание предстоящей работы. -Инициатива ребенка.

Адвент-календарь построен в соответствии принципам:

 

-Принцип психологической комфортности:

психологическая безопасность, защищённость

ребёнка, обеспечение эмоционального комфорта,

создание условий для активности, самореализации

дошкольника.

- Принцип активности, инициативности и

субъективности.

- Принцип выбора.

- Принцип доверия и поддержки.

 

 

 

 

Цель:

Создание условий для проявления познавательной активности детей,формировать представления о здоровом образе жизни, пользе свежего воздуха и витаминов.

Адвент-календарь «Тропа здоровья» был использован во время лексической теме «Фрукты» и педагоги смогли реализовать следующие педагогические задачи:

 

- Развивать умение визуализировать и озвучивать

причинно-следственные связи между собой и

окружающими предметами;

-формировать представления о здоровом образе жизни,пользе витаминов

- воспитывать у детей желание участвовать в совместной деятельности со всеми участниками образовательного процесса, активнее использовать полученные знания в повседневной жизни;

-развивать любознательность, воображение,мышление

 

 

В Адвент-календаре «Тропа здоровья» были использованы технологии:

– здоровьесберегающие технологии;

- технологии проектной деятельности;

-технология исследовательской деятельности;

-личностно-ориентированные технологии;

-игровую технологию;

Адвент-календарь «Тропа здоровья» позволил нам интегрировать следующие образовательные области:

- познавательное развитие,

- социально - коммуникативное развитие,

-художественно – эстетическое развитие,

-речевое развитие,

-физическое развитие.

 

В адвент-календаре»Тропа здоровья» тема раскрывается через различные виды детской деятельности:

- игровую,

-экспериментальную,

- коммуникативную,

-поисково-исследовательскую деятельность,

- конструирование,

Изобразительную, трудовую деятельность.Это способствует развитию у детей:

- инициативности и самостоятельности;

- уверенности в своих силах;

- открытости внешнему миру;

- умению активно взаимодействовать со сверстниками и

взрослыми;

-умению участвовать в совместных играх;

- способности договариваться;

- умению подчиняться разным правилам и социальным

нормам;

- развитию крупной и мелкой моторики рук;

- способности к волевым усилиям в разных сферах

деятельности.

Адвент –календарь «Тропа здоровья» оформлен в соответствии с темой . календарь расположен на видном и доступном месте(магнитная доска)

Наш Адвент-календарь»Тропа здоровья» предполагает свои правила игры.

Один день – одно задание.

 

С утра на осеннее дерево прилетает птичка Синичка

 

Понедельник

 

Птички улетают в дальние края

Остаюсь здесь с вами на зимовку я!

И скучать не будем, с вами мы друзья!

 

-Ребята, а кто узнаёт эту птичку?(Синичка)

 

 

Каждый день к вам буду в гости залетать,

По тропе здоровья будем мы гулять !

Весело и дружно задания выполнять!

Вы их выполняйте,здоровье укрепляйте!

 

Первый листик вы снимите

И задание получите!

Кто задание выполняет

Полезные фрукты получает!

 

 

Осень красок нам дала,

Витаминов припасла

Где нам витамины взять ,

Чтоб здоровье укреплять?

 

Дети: можно нарисовать !

 

Вот такое Синичка принесла нам задание :нарисуем разные фрукты и соберём их в тарелку. Если выполним задание ,то наша добрая Синичка ,принесёт нам полезный фрукт!

 

Вторник

Здравствуйте, мои друзья, принесла заданье я!

1- Вырежьте фрукты ножницами ловко

Посчитайте сколько их и скажите громко!

 

2- Сравните по размеру, от большого к маленькому

В тарелку поместите фрукты свои сладкие.

 

3- Тарелочка украшена тоже быть должна

В конверте я фигуры цветные принесла.

Вы не ошибитесь и не отвлекайтесь

Фигуры симметрично вы располагайте.

 

4- Четвертое задание- надо всем понять,

Что за витамины из фруктов можно взять?

На вопрос ответите и услышьте стук

Сразу волшебство случится тут:
Нарисованные фрукты станут настоящими,
Сочные, вкусные — ешьте на здоровье!

 

 

Среда

 

- Снова я у вас друзья,

Вам заданье принесла,

Витаминами мы угощались ,

Сил ,здоровья набирались?

 

Снова яркая пора,

Осень дарит краски нам!

 

 

Где растут те витамины?

В парке или может быть в лесу?

 

Подскажите мне ребята,

Где места фруктами богаты?

 

Ну конечно в сад фруктовый нам отправиться пора,

За работу детвора!

 

А в награду на прогулке,

По тропинке мы пойдем , «чудо-яблоню найдём»

 

Ребята распределяются .кто какой сад будет рисовать и приступают к работе.

 

 

Четверг

 

Новые задания я вам принесла,

О работе фермеров, узнайте все друзья.

 

1.Обо всем поговорите,

Фрукты, дети вы, сравните.

И ответьте на вопрос,

Как сохранить их всех в мороз?

 

2. Ребята, а на лепке потрудитесь

Фрукты слепите и не ленитесь.

Оформите витрину магазина

Вот лучшая реклама витамина!

 

 

Пятница

 

Досуг «По тропе здоровья»

 

По тропе здоровья мы ,друзья,гуляли

Осенние прогулки с пользой совершали,

Мы здоровье укрепили,витаминов запасли,

А теперь вас приглашаю, по тропе здоровья

Отправиться вперёд .

Для укрепления здоровья весёлый досуг нас зовёт !

 

Помогли синичке дети,

О пользе фруктов знают всё на свете!

Всё Синице показали ,

Очень весело играли,

И здоровье укрепляли.

Но пора друзья прощаться,

Молодцы все дети были,

Ни о чем не позабыли,

И на память от меня примите подарочки друзья!