Методическое пособие ''Терминал Сбербанка''

Автор: Третьякова Елена Васильевна

Организация: Медведский детский сад «Медвежонок»

Населенный пункт: Красноярский край, д. Медведск

Дидактическое пособие «Терминал Сбербанка» для старшей группы ДОУ — это интерактивная папка-лэпбук которая оформленная в виде банковского терминала. Оно было создано мною и моей коллегой для формирования у детей предпосылок финансовой грамотности.

Основная цель — помочь воспитателю в доступной форме сформировать у

дошкольников первоначальные представления о финансовых категориях -(деньгах, бюджете, товарах и услугах).

Задачи данного пособия:

Образовательные: познакомить детей с историей возникновения денег, закрепить названия российских денежных единиц («рубль», «копейка»), научить

практически осуществлять процесс обмена.

Развивающие: развивать экономический кругозор, логическое и

нестандартное мышление, познавательный интерес, память, внимание,

воображение, речь и обогащать словарный запас.

Воспитательные: воспитывать уважение к труду людей и бережное отношение к деньгам.

 

Структура пособия

Пособие состоит из двух частей: теоретической и практической.

Теоретическая часть включает:

1)кармашки с банкнотами разных стран для знакомства с денежными знаками

2)дидактические игры («На что потратим», «Отгадай сказку» с экономическим подтекстом, «Копилка» для обучения счёту);

3)пословицы и загадки о деньгах;

4)тематические раскраски;

5)сборник стихов и загадок «В мире экономики»;

6)экономический словарик;

7)проблемные ситуации.

Практическая часть позволяет детям:

- играть с макетом банкомата, имитируя оплату покупок и услуг;

- участвовать в сюжетно – ролевых играх («Магазин», «Детское кафе»,);

- выставлять товары и «продавать» их, используя карточки из кармашка.

 

Методическая ценность

Пособие универсально: оно подходит для индивидуальной и совместной работы педагога и детей. Материал привлекает внимание яркостью и содержанием, помогает ребёнку самостоятельно закреплять знания и повторять пройденное.

Содержание лэпбука можно пополнять и усложнять в зависимости от возраста детей и уровня их знаний. Пособие можно использовать как самостоятельное или как вспомогательный материал в разных видах детской деятельности.

Как можно использовать

Пособие хорошо подходит для групповых занятий, где одновременно заняты несколько детей. Можно подбирать задания с учётом индивидуальных возможностей каждого ребёнка: усложнять или упрощать их. Пособие помогает устанавливать меж предметные связи с математикой, развитием речи и окружающим миром.