Конспект мероприятия для подготовительной группы «День народного единства: мы — одна семья»

Автор: Афоничева Юлия Вячеславовна

Организация: МДОУ «Детский сад №4 «Теремок»

Населенный пункт: Вологодская область, Белозерский р-н, г.Белозерск

Возраст: дети 6–7 лет (подготовительная группа).
Продолжительность: 30–35 минут.
Форма: тематическая гостиная с элементами игры и творчества.
Место проведения: групповая комната или музыкальный зал, оформленный символикой праздника (флаги, карты, куклы в национальных костюмах, открытки с памятником Минину и Пожарскому).

Цель

Сформировать у детей первичное представление о Дне народного единства как о празднике дружбы, взаимопомощи и сплочённости народов России; воспитывать уважение к многообразию культур и чувство принадлежности к своей стране.

Задачи

• Образовательные: познакомить с датой и смыслом праздника (4 ноября), дать доступные сведения о событиях 1612 года и героях — К. Минине и Д. Пожарском; закрепить знания о государственных символах (флаг, герб), о многонациональности России.
• Развивающие: развивать связную речь, умение рассуждать и отвечать на вопросы полными предложениями; тренировать внимание и координацию в подвижных играх народов России.
• Воспитательные: формировать чувство единства, сплочённости, доброжелательности; воспитывать интерес к истории и традициям страны, уважительное отношение к людям разных национальностей.

Предварительная работа (за 2–3 дня)

• Беседы «Наша Родина — Россия», «Какие народы живут в нашей стране».
• Рассматривание карты России, иллюстраций национальных костюмов, предметов быта.
• Чтение стихов о Родине (например, Н. Майданик «День народного единства»), пословиц о дружбе и единстве.
• Прослушивание гимна РФ (фрагмент), знакомство с цветами флага и их значением.
• Подготовка материалов для коллективной работы (ватман с контуром карты России, цветная бумага, клей, салфетки).

Оборудование и материалы

• Портреты К. Минина и Д. Пожарского, фото памятника на Красной площади.
• Флаг и герб России (или крупные изображения).
• Карта России (наглядная, простая).
• Куклы или фигурки в национальных костюмах (русских, татарских, чувашских и др.) либо карточки с костюмами.
• Цветная бумага (белая, синяя, красная), ножницы, клей, ватман с картой России.
• Аудиозаписи: гимн РФ (фрагмент), народные мелодии разных народов.
• Реквизит для игр (платок, обруч или верёвка для хоровода).

Ход мероприятия

1. Вводная часть (5–7 минут)

Воспитатель: «Ребята, скоро вся наша страна будет отмечать важный праздник — День народного единства. Он бывает каждый год 4 ноября. Как вы думаете, что значит слово „единство“? Когда люди едины, они держатся вместе, помогают друг другу, не ссорятся. Сегодня мы узнаем, почему этот день такой особенный, и поиграем в игры разных народов нашей страны».

Далее — короткая беседа: «Какие слова подходят к слову „Родина“?» (дети подбирают: большая, красивая, любимая, сильная, добрая). Воспитатель подводит к мысли: «Когда все люди любят Родину и помогают друг другу — страна становится сильной».

Показ портретов Минина и Пожарского и простой рассказ: «Много лет назад на нашу землю пришли враги. Тогда Кузьма Минин призвал людей объединиться и помочь своей стране, а князь Дмитрий Пожарский возглавил войско. Разные народы, разные города — все вместе встали на защиту Родины. И победили! С тех пор мы помним: когда мы вместе, мы сильнее».

2. Основная часть (15–20 минут)

Блок 1. «Символы России» (3–4 минуты)

Воспитатель показывает флаг и герб.
Вопросы: «Какие цвета у флага? Что они означают?»
Ответы детей (с подсказками): белый — мир, синий — верность, красный — сила и смелость.
Герб: «Двуглавый орёл — символ того, что страна большая и сильная, а на груди у него — Георгий Победоносец, защитник».

Игра «Собери флаг»: детям дают полоски разных цветов, нужно выбрать только белую, синюю и красную и выложить их в правильном порядке.

Блок 2. «Россия — многонациональная страна» (4–5 минут)

Воспитатель показывает кукол/карточки в национальных костюмах.
Беседа: «В России живёт много народов: русские, татары, башкиры, чуваши, якуты, чеченцы и многие другие. У каждого народа свои песни, танцы, игры, костюмы. Но всех нас объединяет одна Родина — Россия!»

Дети по очереди называют, что видят на костюмах (цвета, узоры, головные уборы), и делают вывод: «Разные, но все — наши, все — россияне».

Блок 3. «Игры народов России» (5–7 минут)

1. Русская народная игра «Платочек»: дети встают в круг, водящий с платочком идёт за кругом и кладёт его на плечо одному ребёнку. Они бегут по кругу в разные стороны, кто быстрее займёт свободное место — тот победил.
2. Хоровод «Мы — едины»: под народную мелодию дети водят хоровод, держась за руки, и повторяют: «Мы — друзья, мы — едины, нам любые беды не страшны!»
3. Мини-игра «Юрта» (по мотивам башкирской игры): из обруча или верёвки делают «юрту», 3–4 ребёнка встают вокруг, по сигналу бегут к обручу и стараются встать в него. Игра учит действовать вместе и быстро договариваться.

Блок 4. «Пословицы о дружбе» (2–3 минуты)

Воспитатель читает 2–3 пословицы, дети объясняют смысл:

• «Если дружба велика, будет Родина крепка».
• «Один в поле не воин».
• «Сам погибай, а товарища выручай».

Вывод: «Когда мы дружим и помогаем друг другу, наша страна сильнее».

3. Практическая часть (5–7 минут)

«Ладошки единства» — коллективная аппликация.
На ватмане — контур карты России. Дети обводят свои ладошки на цветной бумаге (можно выбрать любой цвет), вырезают и приклеивают вокруг карты или на ней так, чтобы они соприкасались пальцами — как будто все держатся за руки.

Воспитатель комментирует: «Каждая ладошка — это один человек. А когда все ладошки вместе — это и есть единство. Мы все разные, но мы — одна большая семья!»

4. Заключительная часть (3–5 минут)

Рефлексия:

• «Какой праздник мы будем отмечать 4 ноября?»
• «Почему важно быть едиными?»
• «Какая игра понравилась больше всего и почему?»

Воспитатель подводит итог: «День народного единства напоминает нам, что сила нашей страны — в дружбе и взаимопомощи. Пусть мы всегда будем добрыми, внимательными друг к другу и будем беречь нашу Родину!»

В завершение можно включить короткий фрагмент гимна РФ — дети слушают стоя, спокойно.