Проект «Мой любимый детский сад»

Автор: Дволучанская Марина Александровна

Организация: ГБДОУ ЛНР «Ясли-сад №79»

Населенный пункт: ЛНР, город Луганск

Актуальность:

Для того чтобы дошкольное учреждение помогало воспитанию патриотических чувств у детей, очень важно, чтобы ребенок полюбил свой детский сад. Чтобы жизнь детей в нем была интересной, насыщенной, запоминающейся. Привязанность к детскому саду связана с тем, как много знают о нем малыши, как они в нем ориентируются, чувствуют ли себя хозяевами, так как детский сад для детей является вторым домом.

Проблема:

Проведя беседы с детьми, выявлено, что дети плохо ориентируются в детском саду, недостаточно представлений о детском саде, о профессиях сотрудников ДОУ. Именно поэтому актуально становится разработка краткосрочного проекта «Мой любимый детский сад».

Вид проекта: познавательно-творческий.

Продолжительность проекта: краткосрочный (20.10.2025-24.10.2025)

Участники проекта: дети второй младшей группы, воспитатель, родители.

Цель проекта: расширять и формировать целостные представления детей и родителей о жизни детского сада, создать эмоциональное и положительное отношение к детскому саду в целом и к людям, которые работают в нем.

Задачи проекта:

• Образовательные: расширять и обобщать знания детей о людях, работающих в детском саду; учить правилам поведения, принятым в детском саду; способствовать формированию положительных взаимоотношений между детьми и взрослыми;
• Развивающие: развивать познавательный интерес, речь, внимание, память; чувства гордости за свой сад;
• Воспитательные: воспитывать уважение к труду людей, работающих в детском саду; любовь к родному детскому саду.

 

 

Ожидаемые результаты:

Дети должны знать и называть название детского сада, группы, помещений (группы, детского сада) и их назначение. Должны иметь посильные трудовые обязанности в детском саду, нести ответственность за их выполнение. Испытывать гордость и уважение к труду сотрудников детского сада, любовь и привязанность к детскому саду.

Этапы, содержание педагогического проекта:

1. этап - подготовительный;
2. этап - основной;
3. этап - заключительный.

I этап - подготовительный:

На подготовительном этапе происходило выявление у детей первоначальных знаний по данной теме, а также обогащение предметно-развивающей среды, подбор материалов и оборудования для НОД, бесед, подбор художественной литературы, подбор различных иллюстраций.

II этап – основной: реализация проекта через различные виды деятельности.

Образовательная область	Формы работы
Познавательное развитие	Занятие «Детский сад» (приложение №1) Беседы: «Наш любимый детский сад», «Кто о нас заботится в детском саду» (приложение №2)
Социально – коммуникативное развитие	Дидактические игры: «Расскажи про детский садик», «Кто, что делает?», «Отгадай, чья это форма», «Собери картинку» «Узнай игрушку по описанию» (приложение №3)
Речевое развитие	Чтение С. Михалкова «Как друзья познаются» (приложение №4) Чтение стихов про детский сад (приложение №5)
Художественное – эстетическое развитие	Аппликация «Детский сад» (приложение №6)
Работа с родителями	Анкетирование «Детский сад глазами родителей» (приложение №7) Фотовыставка «Я в детском саду»; (приложение №8) Выставка рисунков «Мой любимый детский сад» (приложение №9 ) Консультация для родителей «Детский сад – дом для ребят!» (приложение №10)

 

Заключительный этап (подведение итогов работы по проекту)

Результат

• в ходе проектной деятельности дети стали называть название детского сада, группы, помещений (группы, детского сада), узнали их назначение;
• узнали трудовые обязанности в детском саду, научились нести ответственность за их выполнение;
• воспитали гордость и уважение к труду сотрудников детского сада, любовь и привязанность к детскому саду.

 

Презентация проекта

 

 

 

Список используемой литературы

1. Дыбина О.В. «Ознакомление с предметным и социальным окружением» М.: «Мозаика-Синтез», 2014 г.
2. Интернет – ресурсы
3. Куцакова Л.В. «Трудовое воспитание в детском саду» М.: «Мозаика-Синтез», 2014 год.
4. Образовательная программа Государственного образовательного учреждения Луганской Народной Республики «Луганское дошкольное образовательное учреждение – ясли-сад комбинированного вида №79». – Луганск, 2023 г., с.109 – 137
5. Федеральная образовательная программа дошкольного образования. – М.: ТЦ Сфера, 2024 с.: табл. (Правовая библиотека образования).
6. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования: Приказы и письма Минобороны РФ. – М.: ТЦ Сфера, 2022. – 80с. (Правовая библиотека образования)

 

Полный текст статьи см. в приложении.