Конспект занятия по обучению грамоте

Автор: Симакова Лариса Дорофеевна

Организация: МОУ «Кыйлудская СОШ» СП «Кыйлудский детский сад»

Населенный пункт: Удмуртская Республика, м.о.Увинский район, д.Сяртчигурт

Обучение грамоте в старшей группе.

Тема: «Звук «А» буква «А»

Цель: знакомство с буквой и звуком «А».

Задачи: Познакомить детей со звуком и буквой «А».

Развивать фонематический слух.

Укреплять мелкую мускулатуру рук.

Воспитывать самостоятельность и аккуратность.

Ход занятия.

1. Ребятки, встанем все в кружочек и послушаем песенку.

(Звучит песенка «Здравствуйте, ладошки»)

1. Сегодня мы с вами отправимся в путешествие в страну «Алфавит». Скажите, пожалуйста, на чём можно отправиться в путешествие?

(Дети говорят: на машине, самолёте, велосипеде, трамвае, мотоцикле, поезде).

- Молодцы, ребятки. Я вам предлагаю отправиться в путешествие на паровозике. Вы согласны?

-Да.

-Выбираем машиниста. Им будет Данил.

Звучит песенка «В паровозик мы играем и вагончики цепляем».

(Цепляемся друг за друга. Идём по группе).

1. Стоп! Вот мы приехали. Присаживайтесь на стульчики.

Сейчас мы поиграем в игру «Хлопаю, стучу, топаю, кричу «А»

Вывод: мы кричали и слышали «А». Это звук. Звуки мы слышим и произносим.

1. Посмотрим на доску. Перед нами картинки. (арбуз, ананас, автобус, аист, акула). Произносим слова, выделяем первый звук.

Вывод: все эти слова начинаются со звука «А»

1. Предлагаю поиграть в игру «День, ночь».

(На доске картинки. Если «день» смотрим на них,

запоминаем, что, где находилось.

Если «ночь», глазки закрываем, говорим, что изменилось).

(Картинки можно убрать или поменять местами).

1. Артикуляционная гимнастика. Говорим звук «А» просто, протяжно, пропевая.
2. Игра «Мы у доктора».

(Воспитатель надевает спецодежду доктора.

Приглашает к себе детей по очереди, проверяет горлышко,

дети произносят звук «А»)

Вывод: звук слышим, произносим, говорим, поём.

1. Физминутка «Буква «А». (Ноги на ширине плеч, руки на пояс, вверх, хлопок).
2. Где живут АБВГД?

Здесь живут АБВГД.

Видишь дома сидят.

Из окошек глядят.

33 родных сестрицы

писаных красавицы.

(На доске детский алфавит, рассматриваем его)

1. Вывод: «А» можно написать, нарисовать. Тогда она будет называться буква.
2. Присаживаемся за столики. Из палочек сложим букву «А». (Между палочек косых мы проложим мостик). Молодцы, ребятки.
3. Стук в дверь. Принесли конверт. Это доктор Айболит отправил нам задание. Нужно раскрасить цветными мелками букву «А».
4. Вывод: букву «А» нарисовали.
5. Рефлексия: Вам понравилась играть и заниматься в стране «Алфавит»?

Что нового мы узнали? (Дети отвечают)

1. Пора нам возвращаться в детский сад.

(Звучит музыка «В паровозик мы играем и вагончики цепляем»).