Кот Василий и автомобили

Автор: Мардинская Анастасия Анатольевна

Организация: БДОУ «Центр развития ребенка - Нюксенский ДС»

Населенный пункт: Вологодская область, Нюксенский муниципальный округ

Занятие по познавательному развитию для детей младшей группы (3 - 4 года)

 

Цель: формирование у детей младшего дошкольного возраста первичных представлений о безопасности дорожного движения и правилах поведения в транспорте.

Задачи:

Образовательные: закрепить знания детей о видах транспорта (грузовик, автобус, автомобиль) и его основных частях (кабина, кузов, колеса, двери, окна);

Уточнить знания о назначении транспорта (грузовой - перевозит грузы, пассажирский - людей);

Формировать представления о правилах безопасного поведения в транспорте (сидеть спокойно, не прыгать, не вертеться) и на дороге (не играть, быть внимательным);

Развивающие: развивать внимание, память, мышление через игровые ситуации и вопросы;

Развивать двигательную активность и координацию движений в музыкальной игре и подвижной игре «Воробушки и автомобиль»;

Активизировать словарь по теме (грузовик, автобус, автомобиль, кабина, кузов, колеса, пассажир, правила дорожного движения).

Воспитательные: воспитывать у детей чувство осторожности и осознанное отношение к правилам безопасности на дороге и транспорте;

Воспитывать умение слушать воспитателя и действовать по сигналу;

Формировать навыки взаимопомощи (помочь коту Василию в сборе игрушек).

Интегрируемые образовательные области: Речевое развитие, социально - коммуникативное, физическое развитие.

Ресурсный материал: транспортные игрушки (грузовик, автобус, автомобиль), игрушка кот. Музыкальное сопровождение Е. Железнова «Автобус».

Предварительная работа: рассматривание сюжетных картинок по теме «Транспорт»; подвижные игры «Автомобиль», «Воробушки и автомобиль»; мини - центр «Правила дорожного движения» с игрушечными машинами и игровыми полями, дорожными знаками.

Ход занятия:

Воспитатель: Приветствие - Станем рядышком, по кругу, скажем «Здравствуйте!» друг другу.

Дети: Здравствуйте! (дети стоят в кругу)

Сюрпризный момент, воспитатель везет грузовик с игрушкой, читает стихотворение А. Барто «Грузовик», демонстрируя соответствующую ситуацию.

Нет, напрасно мы решили

Прокатить кота в машине:

Кот кататься не привык -

Опрокинул грузовик!

Воспитатель: Кто ехал на машине?

Дети: Кот.

Воспитатель: Что сделал кот?

Дети: Опрокинул грузовик.

Воспитатель: Правильно, кот опрокинул грузовик. Что случилось с котом?

Дети: Кот упал.

Воспитатель: (от имени кота говорит воспитатель) Здравствуйте, дети! Я кот Василий, и я так торопился к вам в гости, чтобы показать все свои автомобили, что забыл о правилах дорожного движения и поведения в транспорте. Мои игрушки рассыпались, помогите мне их собрать, пожалуйста.

Дети: Помогают собрать игрушечные автомобили.

Воспитатель: Василий присаживайся к детям, а я вам напомню правила безопасного дорожного движения и расскажу об автомобилях, которые ты нам хотел показать.

Воспитатель: А правило такое. Нужно спокойно сидеть в автомобиле, не прыгать и не вертеться, что бы, не случилась беда, как у нашего кота.

Воспитатель: (показывает грузовик) Что это за игрушка, как она называется?

Дети: Грузовик.

Воспитатель: (показывает части машины) Правильно, это игрушечная грузовая машина. Покажи кузов у машины. Покажи кабину у машины. Покажи колеса у машины.

Дети: выполняют задания.

Воспитатель: Молодцы! Все правильно показали. Эта машина перевозит грузы.

Воспитатель: (показывает автобус) А вот эта машина перевозит не грузы, а людей, пассажиров и называется как?

Дети: Автобус.

Воспитатель: Да, правильно - это автобус. У автобуса есть двери, окна, колеса, руль. Он едет по дороге и автобусом управляет водитель. И мы сейчас с вами прокатимся в автобусе и кота Васю с собой возьмем. В автобус заходим осторожно, друг друга не толкая, смотрим под ноги, чтобы не упасть. Ну, а теперь поехали.

(дети выполняют все движения вместе с воспитателем)

Музыкальная игра «Автобус» Е. Железнова.

Воспитатель: Как здорово у нас получилось, да мы еще и правила поведения в транспорте вспомнили. Присаживайтесь на стульчики.

Воспитатель: (показывает автомобиль) А это что у меня за игрушка?

Дети: Автомобиль/машина.

Воспитатель: Правильно, а кто управляет автомобилем?

Дети: Водитель/шофер.

Воспитатель: Где сидит водитель?

Дети: В кабине.

Воспитатель: Молодцы! А сейчас мы с вами будем маленькими птичкам, а кот Вася на нас посмотрит, как мы будем играть в игру «Воробушки и автомобиль»

Воспитатель: Прилетели птички, птички невелички. На дорожку сели, крылышками машут, зернышки клюют (выбегают дети, бегают, машут руками). И вдруг на дорогу выехал автомобиль (воспитатель вывозит автомобиль). Берегись, берегись. Би-би-би. Берегись, посторонись! Улетайте, птички, с дороги Летите в свои гнездышки, что бы автомобиль вас не задавил. (дети убегают и садятся на стульчики)

Воспитатель: Молодцы воробушки! Никого не задавил автомобиль! Вы все были внимательными, быстрыми и ловкими воробушками.

Воспитатель: Ребята, скажите, а можно играть на дороге?

Дети: Нет.

Воспитатель: А почему нельзя играть на дороге?

Дети: Можно попасть под машину.

Воспитатель: Да, правильно можно попасть под колесо автомобиля. И ты кот Василий, пожалуйста, больше не забывай правила поведения в автомобиле и на дороге, что бы больше не падать из автомобиля.

Воспитатель: (от имени кота) Хорошо, я все запомнил. Спасибо вам дети. А мне пора возвращаться к маме кошке. До свидания!

Дети: До свидания!

Рефлексия:

Кто приехал на грузовике?

Что кот еще привез на грузовике?

А на каком транспорте вы бы прокатились?

В занятии использованы:

- стихотворение А. Л. Барто «Грузовик» (из цикла «Игрушки») - для создания проблемной ситуации и эмоционального вовлечения;

- музыкальная игра «Автобус» Е. Железновой - для формирования навыков безопасного входа/выхода и совместной ритмической деятельности;

- подвижная игра «Воробушки и автомобиль» (традиционный игровой сюжет для ДОУ) — для отработки безопасного поведения на дороге.