Мероприятие в мини-музее детского сада «Как было раньше…»

Автор: Богданова Евгения Дмитриевна

Организация: МБДОУ «ЦРР - детский сад №138»

Населенный пункт: г.Воронеж

Автор: Посохова Алла Николаевна

Организация: МБДОУ «ЦРР - детский сад №138»

Населенный пункт: г.Воронеж

Дидактический материал  «Как было раньше…»

(совместное мероприятие старших дошкольников с бабушками в мини-музее детского сада)

 

Паспорт

 

Цель: формирование у детей представлений о семье, истории и традициях через взаимодействие со старшим поколением в музейном пространстве.

 

Задачи:

• познакомить детей с предметами быта прошлого, их назначением;
• вызвать интерес к семейной истории, совместной деятельности и к рассказам бабушек;
• развивать речь, память, эмоциональную отзывчивость;
• воспитывать уважение к старшим, желание заботиться о них;
• укреплять связь между поколениями.

 

Предварительная работа:

Беседы с детьми о семье, традициях, о празднике «День пожилого человека».

Разучивание потешек, русских народных игр.

Закрепление знаний о предметах быта наших предков.

 

Материалы и оборудование:

Экспонаты музея.

Элементы народных костюмов.

Музыкальное сопровождение (русские народные мелодии).

Материалы для творчества: соленое тесто, чечевица для украшения.

 

Место проведения:

Музейное пространство детского сада.

 

Участники:

Дети старшей группы (5–6 лет), бабушки, воспитатели.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ход мероприятия

 

Воспитатель: Здравствуйте дорогие наши бабушки и ребята, сегодня мы с вами встречаемся в русской избе. Здесь находятся предметы быта, которые служили русскому народу. Мы с вами поговорим об этих предметах, бабушки нам покажут и расскажут, как этими предметами пользовались раньше и вы тоже к ним прикоснётесь, некоторыми даже попробуем воспользоваться. А находить мы их будем с помощью загадок.

Воспитатель: Ребята послушайте загадку о самом главном в русской избе:

Зимой много ест, летом много спит.

Тело теплое, крови нет.

Рот открывает, что дают – глотает. (печь)

Воспитатель: С печью связаны весь быт и вся жизнь крестьянина. Печь складывали из кирпича, а сверху обмазывали глиной.

Бабушка: Внучатки, подходите да посмотрите. Печь не только обогревала избу, в ней пекли хлеб, готовили еду. На печи сушили одежду, обувь, грибы, ягоды. Но важная особенность русской печки в том, что печная лежанка - верное средство от простуды. Полежишь на ней, погреешь бока и вновь как молодой, да здоровенький. Словно заново родился. Внучатки, а кто хочет посидеть на лежанке? Осторожно становитесь на приступу и полезайте на лежанку. (Дети пожеланию залезают на печь).

Бабушка: С печью было связано множество поверий и обрядов и относились крестьяне к печи почтительно, заботливо. Люди называли её печка-матушка, кормилица, хранительница, защитница.

Воспитатель: А теперь послушайте ребята загадку о следующем предмете:

Рогат, да не бык, хватает, да не сыт,

Из русской печи

Кашу тащит, калачи.

Чугунок очень рад,

Что его схватил…

Дети: (ухват)

Воспитатель: А что же такое ухват?

Бабушка: Ухват – это такое приспособление, представляющее собой длинную деревянную палку с металлической рогаткой на конце. Ухватом захватывали и ставили в русскую печь глиняные горшки и чугунки. Под каждый размер чугунка был свой ухват.

Воспитатель: ребята послушайте следующую загадку, о чем она?

Черный конь скачет в огонь. (кочерга)

Бабушка: Правильно ребята, кочерга – это предмет народного быта. Когда дрова прогорали, кочергой сдвигали угли, чтобы не было недогоревших поленьев. Рано вставали раньше хозяйки, чтобы растопить печь, да поставить готовиться кашу в горшке да щи в чугунке. Кто из юных хозяюшек желает попробовать поставить чугунок в печь-матушку?

Воспитатель: Ребята обратите внимание, посуда раньше была деревянная, считалось, что пища в деревянной посуде вкуснее, и деревянной ложкой нельзя было обжечься. Это крынка - глиняный сосуд для хранения и подачи молока на стол. Она имела высокое, довольно широкое горло, плавно переходящее в округлое тулово. Эта посуда была очень хрупкая и относились к ней бережно.

Воспитатель: Ребята послушайте следующую загадку и отгадайте, о каком предмете быта идет речь.

Гладит платья и рубашки.

Отутюжит нам кармашки.

Он в хозяйстве верный друг –

Имя у него (утюг).

Воспитатель: Раньше утюг представлял собой тяжёлую коробочку с заострённым носиком, которая открывалась и закрывалась. В коробочку накладывали горячие угольки. Угольки нагревали утюг и им гладили вещи. Чугунный утюг от привычного нам отличался тем, что работал без электричества. Такой утюг весил более 10 кг.

Воспитатель: Как вы думаете, удобен такой утюг? Давайте попробуем. (Дети пробуют поднять утюг). Не удобен, надо чтобы всегда под рукой были горячие угли, углями можно обжечься, они быстро остывают, от углей пачкалась одежда.

Воспитатель: ребята, а на чем раньше пряли пряжу для шитья одежды, что это было за устройство?

Бабушка: Прялка – орудие для ручного прядения. Напрясть и наткать надо было на всю семью. Вот и сидела женщина за прялкой долгие зимние ночи. На свадьбу жених разбивал старую прялку невесты и взамен дарил свою, как символ новой жизни. Прялку нельзя было одалживать — это плохая примета

Воспитатель: Ребята, раньше ведь электричества не было, как же женщины пряли пряжу долгими зимними вечерами, ведь было темно? (Дети высказывают свои ответы).

Бабушка: Раньше избу освещала лучина, которая вставлялась в металлический светец, а под светец ставилось металлическое корыто с водой. Свечи использовались редко, обычно в зажиточных семьях или по праздникам во время молитвы. Ребята люди в то время не только работали, но и отдыхали, пели песни, частушки, устраивали посиделки и играли в подвижные игры. Вот и мы вам предлагаю поиграть в русскую – народную игру «Ручеёк».

Проводится игра «Ручеёк»

Воспитатель: Ребята, мы с вами немножко отдохнули, а теперь следующая загадка:

Прячет бабушка там вещи

Сапоги, кафтан, сюртук

Вы мне дружно все скажите

Этот шкаф зовут ….(сундук)

Воспитатель: Да, это сундук. А для чего он нужен или для чего служил? (ответы детей)

Раньше не было такой мебели, как сейчас, не было шкафов и комодов, и поэтому вещи хранили в сундуке. Сундук - это изделие с откидной крышкой, использовался для хранения вещей и драгоценностей. Многие предметы изменились со временем. Ребята, давайте посмотрим, как изменились предметы быта, какими они были раньше и какими они стали в наше время.

Дидактическая игра «Предметы быта: древность и современность» (Поставить два мольберта: на первый – древние, на второй – современные предметы: самовар и чайник, чугунок и кастрюля, керосиновая лампа и настольная лампа, утюги, ложка деревянная и металлическая и т. п.)

Воспитатель: Люди в старину думали о том, как защитить своё жилище от дурного глаза и привлечь богатство и счастье в дом, именно с этой целью было принято в старину вешать подкову «на счастье» над входной дверью, обязательно рожками вверх, таким образом подкова напоминает чашу и чтобы счастье, благополучие, удача не вытекали из дома. Мы предлагаю вам, ребята, смастерить подкову-оберег, которую вы сможете повесить на счастье в своём доме!

(Лепка из солёного теста и украшение подковы.)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, а что же это такое? Послушайте последнюю загадку:

Стоит толстячёк,

Подбочиневши бочек,

Шипит и кипит

Всем чай пить велит (самовар).

Воспитатель: Ребята, а почему раньше пользовались самоваром а не чайником?

Бабушка: В то время семьи были большими (по 10-15 человек, поэтому одного чайника не хватало на всю семью. В чайник воды входило мало и его приходилось кипятить много раз. Это было неудобно и долго. Вот тогда-то люди и придумали самовар. Самовар – это предмет народного быта, он предназначен для кипячения воды и приготовления чая. Вода в нем быстро закипала и долго не остывала. Самовар долгое время был вещью дорогой, роскошной. Относились к нему очень бережно и передавали по наследству от родителей детям как ценное имущество.

Воспитатель: И сегодня этот самовар вскипятили для нас с вами, приглашаем всех бабушек и ребят за стол испить чаю с баранками!

Совместное чаепитие.

Воспитатель: Наше путешествие в прошлое подошло к концу. Мы узнали много нового о том, как жили раньше, какие были вещи, игры. Но самое главное — мы поняли, что семья — это самое дорогое, что у нас есть. Берегите своих бабушек и дедушек, слушайте их рассказы, помогайте им.