Проект «Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с республикой Саха (Якутия)»

Автор: Николенко Елена Алексеевна

Организация: ГБОУ ЛНР «Стахановский УВК №8» ДП «Рябинка»

Населенный пункт: г. Стаханов

Как велика моя земля, как широки просторы!

Озера, реки и поля, леса и степь, и горы.

Раскинулась моя страна от севера до юга:

Когда в одном краю весна, в другом –

снега и вьюга.

Н. Забила

 

Обоснование проекта.

В настоящее время перед современным образованием, как никогда, стал актуальным вопрос духовно - нравственного воспитания подрастающего поколения, воспитание гражданина, патриота.

Л.С. Выготский утверждал, что именно в раннем возрасте начинает формироваться личность ребенка. Поэтому особая задача дошкольного учреждения состоит в том, чтобы заложить у дошкольников основы любви и уважения к Родине: к ее истории и культуре, к родному дому и семье, к родной природе, ко всему, что создано трудами родных и близких ребенку людей. Очень важно, чтобы дети с ранних лет имели представление о своей стране: о том, что Россия – самая большая страна в мире; о бескрайних ее просторах; о многообразии народов, населяющих территорию России, их многогранной культуре и истории и т.д.

 

Актуальность проекта.

В настоящее время воспитание духовно – нравственных чувств и чувства патриотизма у дошкольников является первостепенной задачей. Это длительный и сложный процесс, который должен носить системный характер. Данный проект направлен на расширение знаний старших дошкольников о своей Родине, о народах и народностях, населяющих ее, об их культуре, быте и традициях… через яркий пример Республики Саха.

 

Вид проекта: информационный

 

Цель: воспитание гражданско-патриотических чувств, интереса и любви к Родине на основе ознакомления с традициями народов и субъектов Российской Федерации.

Задачи:

- Познакомить детей с особенностями народа Республики Саха (Якутия): бытом коренных народов Якутии, образом жизни и традиционными занятиями.

- Развивать творческие, художественно – эстетические способности детей при изучении и составлении национальных узоров, знакомстве с народными промыслами.

- Способствовать физическому, музыкально - эстетическому и духовно - нравственному развитию посредством якутских народных игр, песен, танцев, видов спорта.

- способствовать познавательному развитию посредством чтения якутских сказок, загадок, пословиц и поговорок.

- способствовать развитию слуха через прослушивание якутских музыкальных инструментов: бубна и хомуса.

- Прививать чувство интернационализма.

Продолжительность: краткосрочный

Ресурсное обеспечение:

• Книги

• Художественные произведения

• Иллюстрации из жизни семей якутов

• Фотоальбомы с иллюстрацией домашней утвари народов Севера, украшенной якутским орнаментом.

• Аудиозаписи

• Видеозаписи

• Куклы в национальных костюмах, национальный костюм, музыкальные инструменты.

Участники проекта: дети подготовительной группы «Радуга».

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, познавательное развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие.

Этапы проведения:

1. Этап. Организационно – подготовительный

- обоснование актуальности темы, мотивации ее выбора;

- определение цели и задач проекта;

- создание условий для самостоятельной и совместной деятельности;

- подбор и изучение методической, научно-популярной и художественной литературы, иллюстративного материала по данной теме;

- рассматривание фотоальбомов, иллюстрации с одеждой и орнаментами якутских мастеров, чтение художественной литературы якутских авторов;

- беседы с родителями о важности данного проекта.

1. этап. Основной

- Цикл бесед: «Якутия. Климат, природные зоны Якутии»; «Растительный и животный мир Якутии»; «Полезные ископаемые».

- Цикл занятий: «Коренные народы Якутии. Культура, традиции»; «Фольклор как часть истории и культуры народа Саха»; «Дружная семья народов России – Якутия».

- Знакомство с альбомом иллюстраций одежды и орнаментами народов Якутии, рисунками оберегов и их значением.

- Знакомство с фольклором народа Саха, чтение сказок якутских авторов.

- Дидактические игры: «Одень девочку и мальчика», «Дорисуй»; «Кто где живет?»

- Национальные подвижные игры народа Саха: «Ястреб и утки», «Сокол и Лиса», «Упрямый теленок», «Соколиный бой», «Перетягивание на палках».

- Сюжетно-ролевые игры: "Семья", "Оленеводы".

- Викторины: "Достопримечательности Якутии", "Растительный и животный мир Севера", "Узнай по голосу (животные Якутии)", "Да-нет» (растения Якутии), "Найди полезные ископаемые"

- Просмотр видеофильмов "Путешествие по Северу", "Таежные животные", "Ленские столбы", "Открытие якутских алмазов".

- Игра на бубнах.

- Игры народов севера: "Вестовые", "Лучинки", "Соколиный бой", "Оленья упряжка", "Ястреб и утки", "Перепрыгни через сухую травинку», «Один лишний», «Хамыска», «Мутовка».

Взаимодействие с родителями воспитанников:

- Беседы с родителями о важности данной проблемы

- Оформление папки – передвижки «Наши соседи - Якутия»

- Изготовление национальных костюмов, головных уборов, оберегов.

- Родительское собрание «Коренные малые народы Севера».

3 этап. Заключительный

Обобщение результатов работы в виде презентации видеоролика " «Наши соседи - якуты", презентация лэпбука «Якутия глазами детей».

Ожидаемые результаты работы проекта:

• Обогащение пространственно-развивающей среды по теме проекта.

• Дети проявляют интерес к природным объектам и явлениям,, достопримечательностям Севера.

• Используют в игровой деятельности попевки, заклички, элементы танцевальных движений народов Севера.

• Используют якутский орнамент и узор в продуктивно - творческой деятельности.

• Умеют самостоятельно организовывать и играть в якутские народные игры.

 

 

Список литературы:

1. Виноградова Н. А. "Образовательные проекты в детском саду. Пособие для воспитателей". Москва, "Айрис – пресс", 2008.

2. Шаламов Е. И. "Методическая работа с кадрами по патриотическому воспитанию в ДОУ". Москва, изд. "Скрипторий 2003", 2009

3. Попова Л. Н. "Пословицы и поговорки". Якутск, изд. "Бичик",2012

4. Федоров И. Г., Васильев П. К. "Уклад жизни народа Саха. Иллюстрированный словарь". Якутск, изд. "Бичик", 2012

4. Кенеман А. В. "Детские подвижные игры народов СССР". Москва, изд. "Просвещение", 1988