Пояснительная записка

Методическая разработка совместной образовательной деятельности с дошкольниками 5-6 лет в реализации образовательной области «художественно-эстетическое развитие», «познавательное развитие» на тему: «Знакомство с народным промыслом – Вологодское кружево»

 

Цель: формирование представлений у детей старшего дошкольного возраста о вологодском кружевоплетении, как неотъемлемой части культурного наследия русского народа.

 

Задачи:

-продолжать знакомить детей с народным промыслом – Вологодское кружево.

-формировать умение рассматривать кружева, рассказывать о них.

-способствовать овладению детьми родным языком в процессе расширения и углубления представлений о родном крае. Активизация словаря: коклюшки, кутуз, пяльца, сколок, булавки.

-воспитывать чувство гордости за Вологодскую область, которая славится старинными промыслами и обычаями.

-воспитывать чувство уважения к трудовой деятельности вологжан.

 

Методические приемы:

-наглядные, словесные, практические.

-современные образовательные технологии: ИКТ.

-выступление кружевницы, сотрудника детского сада ….

 

Оборудование и материалы:

Выставка кружевных изделий, подушка – валик, пяльца, коклюшки, кутуз, сколки. Ноутбук, проектор, презентация «Вологодское кружево», магнитофон для прослушивания русской народной мелодии: «Вижу чудное».

 

Предварительная работа: рассматривание книг о Вологодских кружевах, иллюстраций кружев и кружевниц за работой, чтение художественных произведений: «Семь Катерин», «Снежная шаль», «Паутинный лад», «Цветные кружева» (из книги Лыковой «Художественное творчество старшая группа»).

 

Ход занятия.

I часть. Вводная.

В группе оформлена выставка кружев, с детьми проводится обзорная экскурсия по выставке. Дети рассматривают, любуются.

Воспитатель предлагает присесть на стулья.(1 слайд).

 

II часть. Основная.

Воспитатель:

Что я вижу! Что за диво!

Сколько кружева вокруг!

Правда, дети, здесь красиво?

Аж захватывает дух!

Посмотрите! Эти вещи

Нынче в гости к нам пришли,

Чтоб поведать нам секреты

Древней русской красоты.

Чтоб ввести нас в мир России,

В мир преданий и добра,

Чтоб сказать: есть в стране

Чудо — люди-мастера!

 

- Дети – это Вологодское кружево. А почему Вологодское? (ответы детей) Правильно, потому что это чудо создают в городе Вологда.

- Обратите внимание на экран (2 слайд - изображение города).

- Этот старинный русский город расположен среди лесов, богатых грибами, ягодами, птицей и зверем. В зимнюю пору все вокруг покрыто пушистым снегом. Мороз сковывал реки льдом, украшал тонким белым узором окна домов. Местные жители в это время брались за всякие работы: вырезали из дерева, плели из бересты, ткали холст, а потом стали плести кружево.

3 слайд. Ах, вологодский кружевной узор,

В наследство мне доставшееся диво:

4 слайд. Коклюшек перестук неторопливый,

Неспешный задушевный разговор,

И песни плен про белые снега,

И колокольцев звон — как от погони,

5 слайд. И уносящие в раздолье кони,

6 слайд. И расписная радуга-дуга,

И с небесами слившийся простор,

Снимающий с души моей усталость, —

7 слайд. Осталось все это во мне. Еще осталось.

Ах, вологодский кружевной узор

 

Воспитатель: Ребята, мы с вами засиделись, нам нужно размяться. (Воспитатель предлагает детям подняться со стульчиков).

 

Проводится физкультминутка «Снежинка» под музыку «Вижу чудное»

 

Кружатся снежинки В воздухе морозном Падают на землю Кружевные звёзды Вот одна упала На мою ладошку. Ой, не тай, снежинка, Подожди немножко.

(дети кружатся на носочках) (медленно приседают, руками показывая плавное движение снежинок)   (встают, ловят воображаемую снежинку на ладошку)   (бережно прикрывают снежинку на ладони другой ладошкой)

 

Воспитатель: Ребята, садимся на стульчики, и слушаем дальше мой рассказ.

 

- У вологодского кружева есть свои элементы узоров. Рассмотрим некоторые из них (8 слайд). Главный — «тесьма-полотнянка». Когда она начинает виться, то ее называют «вилюшкой». Не менее важный элемент (9 слайд) - «сетка-решетка», которая служит фоном. Решеток разного вида очень много. (10 слайд). Есть в кружеве элемент «насновки» — небольшие фигурки очень плотного плетения. (11 слайд). В вологодском кружеве есть и самостоятельные элементы-рисунки: снежинки, елочки, цветы, птицы и другие.

 

- Как вы думаете, зачем кружева нужны? (Ответы детей).

- (12 слайд). Кружевами украшали одежду, белье, а также комнаты. (13 слайд). Сейчас на фабрике «Снежинка» в городе Вологда мастерицы плетут разные изделия: дорожки, скатерти, косынки, салфетки, воротники, покрывала, занавески, шарфы.

- Как вы думаете, из чего связаны эти вещи? (Ответы детей)

- Верно, это льняные нитки. Они более прочные и плотные, чем обычные, поэтому кружево не рвётся при стирке.

 

(14 слайд) - С давних времён в городе создавали эту красоту мастерицы–кружевницы. В небольших мастерских с раннего утра до поздней ночи, часто при слабом свете лучины девушки пели и плели кружева. (15 слайд). Тяжелый труд был у кружевниц, но они любили свое дело, и каждая чувствовала себя художником: она сама создавала свои узоры, сама разрабатывала технику.

 

(16 слайд) - Кружевница плетёт кружево с помощью коклюшек - деревянных палочек катушек, на которые намотаны нитки. На специальной подушке валике приколот булавками «сколок» - лист бумаги с рисунком узора, который она собирается плести. (17 слайд). Закрепляет мастерица булавками несколько нитей по краю рисунка и начинает перекладывать коклюшки из одной руки в другую, перевивает отдельные нити в тонкие косички, закрепляет их булавками по контуру узора.

 

- А сейчас предлагаю вам ознакомиться с кружевными изделиями, которые сплела ….., сотрудник нашего детского сада - настоящая кружевница! Она расскажет и покажет вам, как появляется «кружевная сказка». Дети встают в полукруг, наблюдают за работой кружевницы, слушают пояснение.

 

Рефлексия.

 

Ребята! Давайте поблагодарим … за то, что она рассказала и показала нам, как плетут кружево!

- Вам понравилось?

- А я хочу вам сказать, что у нас в городе Вологда есть музей кружева, который вы можете посетить с родителями, родственниками. Там очень красиво!

 

Список литературы:

 

1. Козлова И. И. Развитие кружевного промысла в Вологодский губернии в ХІХ – начале ХХ вв. / И. И. Козлова. – Вологда: ВОГУ, 1998.
2. Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду, старшая группа: учебно-методическое пособие для специалистов ДОУ / И. А. Лыкова. – Москва: Сфера, 2011. – 207 с. – (Цветные ладошки).
3. Митрофанова А. П. Кружевоплетение на коклюшках / А. П. Митрофанова. – Ростов на Дону: Феникс, 2000. – 89 с. – (Дамский клуб).
4. Пономаренко Л. П. Старинные секреты плетения кружев / Л. П. Пономаренко. – Ростов на Дону: Феникс, 2001. – 318 с. – (Рукодельница).
5. Тринова Е. С. Кружевные сказки / Е. С. Тринова. – Архангельск: Северо-западное книжное издательство, 1982. – 112 с.
6. Урываева И. А. Кружевоплетение на коклюшках / И. А. Урываева. – Россия: Дом РДФ, 2001. – 256 с.