Конспект занятия экологической направленности «Травы России»

Автор: Долженко Ольга Владимировна

Организация: МБДОУ «Детский сад №1» г.о. Самара

Населенный пункт: Самарская область, г.Самара

Цель: Экологическое воспитание дошкольников

Задачи:

• Уточнять и расширять представления детей о травянистых растениях с помощью ЭОР;
• Обогащение лексического словаря;
• Рассказать о редких травах, занесенных в Красную книгу, о необходимости бережного отношения к растениям;
• Воспитывать понимание того, что в природе все взаимосвязано;
• Развивать умение восстанавливать логическую взаимосвязь, делать выводы;
• Развивать эстетические и нравственные качества.

Ход занятия:

Педагог собирает детей на ковре около себя и сообщает тему занятия:

- Ребята, сегодня мы с вами отправимся на экскурсию в мир трав, а точнее сказать травянистых растений. Отгадайте загадки и вы узнаете то место, куда мы с вами попадем и что увидим:

Мы по ковру идем с тобой, Его никто не ткал. Он разостлался сам собой, Лежит у речки голубой И желт, и синь, и ал! (Луг)

Высока и зелена Будет скошена она. Овцы, козы и коровы Есть ее всегда готовы. (Трава)

-Давайте займем свои места на стульчиках. Нас ждет интересная экскурсия с фотографиями.

- Нам уже знакомы названия многих трав с красивыми цветами, а сегодня мы узнаем о них еще больше.

Травянистые растения или как мы их обычно называем травы – это обычно не большие цветковые растения, стебель которых не покрыт корой. Люди запоминают травы с красивыми цветами – ими можно любоваться, они приносят радость. Траву едят животные, яркие цветы привлекают насекомых. Не зря такое разнотравье, разноцветье называют «ковром».

Весной, когда солнце светит дольше и греет землю, когда все растения «просыпаются» после зимы, когда весенние воды «напоили» землю, появляются раннецветущие травы. Тепла этим растениям требуется немного, а питание они получают из своих «кладовых». Скажите, а что это за «кладовые»?

Дети: Это корни растений.

Педагог: Верно, и такие растения живут не один год. Они запасают нужные вещества «впрок». Стебель выносит к свету листья и они своей поверхностью улавливают свет. Цветок и развивающийся из него плод с семенами нужны для размножения, т.е. чтобы цветов стало еще больше. А чтобы цветок стал плодом с семенами необходимо его опылить. А кто выполняет эту работу?

Дети: Пчелы, шмели, бабочки…

Педагог: Верно, многие насекомые, перелетая с цветка на цветок и перенося на своем пушистом тельце пыльцу, таким образом опыляют растения. После опыления на месте цветка образуются плоды с семенами.

Вот, например, знакомый нам всем одуванчик, который можно встретить почти повсюду. Его маленькие летучки-парашютики – это семена, которых только на одном растении может быть невероятно много (до 3х тысяч). Они всюду разносятся ветром. Где парашютик опустится, там и вырастет цветок. Послушайте стихотворение:

Одуванчик золотой был красивый, молодой,
Не боялся никого, даже ветра самого!
Одуванчик золотой постарел и стал седой.
А как только поседел, вместе с ветром улетел.

(З. Александрова)

Название «одуванчик» растение получило из-за семянок, которые легко сдуваются ветром. Это еще и лекарственное растение. Его используют для лечения многих заболеваний.

Мать-и-мачеха – одно из самых первых весенних растений. Едва сойдет снег, как на опушках и пригорках, подогреваемых солнцем, появляются желтые, похожие на одуванчики, цветы. Листья появляются позже. А вот за свои особенные листья растение и получило такое название: верхняя сторона листьев гладкая и холодная, как злая мачеха в сказках. А нижняя сторона нежная и теплая, как родная мать. Это трава-лекарь. Весной люди специально идут в лес, разыскивают её и собирают, чтобы из высушенных листьев и цветов сделать лекарство, помогающее при кашле.

А этот цветок носит название иван-да-марья неспроста. Если верить сказке, в давние времена встретил молодец Иван красавицу Марью. Они полюбили друг друга и поженились, а чтобы не разлучаться, превратились в цветок с двойной окраской. Потому-то его и прозвали в народе иван-да-марья. Желтые «марьины» цветы будто спрятаны под лиловыми листьями «Ивана». Цветет он в июне. После того как насекомые опыляют желтые цветы, образуется плод с крупными семенами, которые распространяют муравьи.

Клевер – это многолетнее растение. Теперь вы знаете, что означает понятие многолетнее растение. Клевер начинает цвести в июне и на протяжении всего лета, а в начале осени созревают плоды (семена). Цветки клевера называются головками. Правда похоже? Красивые головки клевера привлекают насекомых цветом и запахом. И потому этот цветок является ценным медоносом. Что означает это слово?

Дети: Предположения детей.

Педагог: Медоносное - это такое растение, с которого пчелы собирают нектар для меда (мёд носят). Иногда в народе клевер называют кашкой. Его любят есть многие животные. Еще с древних времен клевер считается лекарственным растением от многих болезней. Научились использовать и стебли с листьями, и цветки.

Физкультурная минутка

Видишь, бабочка летает, (машем руками-крылышками)
На лугу цветы считает, (считаем пальчиком)
– Раз, два, три, четыре, пять. (хлопки в ладоши)
Ох, считать не сосчитать! (прыжки на месте)
За день, за два и за месяц... (шагаем на месте)
Шесть, семь, восемь, девять, десять. (хлопки в ладоши)
Даже мудрая пчела (машем руками-крылышками)
Сосчитать бы не смогла! (считаем пальчиком)

Вот ромашка - один из самых любимых и распространенных цветов нашей необъятной Родины - королева лугов и полей.

Знакомые с детства родные ромашки
Мы рвем на лужайке у тихой реки,
Как белые звезды, средь розовой кашки
Они развернули свои лепестки.

(Вс. Рождественский)

Ромашки схожи по форме с зонтиками, а по легенде - они в давние времена были зонтиками у маленьких степных гномиков. Начнется в степи дождь, гномик укроется ромашкой либо сорвет ее и шагает по степи, поднимая цветок над головой. Дождь стучит по ромашковому зонтику, струйками стекает с него, а гномик остается совершенно сухим.

Существует множество цветов похожих на ромашку. У истинной ромашки листочки нитевидные, похожие на укроп. Одна из самых распространенных - ромашка аптечная славятся своими лечебными свойствами.

Лен – многолетнее растение. У него маленький, простой цветок, но растение это давно стало полезно людям благодаря своему длинному (до 1 м) и очень прочному стебельку, из которого человек научился делать нити и ткать ткань (можно показать льняное полотенце). Еще лен используют в лечебных целях. В дело идут и стебли, и цветки, и семена. Например, из семян делают льняное масло, которое помогает при ожогах. Это растение медонос, но для сельскохозяйственных животных оно ядовито.

А этот цветок вы, конечно же, все знаете. Колокольчики, и они вам всем хорошо знакомы, но я показываю вам их для того, чтобы сообщить кое-что важное. Колокольчики занесены в Красную книгу. Скажите, что это за Красная книга такая?

Дети высказываются.

Педагог: В этой книге записаны названия растений, которые исчезают с поверхности Земли. Крупноцветные колокольчики бездумно уничтожаются на букеты, но ведь если уничтожить цветы, то не будет и семян. А значит, цветов становится все меньше. Давайте же, мы будем любоваться их красотой, не срывая. Можно самим разводить колокольчики, посадив их семена на клумбе и ухаживая за ними.

Вот, ребята, и подошла к концу наша экскурсия, но я обещаю вам, что мы продолжим и дальше знакомиться с травами. Ведь на Земле их невиданное множество, и значит, нам с вами еще есть о чем побеседовать: и о новых названиях цветочных трав, и об их свойствах.

На прогулке мы поиграем в подвижную игру «Цветки и ветерки».