Конспект НОД «Маленькие солнышки»

Автор: Столбова Елена Валерьевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №15 «Сказка»

Населенный пункт: г.Шумерля

Конспект интегрированной непосредственно образовательной деятельности в первой младшей группе

Задачи:

Расширять знания об окружающем мире; закреплять знания цветов (красный, жёлтый, зелёный, синий) и понятий (один, много, большой, маленький); продолжать учить различать геометрические фигуры; воспитывать отзывчивость, желание помочь; развивать мелкую моторику; формировать радостное настроение.

Технологии: игровые, здоровьесберегающие

Приемы: показ, просьба, совместная деятельность
Материал: Две ёлочки (большая и маленькая), игрушечные заяц и ёж, большое картонное солнце, и несколько маленьких солнышек, картонные ежи с глазами разного цвета и картонные сапожки небольшого размера с наклеенными на них геометрическими фигурами (круг, квадрат, треугольник) разного цвета, прищепки красного, синего, жёлтого, зелёного цвета.

 

 

Ход занятия:

Воспитатель: Посмотрите, сколько к нам пришло гостей! Давайте с ними поздороваемся!

Дети: Здравствуйте!

Ребята! К нам Весна – Красна пришла,

Весна – Красна - волшебство принесла.

Ребята, давайте посмотрим , что за чудеса происходят весной.

1с. Весна – красавица пришла.

2с. Солнышко теплое, яркое нам принесла.

3с. Снег начинает таить.

4с. Ручейки бегут, журчат.

5с. Появляется зелёная травка.

6с. Распускаются первые цветы.

7с. Появляются насекомые.

8с. Прилетают с тёплых краёв птички и поют весенние песенки.

9с. На деревьях появляются листочки.

10с. Всё становится зелёным, красивым.

11с. Вся природа оживает.

Ребята! Вам понравилась волшебница Весна?

 

Воспитатель: Ребята, посмотрите, солнышко светит к нам в окошко. Ребята, скажите, а какое солнышко? ( ответы детей) Давайте его позовём!

 

Логоритмическое упражнение ( с хлопками) « Солнышко»

Солнышко яркое, нарядись!

( Руки скрещивают, хлопают ими по плечам)

Солнышко красное, покажись!

( Хлопают в ладоши)

Платье жёлтое надень

(хлопают по груди)

Подари нам ясный день.

( хлопают в ладоши над головой)

Воспитатель:

Ребята посмотрите к нам солнечный лучик в гости забежал.

Давайте поиграем с ним!

 

Зрительная гимнастика и подвижная игра «Лучик»

Лучик, детям улыбнись!

Лучик вверх, лучик вниз!

Вправо- влево посмотри!

Вокруг солнца обойди!

 

А теперь догоните лучик.

Воспитатель показывает большое солнце.

Воспитатель: Какое у нас с вами солнце по величине?

Дети: Большое

Воспитатель: А сколько у нас с вами больших солнышек?

Дети: Одно

Воспитатель показывает несколько маленьких солнышек.

Воспитатель: А это, какие солнышки?

Дети: Маленькие

Воспитатель: Сколько их?

Дети: Много

Воспитатель: А вы хотите быть маленькими солнышками, помощниками большого солнца? У солнышка много дел. Что делает солнце? Правильно, светит, греет. А мы с вами согреем всех своими добрыми делами. Давайте отправимся в лес, посмотрим, может, кому-то нужна наша помощь. Я приглашаю полететь. А полетим мы свами на нашем солнышке. Возьмитесь за лучики, ноги слегка расставьте.

 

Физкультминутка с солнышком.

Ввысь солнце нас поднимает

(встают на носочки)

И тихонько опускает

(пружинят ногами)

Вправо-влево наклонило

(наклоняются сначала в одну сторону, потом в другую)

И на землю опустило (приседают).

Воспитатель:

Вот мы с вами и прилетели.

Дети, мы уже не в зале-

Мы свами в лес попали.

Здесь красиво и свежо,

Воздух чистый, дышится легко.

Дыхательная гимнастика «К солнышку!» (по Толкачёву).

Руки к солнцу поднимаю,

И вдыхаю, и вдыхаю,

Ну а руки опускаю,

Воздух тихо выдыхаю.

 

Воспитатель: А кто это прячется под ёлочкой?

Дети: Ёж.

Воспитатель:

Шубка у ёжика какая? (колючая)

Что ещё есть у ёжика?

Ушки у него какие? (маленькие)

Хвостик какой? (маленький)

Что любит кушать ёжик? (яблочки, грибочки)

Зимой ёжик спит, а весной кушает травку.

Воспитатель:

Ёж колючим был всегда,

Но случилась с ним беда:

Все иголки потерял

И как мячик лысым стал.

Ёжик после зимней спячки проснулся и обнаружил, что потерял все свои иголки, давайте поможем надеть его колючую шубку.

 

Дети: Да!

Дидактическая игра «Прицепи колючки».

 

Задание выполняется индивидуально. Детям раздаются картонные ежи, у каждого глаза разного цвета. Колючки прицепляются по цвету глаз ежа.

Воспитатель: Давайте покажем, какие колючки у ежа.

Пальчиковое упражнение «Ёжик».

Ёжик маленький замёрз

И в клубок свернулся

(руки в замок, пальцы прижаты).

Солнце ёжика согрело

(пальцы медленно поднять вверх)-

Ёжик развернулся

(пошевелить поднятыми пальцами).

Воспитатель: А теперь давайте расскажем про ёжика.

Ритмическое упражнение «Ёж».

Жа-жа-жа!

Есть иголки у ежа.

Жи-жи-жи!

Но не шьют, увы, ежи.

Жу-жу-жу

Нитки не нужны ежу.

Же-же-же

Эта песня о еже

Воспитатель: Ежи говорят вам ребята спасибо за помощь.

 

Посмотрим, кто это за ёлкой прячется?

Дети: Зайчик.

Воспитатель: Какие ушки у зайчика?

Дети: длинные

Воспитатель: Какие лапки?

Дети: мягкие

Воспитатель: Какая шубка?

Дети: Пушистая

Воспитатель: Какой хвостик?

Дети: Короткий

Воспитатель: Что любит зайчик есть?

Дети: морковку, капусту.

Воспитатель: Зимой зайчик ест веточки деревьев, а весной и травку зеленую.

 

Воспитатель:

Зайчик грустный оттого-

Болит горло него.

Намочил он ножки,

Потому что потерял сапожки.

А вы можете помочь зайчику подобрать сапожки.

Дети: Да

 

Дидактическая игра «Подбери сапожки!».

Детям раздаётся по сапожку с наклеенными на них цветными геометрическими фигурами. Каждый должен подобрать второй сапожок по геометрической фигуре и цвету первого. Какая геометрическая фигура у тебя на сапожке? Какого она цвета?

Воспитатель: Покажите зайчику сапожки, а он посмотрит, правильно ли вы подобрали.

Давайте покажем зайчику, что нужно делать, чтобы не болеть!

Массаж «Неболейка».

Чтобы горло не болело,

Мы погладим его смело.

Чтоб не кашлять, не чихать,

Нужно носик растирать.

Помассируем мы ушки,

Даже лоб свой разотрём.

Мы похлопаем в ладошки,

Да и ножки мы потрём.

Знаем-знаем-да-да-да!-

Нам простуда не нужна!

Воспитатель: Дети, зайка говорит вам спасибо за помощь.

 

Воспитатель: Ребята, давайте сделаем ёжику и зайчику подарок, нарисуем им яблочки, они очень их любят.

Рисование по цветной соли пальчиками.

 

В лесу хорошо, но нам пора возвращаться, мы снова сядем на наше солнышко. Становимся в круг, берёмся за руки и поднимаемся на носочки.

Физкультминутка.

Воспитатель: Вам понравилось быть маленькими солнышками и помогать зверям в лесу?

А кому из зверей вы помогли в лесу! (ежу, зайчику)

Воспитатель: Настроение какое? Во!

(Показывает большой палец, поднятый вверх, дети повторяют за воспитателем). Давайте подарим хорошее настроение нашим гостям!

Дети раскрывают ладошки, сдувают с них «хорошее настроение» в сторону гостей и прощаются с ними.