Игра бочче как средство приобщения старших дошкольников с нарушениями опорно-двигательного аппарата к спорту и здоровому образу жизни

Автор: Усова Людмила Вячеславовна

Организация: МБ ДОУ «Детский сад № 52» АМО СО

Населенный пункт: г.Асбест

Аннотация. В статье представлены описание актуальности и анализ существующей практики по использованию игр с мячом бочче с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Авторами рассмотрены преимущества использование игры бочче при приобщении детей с ограниченными возможностями здоровья к спорту и здоровому образу жизни.

Дети, имеющие ограничения по состоянию здоровья, и, в частности, с поражениями опорно-двигательного аппарата, требуют к себе особого внимания. Интеграция лиц с ограниченными возможностями в жизнь общества в настоящее время невозможна без их физической реабилитации.

Наше учреждение является организацией комбинированной направленности, в котором функционирует группа компенсирующей направленности для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата (от 4 до 7 лет). В данной группе находятся дети с разной степенью выраженности двигательных дефектов, в том числе множественных: парапарез средней и умеренной тяжести, детский церебральный паралич, плоско-вальгусная деформация стоп, гипердинамический и миотонический синдром, неврологические двигательные расстройства. Детей данной группы характеризует сопутствующие расстройства эмоционально-волевой и познавательной сферы, нарушение зрительного и пространственного гнозиса, наглядно-образный тип мышления.

Адаптивный спорт способствует решению задачи, направленной на интеграцию людей с проблемами опорно-двигательного аппарата в общество, посредством формирования осознанного отношения человека к своим силам; к возможности преодоления как физических, так и психологических препятствий на пути к полноценной жизни в обществе; благодаря развитию компенсаторных функций организма; потребности быть здоровым в той мере, в которой это возможно; развитию стремления к увеличению умственной и физической работоспособности.

Участие детей, имеющих ограничения в состоянии здоровья, в занятиях адаптивной физической культурой поможет им в интеграции в жизнь общества. Относительным новым направлением работы в плане физической реабилитации инвалидов, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата, считается спортивная игра бочче. Бочче – это современная спортивная игра в шары, напоминающая гольф и бильярд. При игре в бочче важна не только физическая выносливость, сколько ловкость и умение мыслить логически. Овладение навыками игры обеспечит развитие у детей способности согласовывать свои движения с направлением и движения шара; развитие специальных физических способностей, главным образом силы и быстроты сокращения мышц.

В нашем детском саду реализуется дополнительная общеобразовательная программа физкультурно-спортивной направленности «КолоБОЧЧЕк». Занятия рассчитаны на детей 5–7 лет с нарушениями опорно-двигательного аппарата, проходят в форме спортивной секции по игре бочче. Реализация Программы осуществляется под руководством благотворительного фонда А. В. Шипулина в рамках проекта «Колобоччек». Учебный год начинается с 1 сентября. Занятия ведутся в группах. Группы комплектуются круглый год.

Цель образовательной Программы: Развитие интереса и двигательных способностей детей с ограниченными физическими возможностями, воспитание привычки к активным занятиям физическими упражнениями средствами и методами игры бочче.

Основными задачами являются:

1) способствовать сохранению и укреплению физического, психического и социального здоровья;

2) способствовать овладению детьми элементами игры «Бочче»;

3) формирование спортивных умений и навыков, умения ребенка с ограниченными возможностями здоровья проявить себя в процессе игры, стремление показать свой лучший результат;

4) развитие основных физических качеств: силы, ловкости, гибкости, выносливости, координации движений;

5) развитие крупной и мелкой моторики.

Данная программа была разработана с учетом особенностей детей с ограниченными возможностями здоровья:

1) разнообразие нарушений моторики, обусловленное поражением центральной нервной системы, и своеобразие качественных нарушений движений (недоразвитие, нарушение или утрата двигательных функций; мышечная напряженность или снижение мышечного тонуса; нарушение общей моторики, особенно ацикличных движений (прыжки, метание); асимметричность в работе тела, рук, ног; замедленность процесса освоения новых движений;

2) быстрая утомляемость и истощаемость.

Программа реализуется в рамках организованной образовательной деятельности по физическому развитию (занятие-тренировка), в совместной деятельности детей с педагогом (игры в режимных моментах, на прогулке и утренней гимнастике) и самостоятельной деятельности детей (организованная развивающая предметно- пространственная среда для игры в боччу).

Для обучения по данной Программе используется нестандартное оборудование: набор разноцветных шаров (9 штук), индивидуальное инвалидное кресло, вспомогательное устройство (жѐлоб) и спортивная площадка (корт) размером 3,5х16 метров с ровным и гладким покрытием. Структура занятия-тренировки бочче включает следующие компоненты:

1) создание эмоционального настроя: дыхательные упражнения, строевая подготовка;

2) разминка: общеразвивающие упражнения, направленные на укрепление опорно-двигательного аппарата, формирование мышечного корсета и воспитание правильной осанки;

3) специальная физическая подготовка: катание шаров с одного конца поля на другой, на разные дистанции, с двух колен, с одного колена, фиксированная стойка у фаул-линии.

4) специальная физическая подготовка: включает ознакомительные и тренировочные упражнения по освоению новых или сложных по технике выполнения упражнений.

5) подведение итогов занятия. При реализации Программы используется индивидуальный, персональный подход к методам и технологиям обучения каждого обучающегося, учитывая особенности их развития и степень тяжести заболевания опорно-двигательного аппарата.

Специфика организации и структура занятий-тренировок по бочче заключается в адаптированности средств физической культуры. Этому способствует и смена положений тела в пространстве, и организация занятий на свежем воздухе. Решение лечебно-оздоровительных задач предполагает включение таких упражнений, которые способствуют укреплению здоровья дошкольника с нарушениями опорно-двигательного аппарата, помогают развивать дыхательную, сердечно-сосудистую системы.

Таким образом, играя с детьми в бочче, мы укрепляем его здоровье, приобщаем к здоровому образу жизни и спорту, способствуем полному раскрытию физических возможностей, позволяем испытать чувство радости, полноты жизни. Дети с ОВЗ с помощью данного вида спорта получают возможность самореализации, расширять свои социальные контакты. Игра бочче направлена не только на коррекцию дефектов физического развития, но и укрепление здоровья, выработку необходимых двигательных умений и навыков.

 

Литература

1. Дополнительная общеобразовательная программа физкультурно-спортивной направленности «КолоБОЧЧЕк», автор-составитель Козлова Е. С., 2018 г.

2. Гросс, Н. А. Физическая реабилитация детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата. – М.: Советский спорт, 2000. – 224 с.

3. Ларина, И. В., Садыкова, М. Ю., Чувелева, И. В. Игра Бочче как средство приобщения старших дошкольников с ОВЗ к спорту и здоровому образу жизни // XI Международная научно-практическая конференция «Образовательная среда сегодня: теория и практика» / [Электронный документ] Режим доступа: https://interactive-plus. ru/ru/article/530470/discussion_platform. – Дата обращения: 12.10.2020.