Комплексы оздоровительной гимнастики в ДОУ во второй половине дня
Автор: Баландина Татьяна Владимировна
Организация: МБДОУ «ДС комбинированного вида №13 «Гусельки» ЗМР РТ
Населенный пункт: РТ, г.Зеленодольск
Комплексы оздоровительной гимнастики в ДОУ во второй половине дня.
Комплекс оздоровительной гимнастики после дневного сна №1: «Мы — веселые ребята» (Проводится лежа в кроватях, длительность — 5–7 минут)
Цель: Плавный переход организма от состояния торможения к бодрствованию, профилактика нарушений осанки и плоскостопия, создание положительного эмоционального настроя.
Оборудование: Аудиозапись спокойной мелодии (колыбельная или звуки природы), массажные мячики (су-джок) по количеству детей (по желанию).
|
№ |
Содержание упражнения |
Дозировка |
Методические указания |
|
1 |
Вводная часть. «Потягушки» лежа на спине, руки вдоль туловища. 1–2 – Вытянуть руки вверх, носки ног от себя, сильно потянуться, не открывая пятки от матраса. 3–4 – Расслабиться, вернуться в И.п. |
4–5 раз |
«Проснулись наши ручки, потянулись к солнышку! А теперь ножки тянутся, становятся длинными-длинными». Дыхание произвольное. |
|
2 |
Самомассаж стоп «Поиграем с пяточками» И.п.: сидя в кровати по-турецки или вытянув ноги. Выполнение: интенсивное растирание стоп и пальцев рук друг о друга, затем круговое разминание каждого пальчика ноги от основания к ногтю. |
По 15–20 сек. на каждую стопу |
«Наши ножки бегали по дорожке, теперь мы их погреем. Пяточки стали горячими». Можно использовать рифмовку: «Этот пальчик в лес пошел, этот пальчик гриб нашел...» |
|
3 |
Гимнастика для ног «Велосипед» И.п.: лежа на спине, руки под головой или вдоль туловища. Имитация езды на велосипеде (круговые движения в тазобедренных суставах). |
20–30 секунд |
«Сели мы на велосипед и поехали в страну снов. Крутим педали медленно, чтобы никого не разбудить». Темп медленный, дыхание ровное. |
|
4 |
Элементарная растяжка «Бабочка» И.п.: сидя на кровати, колени разведены в стороны, стопы соединены вместе (подтянуты к туловищу). Руками обхватить стопы. Легкие покачивания коленями вверх-вниз («крылышки бабочки»). |
6–8 раз |
«Бабочка проснулась, крылышками машет, хочет взлететь. Спинку держим прямо, тянем носочки». |
|
5 |
Самомассаж голеней «Сильные ножки» И.п.: сидя, ноги слегка разведены. Интенсивное поглаживание и растирание голеней обеими ладонями снизу вверх (от щиколотки к колену). |
30 секунд |
«Чтобы ножки не болели, мы их дружно растерли. Разотрем ладошки, чтобы они стали горячими, и согреем ножки». |
|
6 |
Заключительная часть. «Бриллианты на ресницах» И.п.: лежа на спине. Медленное моргание, затем широкое открывание глаз. Плавный подъем в положение сидя. |
1–2 минуты |
«Открываем глазки, смотрим, как солнечные зайчики играют на стене. Спускаем ножки с кровати, встаем». |
Рекомендации по усложнению (для детей 5–7 лет): Для старших дошкольников в упражнение №1 можно добавить работу с прогибом: на счет «2» не только потянуться, но и слегка приподнять грудную клетку, сводя лопатки. В упражнении №4 «Бабочка» можно добавить статическое удержание позы на 5–7 секунд с наклоном корпуса вперед, стараясь коснуться лбом стоп. Для самомассажа (упр. №2 и №5) рекомендуется использовать массажные мячики: катать их стопой по полу кровати или прокатывать по голени.
Комплекс оздоровительной гимнастики после дневного сна №2: «Морское царство» (Проводится в групповой комнате на «дорожке здоровья», длительность — 7–8 минут)
Цель: Активизация тонуса мышц, профилактика плоскостопия, закаливание стоп, развитие координации движений и воображения.
Оборудование: Массажные коврики (резиновые с шипами, травка, пробковые), обручи, канат или толстая веревка, аудиозапись «Звуки моря».
|
№ |
Содержание упражнения |
Дозировка |
Методические указания |
|
1 |
«Входим в воду» (Ходьба по камешкам) Обычная ходьба босиком по массажным коврикам с различными поверхностями. |
1 круг |
«Мы пришли на берег моря. Песок теплый, но под ногами попадаются острые камушки. Идем аккуратно, наступаем на всю стопу». Спина прямая, руки на поясе. |
|
2 |
«Морские звезды» (Растяжка стоп) И.п.: сидя на коврике, ноги в стороны. 1 – Наклониться вперед, руками потянуться к правой стопе. 2 – Вернуться в И.п.3–4 – То же к левой стопе и в центр. |
По 3 раза в каждую сторону |
«Морская звезда раскинула свои лучи в разные стороны. Спинку стараемся держать ровно, ножки не сгибаем». |
|
3 |
«Крабы-бокоходы» (Укрепление свода стопы) Передвижение по кругу в упоре сзади (лицом вверх) или лицом вперед, опираясь на руки и ноги. |
1 круг (10–15 метров) |
«Крабы ходят боком, быстро-быстро. Пальчики на ногах сильно сжимаем, как клешни, чтобы удержать равновесие». Важно следить, чтобы дети не поджимали пальцы («косолапили»), а растопыривали их. |
|
4 |
«Дельфины» (Прыжки) Прыжки на двух ногах с продвижением вперед по массажным коврикам. |
2 раза по 5–6 прыжков |
«Дельфины выпрыгивают из воды! Прыгаем легко, как мячики, приземляемся мягко на носочки, а затем перекатываемся на всю стопу». |
|
5 |
«Водоросли» (Перекаты) Ходьба на пятках («как пингвины»), затем перекаты с пятки на носок по ребристой поверхности коврика. |
1 круг |
«Водоросли качаются на волнах. Встаем на пяточки, носочки тянем вверх к солнышку. А теперь качаемся: пятка-носок, пятка-носок». |
|
6 |
«Собираем жемчуг» (Мелкая моторика стоп) И.п.: сидя на стульчике или ковре. Захватывание пальцами ног мелких предметов (карандаши, платочки, фасоль) и перекладывание их в ведерко. |
1–2 минуты |
«Давайте достанем со дна морского красивые жемчужины. Пальчики на ногах работают так же ловко, как и на руках». |
|
7 |
«Отдых на волнах» (Релаксация) Лежа на ковре («на теплом песке»), закрыть глаза. Медленное дыхание: вдох через нос (нюхаем морской воздух), выдох через рот (дуем на волну). |
1–2 минуты |
«Ложимся на спинку, закрываем глазки. Волны качают нас тихо-тихо. Ножки и ручки тяжелые, теплые и расслабленные». |
Иллюстрации отдельных упражнений:
Упражнение 3: «Крабы-бокоходы» На изображении показан ребенок, который передвигается в упоре сзади, перемещая одновременно правую руку и правую ногу, затем левую руку и левую ногу. Туловище приподнято над полом. Пальцы рук и ног широко расставлены для устойчивости. Это упражнение отлично укрепляет мышцы плечевого пояса, пресса и, что критически важно для профилактики плоскостопия, заставляет активно работать мелкие мышцы стопы при отталкивании от коврика.
Упражнение 5: «Водоросли» (Перекаты) Здесь проиллюстрирована техника ходьбы с перекатом. Ребенок стоит на массажном коврике, сначала плотно опираясь на пятку (пальцы при этом тянутся вверх), а затем плавно переносит вес тела на передний отдел стопы, поднимаясь как можно выше на носочки. Ребристая поверхность коврика обеспечивает глубокий массажный эффект всей подошвенной поверхности.
Упражнение 6: «Собираем жемчуг» Ребенок сидит на невысоком стульчике. Спина прямая. Одна нога крепко прижимает карандаш или небольшой шарик к полу, вторая нога захватывает этот предмет пальцами, поднимает его в воздух и аккуратно опускает в коробку. На картинке хорошо видно напряжение и активную работу межкостных мышц стопы.
Методические рекомендации для воспитателя:
- Темпоритм: Комплекс выполняется под звуки моря (шум прибоя, крики чаек). На «Крабов» и «Дельфинов» темп музыки ускоряется, на «Звезды» и «Отдых» — становится медитативным.
- Безопасность: Перед началом гимнастики необходимо визуально проверить «дорожку здоровья» на наличие повреждений (соответствует ТБ из Темы 7 вашей практики). Коврики не должны скользить по полу.
- Индивидуальный подход: Если у ребенка диагностировано плоскостопие, во время упражнения «Крабы» и «Прыжки» можно попросить его активнее «подбирать» пальчики на ногах, формируя правильную арку стопы. Для детей, быстро утомляющихся, упражнение «Дельфины» можно заменить на перешагивание через лежащие на ковриках обручи («перепрыгиваем через островки»).
Полный текст статьи см. в приложении.


