Развитие воображения у дошкольников – тема, которая волнует психологов и педагогов. Сегодняшние достижения в науке и образовании ставят новые вопросы, в том числе о том, как проявляется индивидуальность ребенка в его творчестве и как развивается его воображение. Мы заметили, что не все дети среднего дошкольного возраста обладают хорошо развитым воображением, соответствующим их возрасту. Родители часто не обращают на это внимания. Воспитатели, конечно, знают об этой проблеме и стараются решить ее с помощью игр, ведь игра – это главное для дошкольников. Но вот зип-пакеты для развития воображения они используют редко. А ведь зип-пакеты – это отличный способ сделать сенсорное развитие интереснее через игру и использовать подручные материалы. Это необычный инструмент, который позволяет создавать игровые пространства, которые можно использовать снова и снова.

Стремясь найти инновационные подходы к обучению детей в рамках ФГОС ДО, мы обнаружили, что зип-пакеты являются удивительно эффективным инструментом. Работа с ними не только стимулирует детское воображение, но и значительно обогащает их познавательный опыт.

Познавательное развитие в соответствии с ФГОС ДО предполагает развитие любознательности и познавательной мотивации; формирование познавательных действий; развитие воображения и творческой активности.[1]

Я увидела, что зип-пакеты обладают большим потенциалом для развития детского воображения, но этот потенциал пока не реализован в полной мере. Из этого вытекает важный вопрос: как педагоги могут эффективно использовать зип-пакеты для стимулирования воображения у детей? Именно на этот вопрос я постараюсь ответить в своей работе.

 

Новизна

Новизна метода использования зип-пакетов для развития воображения у детей среднего дошкольного возраста заключается в превращении бытового предмета в мощный педагогический инструмент. Рисование становится игрой со смыслами и текстурами, где воображение доминирует над моторикой. Результат – не картинка, а развитая гибкость мышления.

 

Цель, задачи

Цель: Развитие воображения, сенсорных эталонов и мелкой моторики у детей среднего дошкольного возраста в процессе экспериментальной и игровой деятельности с использованием полимерных материалов (зип-пакетов).

Задачи:

1. Обучающие:

- Познакомить детей со свойствами зип-пакета (прозрачность, водонепроницаемость, герметичность, гибкость) как основы для творчества.

- Формировать умение создавать заданные и воображаемые образы, используя наполнители (крупы, краски, гели) внутри пакета.

- Обогащать словарный запас за счет слов, обозначающих свойства материалов и создаваемые образы.

2. Развивающие:

- Стимулировать возникновение оригинальных образов на основе абстрактных пятен, линий и форм, получаемых при надавливании на пакет (например, «На что похоже?», «Что здесь спряталось?»).

- Совершенствовать координацию движений пальцев рук при разглаживании пакета, смешивании наполнителей, рисовании по поверхности пакета пальцем или тупой стороной карандаша.

- Обогащать сенсорный опыт детей при взаимодействии с различными текстурами (мука, песок, гель для душа, крахмал), помещенными в пакет.

3. Воспитательные:

- Воспитывать любознательность и интерес к экспериментированию с художественными материалами.

- Формировать навыки аккуратности и безопасного поведения при работе с нестандартными материалами (правила: не открывать пакет, не брать в рот).

 

Технология опыта

Результат первичной диагностики показал, что не у всех детей воображение развито на высоком уровне. Мы подобрали приемы по использованию зип-пакетов в деятельности детей для развития их воображения авторов Р. Немова , В. Синельниковой, В. Кудрявцевой. (Приложение 1) Зип-пакеты наполняются любым бросовым материалом (остатки шампуня, геля, пена для бритья, масло, вода), гидрогель. Так же использовались пищевые красители, прошедшие процедуру государственной регистрации и разрешённые к использованию, а так же «блестки», «бусинки», «звездочки» и другие украшения.

Технология изготовления зип-пакетов подробно описана в интернет- ресурсах. (Приложение 3).

Такая игрушка может быть гораздо интереснее и занимательнее покупной. Ведь зип-пакеты будут интересны детям любого возраста, а так же они:

• доступны;
• безопасны;
• креативны;
• развивают сенсорные способности;
• мелкую моторику рук;
• координацию;
• цветовосприяие.

Как использовать зип- пакеты для занятий с детьми?

Я добавила в зип-пакет гель, блестки и насыпала пуговиц разного цвета и размера. Это наши рыбки и кораблики. Пальчиками дети помогают им продвигаться вперед или в нужное место, ориентируясь на словесную инструкцию.

Яркие цвета привлекают внимание детей, и они долго разглядывают и нащупывают их в пакете.

Можно просто рисовать пальчиками или ватными палочками, можно изучать с ребенком не только формы, цвета и оттенки, но и алфавит и цифры. Очень удобно делать отпечатки ладошек, рисовать незамысловатые картинки. Творческая деятельность заинтересует как самых маленьких начинающих художников, так и детей постарше. Масса удовольствия и восторга гарантированы! Игровые упражнения представлены в приложении 4.

Эти чудесные пакетики стали любимыми игрушками моих малышей.

Рекомендую самим сделать и использовать в работе с детьми такие сенсорные пакетики, так как они:

• развивает наблюдательность;
• являются основой для развития воображения, внимания;
• дают ребёнку возможность овладеть новыми способами
• познавательной деятельности;
• обеспечивают усвоение сенсорных эталонов;
• влияют на расширение словарного запаса ребёнка;
• влияют на развитие зрительной, слуховой, моторной памяти.

От такой развивающей игрушки ваш ребенок будет в восторге. На таком «полотне» очень удобно делать отпечатки ладошек, писать буквы, цифры или рисовать незамысловатые картинки.

Вместо геля можно сделать желе. Для этого пакетик желатина (20 г) растворить в 0,5 литра горячей воды, капнуть немного пищевого красителя и охладить.

Лучше сделать несколько разных пакетов, чтобы охватить большую подгруппу детей и сильнее их заинтересовать.

Вот примеры игровых ситуаций с детьми:

- «Волшебная картина» (Рисование без грязи): Развивает воображение и цветовосприятие.

В пакет выдавливаются капли гуаши (2-3 цвета), пакет закрывается. Ребенок пальцами размазывает краску внутри, смешивая цвета. Задача: увидеть в получившемся пятне какой-то образ (бабочку, цветок, рыбу) и дорисовать детали пальцем по пакету (или маркером по пакету снаружи).

- «Сенсорная лаборатория»: Развивает тактильные ощущения.

В пакеты насыпаются разные наполнители: манка, горох, крахмал, мелкие камешки. Пакеты плоско заклеиваются. Дети мнут пакеты, слушают звуки, угадывают, что внутри. Затем можно пальцем рисовать по манке внутри пакета простые фигуры.

- «Живая вода» (Опыты): Развивает познавательный интерес и наблюдательность.
В пакет наливается вода, добавляются блестки, маленькие пластиковые фигурки, кусочки масла (для эффекта лавы). Пакет заклеивается скотчем наглухо. Дети мнут пакет, наблюдают, как двигаются предметы, как масло плавает в воде, пузырьки воздуха.

Данная деятельность позволяет детям представить модель конечного продукта труда, что способствует его предметному воплощению. Деятельность с зип-пакетами позволяет детям домысливать, достраивать образы предметов. Благодаря данной деятельности формируется мечта и фантазия ребенка.

Действия с зип-пакетами помогают дошкольникам найти нестандартное творческое решение познавательной проблемы (опираясь на реальные характеристики объектов, черпая образы из окружающей действительности). И поэтому образы воображения у ребенка становятся более эмоциональными, пронизанными эстетическими, познавательными чувствами, личностным смыслом.

 

Результативность

После апробирования серии приемов по использованию зип-пакетов для развития воображения детей я провела итоговую диагностику уровня развития воображения у детей среднего дошкольного возраста, с целью обнаружения положительной динамики. Я использовала те же диагностические методики, что и в первичном варианте.

Итоговая диагностика показала следующие результаты. 10 детей -100% из них: 4 ребенка – 40% высокий уровень развития воображения, 5 детей – 50% средний уровень развития воображения, 1 ребёнок- 10% низкий уровень развития воображения. (Приложение 2)

Использование зип-пакетов в работе с детьми дает широкий спектр педагогических результатов. Дети перестают ждать четкой инструкции «как правильно». Они начинают видеть образы в абстрактных пятнах и линиях. Увеличивается количество оригинальных ответов на вопрос «На что похоже?». Повышается устойчивость внимания, так как процесс внутри пакета динамичен и завораживает. Дети запоминают свойства материалов и способы манипуляции с ними.

Обогащение сенсорного опыта. Ребенок через пакет учится различать текстуры (жидкое, твердое, сыпучее, маслянистое, шершавое), даже не касаясь материала напрямую. Развивается «чувство материала».

Тренируются мышцы кисти и пальцев при разглаживании пакета, надавливании, "рисовании" тупым концом карандаша по поверхности. Это прямая подготовка руки к письму

Стимулируется объяснительная речь. Ребенок комментирует свои действия и фантазирует вслух: «Я сейчас сделаю тучку, а тут дождик капает». Умение рассказать о своем "открытии" — важный результат.

Появляется интерес к исследовательской деятельности. Дети начинают задавать вопросы: «А что будет, если добавить сюда масло?», «Почему вода не выливается?».

При работе в паре с пакетом дети учатся договариваться (один держит, другой давит), обсуждать увиденное, делиться впечатлениями. Формируется опыт совместного экспериментирования.

Полученные нами результаты доказывают эффективность использованных нами игровых приемов работы с зип-пакетами для развития воображения детей.

 

Список использованных источников и литературы:

1. Приказ Минобрнауки России от 17 октября 2023г. №1155 « Об утверждении ФГОС дошкольного образования».

2.Боровик О. Развиваем воображение // Дошкольное образование. 2019.№ 1.- 118с.

3.Дьяченко О. М. Воображение дошкольника. М., 20121.-286с.

4.Кравцова Е. Развитие воображения // Дошкольное воспитание. 2021.№12.-127с.

5. Сенсорный пакет для рисования и развития ребенка [Электронный ресурс] URL: https://www.youtube.com/watch?v=GpodYMZBqIw6

6. Сенсорный пакет/ Страна мастеров [Электронный ресурс] URL: https://stranamasterov.ru/node/509828

7. Сенсорный пакет для детей своими руками - 3 идеи с разными наполнителями [Электронный ресурс] URL: https://stranamasterov.ru/node/1097089

 

Полный текст статьи см. в приложении.