Проект «Масленница»

Автор: Королева Елена Анатольевна

Организация: ГБДОУ ЛНР «Суходольский д/с комб. вида №8 «Солнышко»

Населенный пункт: ЛНР, г.Суходольск

«Ничто не скрепляет народ, как традиции. Чем богаче традиции, тем духовно богаче народ и тем выше его национальная гордость и человеческое достоинство».

Г.Н. Волков

        Мотивация деятельности по реализации проекта: разговаривая с детьми о русских народных праздниках дети задали вопрос: «Почему Масленицу так называют? А почему у праздника такое «съедобное» название? как его празднуют? Какие развлечения бывают на Масленицу?». При объяснении детям происхождения названия праздника появилось и много других вопросов, касающихся этой темы. Знание истории своего народа, родной культуры, участие в народных праздниках духовно обогащают ребенка, воспитывают гордость за свой народ и страну, чувство патриотизма. Мы с детьми решили изучить эту тему более подробно, расширить представления об этом веселом народном празднике. 

         Актуальность реализации проекта

         Сохранение и развитие традиций каждого народа актуально для нашей многонациональной страны. Приобщение к народным традициям обеспечивает духовное и нравственное развитие личности.

              В дошкольном возрасте формируются глубокие чувства любви и привязанности к своей культуре, к своему народу, к своей земле. Знание истории своего народа, родной культуры, участие в народных праздниках, духовно обогащают ребенка, воспитывают гордость за свой народ, поддерживает интерес к его истории и культуре.

      Как жили люди? Как работали и как отдыхали? Что их радовало, а что тревожило? Какие они соблюдали традиции и обычаи? Чем украшали свой дом? Как одевались? Какие игры были у детей? Какие праздники? Ответить на эти и подобные вопросы – значит, восстановить связь времен, вернуть утраченные ценности. Для этого надо обратиться к истокам русской народной культуры, истории Руси, соприкоснуться с народным искусством,  чтобы воспитать в детях гордость за свой народ, поддержать интерес к его истории и культуре, помочь хорошо узнать и уважать свое прошлое, свои истоки, историю и культуру своего народа.

                Имея богатейшие народные традиции в проведении календарных праздников, в том числе праздника Масленицы, в котором переплелись народные и православные корни, мы отходим от этих традиций, тем самым лишаем возможности детей прикоснуться к духовно-нравственным основам, к лучшим образцам народного творчества. 

             Цель проекта: Формирование представления о народных традициях у детей  дошкольного возраста, приобщение  детей к традициям и обычаям русского народа путем погружения в атмосферу праздника Масленица. 

       Задачи проекта:

• формировать представление детей и их родителей о традиционной русской культуре; 
• познакомить с русскими народными  традициями, с русским народным фольклором (песни, заклички, частушки, сказки, игры), с празднованием Масленицы; 
• активизировать речь детей в процессе ознакомления с народными песнями, закличками, пословицами и поговорками;
• воспитывать уважение к прошлому и культурно-историческим ценностям русского народа;
• воспитывать  интерес и любовь к русскому национальному фольклору, желание участвовать в игре-действии;
• ориентировать родителей воспитанников на приобщение детей к своей национальной  культуре в семье,  на воспитание у детей уважения и интереса к  культурно-историческим ценностям родной страны. 

    Обеспечение проекта:

• научно-методическое: изучение интернет-ресурсов, составление плана организации и проведения проекта, сценария развлечения, подбор аудиозаписи народных песен и мелодий, подбор библиотеки с устным народным творчеством, малыми фольклорными жанрами художественной литературы русского народа, составление картотеки народных игр. 
• материально-техническое: ноутбук, проектор, экран.
• наглядно-дидактическое: произведения декоративно – прикладного искусства и предметы народного быта с различными видами росписей, репродукции картин и иллюстрации, мультимедийные презентации, мультфильмы;

    Формы организации

     1. Беседа, общение.

     2. Просмотр презентаций и мультфильмов, рассматривание репродукций картин, иллюстраций, предметов народного быта и декоративно-прикладного искусства.

      3. Игры: дидактические, сюжетные, хороводные, подвижные.

     3. Слушание и разучивание фольклорных произведений.

     4. Изготовление куклы Маслены, кукол –оберегов.

     5. Праздничное развлечение.   

Предполагаемый результат проекта:

• расширение  представлений детей о традициях русского народа; 
• духовное обогащение ребёнка через участие в народном празднике;
• дети имеют представление о празднике Масленица, о народных играх; 
• знают заклички, пословицы, стихи, песни, хороводы о празднике Масленица;
• повышение уровня практических умений детей в художественном творчестве; 
• пополнение методической «копилки» тематическим конспектом развлечений, методическими материалами, презентациями.

Вид проекта: познавательно-творческий

Тип проекта:

• по количеству детей –групповой, разновозрастной 
• по доминирующему методу – игровой, творческий;
• по образовательным  областям – интегрированный (познавательное, социально-коммуникативное, художественно-эстетическое, речевое, физическое развитие);
• по продолжительности – краткосрочный 
• Участники проекта: дети, воспитатели и родители     

 Этапы реализации проекта:   

1. Подготовительный этап: 

• определение цели и задач проекта, определение основных направлений работы над проектом, разработка содержания проекта, составление плана работы; 
• подбор информации и материалов для реализации проектных мероприятий (развивающие игры, иллюстрации, электронные презентации, художественная литература, аудиозаписи с русскими народными песнями и плясками); 
• изготовление атрибутов для проведения подвижных игр; подбор материалов для продуктивной деятельности;
• составление сценария развлечения, консультации для родителей;
• подбор библиотеки с устным народным творчеством, малыми фольклорными жанрами художественной литературы русского народа;
• информирование родителей о предстоящем мероприятии.

2. Основной этап.

МАСЛЕНИЧНАЯ НЕДЕЛЯ

 

	День недели		Содержание работы		Совместная деятельность		Работа                       с родителями
	Понедельник		«Скоро Масленица!» Цель: Познакомить детей с русским народным праздником – Масленицей, традициями, обычаями, самобытной культурой. Пробудить интерес и приобщить детей к российской культуре		- беседа «Что за праздник Масленица?» - презентация  «История Масленицы» - поговорки про масленицу - рисование солнышка		- Папка -передвижка на тему «Широкая Масленица»
Вторник «Заигрыш»				Знакомство детей с обрядами масленичной недели. Разучивание народных подвижных игр и обрядовых песен. Воспитание уважительного отношения к народным традициям.		Беседа о праздновании второго дня Масленицы - изготовление куклы -маслены - пение песен, чтение стихов, закличек, заучивание пословиц и поговорок - подвижная народная игра «Галя по садочку   ходила».		Повторить дома пословицы и поговорки про масленицу
		Среда «Лакомка»		Продолжить знакомить детей с обрядами масленичной недели и праздничной кухней.		-лепка «Ой блины мои, блины» - мультфильм «Масленица»  -рисование и вырезание блинов -народная подвижная игра «Перенеси блин»
		Четверг «Разгуляй»		Разучивание народных подвижных игр и обрядовых песен. Воспитание уважительного отношения к народным традициям.		- мультфильм «Иш ты, Масленица» - проведение подвижных народных игр, «Петушки»,  «Снежки».
		Пятница «Тещины вечерки»		Создать радостную атмосферу праздника. Пробудить интерес и приобщить детей к российской культуре. Воспитание уважительного отношения к народным традициям.		Беседа о праздновании Пятницы, Субботы и Воскресенья Итоговое развлечение «Масленица!»
		Суббота «Золовкины посиделки»		Выходной  день
				Всей семьей навещаем родных
		Воскресенье «Прощенное воскресенье» «Проводы»		Выходной  день
				Поделиться, как провели праздник Масленицы в своей семье

 

Итоговое мероприятие. Праздничное развлечение «Масленица»

3. Завершающий этап:

• Оформление материалов проекта;
• Составление картотеки народных игр;
• Составление сборника стихов, закличек, песен, сказок, посвященных Масленице;
• презентация проекта. 

  Практическая значимость

     Данный проект доступен к реализации и может использоваться в работе с детьми педагогами ДОУ, родителями. Также могут быть использованы в педагогической практике и отдельные составляющие данного проекта (подвижные игры, презентации и другие материалы).

Перспективы дальнейшего развития проекта

      Планируется использовать данный проект как основу для ежегодного проведения Масленичной недели, а также как образец для создания подобных проектов, основанных на изучении истории традиций и обрядов как нашей страны, так и нашего родного края (с учетом национально-регионального компонента и национального состава детского коллектива ДОУ).

 

 Беседа  «Что за праздник масленица?»                                                                                                           Цель: знакомство детей с русским народным праздником – Масленицей, традициями, обычаями, самобытной культурой.                                                                                                                                               Задачи:  

— дать представление о значении каждого дня Масленицы;                                                                  — развивать свободное общение, и взаимодействие детей со сверстниками и взрослыми;                                    

 — развивать координацию речи с движением;                                                                                                              — развивать внимание, любознательность;                                                                                                                        — воспитывать уважительное отношение к народным традициям Руси;                                                                      — вызвать эмоциональный отклик и положительные эмоции в процессах  чтения стихотворений, прослушивание песен и рассматривания слайдов на тему Масленица;                                                                                - пополнять и активизировать словарный запас детей словами «зять», «тёща», «трапеза», «символ», «седмица»;                                                                                                                                                          - учить детей использовать в речи пословицы и заклички.                                                                                     Ход беседы 

1.Работа с демонстрационным материалом — иллюстрации на тему «Масленица». 

-Ребята, что вы видите на иллюстрациях? (Обобщаю ответы детей) На иллюстрациях вы увидели, что народ веселиться, играет, угощается блинами. Почему же всем так весело? Какой же это праздник? Масленица — это праздник, который еще называется, как масленичная (сырная) неделя. Называлась Масленица — широкая, весёлая, «барыня-масленица», «госпожа масленица». Это был один из самых любимых в народе праздников. Во время масленичной недели пекли круглые, желтые, масляные блинчики, отсюда и название – Масленица. Всю неделю нужно было кушать блины, потому что блины – это символ Масленицы, так как напоминают солнышко, которое с приходом весны начинает все чаще появляться на небе и пригревать землю-матушку. -Давайте сравним блин и солнышко, какое сходство вы найдете? (ответы детей). Обобщаю ответы детей: — Правильно, и солнышко и блинчик круглые, желто-золотистого цвета. Масленицу величаем И чего ей только не обещаем: Реки сметаны, Горы блинов, Лишь бы скорей приехала она Честная, веселая, широкая боярыня.                                                                                                                              Во многих семьях блины начинали печь с понедельника. Каждая хозяйка имела свой рецепт приготовления блинов и держала его в секрете от соседей. Обычно блины пеклись большие во всю сковородку, тонкие, легкие. К ним подавались разные приправы: сметана, яйца, икра и т.д. Масляный блин - символ солнца, солнечных дней, хорошего урожая, здоровых людей. Как в пословице говорится: "Без блинов не Масленица". "Блин красив и горяч, как горячее всё прогревающее солнце".                                                                                                                                                  2.Чтение стихотворения «Масленица»                                                                                               Этот праздник к нам идет раннею весною,                                                                                 Сколько радостей несет он всегда собою!                                                                                     Ледяные горы ждут, и снежок сверкает,                                                                                              Санки с горок вниз бегут, смех не умолкает.                                                                                   Дома аромат блинов праздничный чудесный,                                                                                        На блины друзей зовем, будем, есть их вместе.                                                                              Шумно, весело пройдет сырная Седмица,                                                                                                          А за ней – Великий пост, время, чтоб молиться.                                                                                                                                                                            3. Воспитатель: Масленицу начинаем отмечать с понедельника. Ей устраивали встречу. Каждый день Масленицы имеет свое название. Понедельник так и называется «Встреча».                                                                                                               Презентация «История Масленицы»                                                                                                                Физкультминутка  Брынцы - брынцы, (ладушки) Пеките блинцы! (хлопки ладонь о ладонь - горизонтально)

 Мажьте масленее (поглаживают друг другу ладони) Будьте повкуснее! Трын - трынца, (ладушки) Подайте блинца! (протягивают руки вверх ладонями)                                                                                                                          4.Воспитатель: Дети в этот день обходили дома, поздравляли с наступлением Масленицы и выпрашивали блин. Играли в игры.                                                                                                                                 Тин-тинка, Подай блинка, Оладышка -прибавышка, Масляный кусок! Тетушка, не скупися, Масляным кусочком поделися!                                                                                                 Игра «Блины» (Все участники стоят в кругу лицом к центру. Ведущий дает команду, участники её выполняют:                                                                                                                            «Блин комом» - все подпрыгивают.                                                                                                                              «Блин с маслом» - все приседают.                                                                                                                                  «Блин с мясом» - все встают, руки на пояс.                                                                                                                 «Блин со сметаной» - кричат мальчики.                                                                                                                          «Блин со сгущенкой» - кричат девочки.

 

 

2 день Беседа «О праздновании второго дня масленицы» "ЗАИГРЫШ" беспечный                                              Все гулять, резвиться вышли, как один!                                                                                                                           Игры и потехи, а за них - награда: сдобный и румяный масленичный блин.                                                                  В этот день начинаются веселые игры, а за потеху и веселье угощают блинами.                         Есть старая русская игра "Золотые ворота", «Блины» и другие  народные игры и забавы.              

Совместная деятельность «Изготовление куклы – масленички»

 Цель: знакомство с техникой изготовления кукол из кусочков ткани.  

Задачи: 1. Изучить новые приемы работы.                                                                                                                      2. Приобрести новые умения и навыки при работе с тканью.                                                                                  3. Пробудить интерес и приобщить детей к российской культуре. Формировать представления о быте русского народа, воспитывать интерес к историческому прошлому своего народа. Оборудование: ножницы, кусочки ткани  разного цвета, нитки.                                                                             

 Ход деятельности.

 1.Кукла — первая среди игрушек. Ее история известна с глубокой древности. Изначально кукла служила тотемом, обрядовым символом, и уже позднее превратилась в детскую игрушку. В наше время существует огромное множество разнообразных кукол. Но особой популярностью пользуются куклы ручной работы. Очень часто любимой игрушкой становится та, которая сделана своими руками, потому что в нее вложена ваша фантазия и душа. Куклы делились на три группы: обереги, обрядовые, игровые. Куклы обереги изготавливали безликими. Куклы, в которые играли дети, рисовали угольком глаза. Сегодня мы будем изготавливать аналог куклы - оберега из тряпочек.                                                              

Фея знала свое дело и летала в небесах.                                                                                                                           Днем и ночью, то и дело  совершала чудеса.                                                                                                               Фея кукол создавала, мастерила, колдовала.                                                                                                           Все, чего она касалась оживало, просыпалось.                                                                                                              И в руках ее послушных обретали куклы души.                                                                                                     Ведь судьба у кукол тоже, с человеческой похожа.                                                                                                       А потом свои трофеи, раздавала людям Фея.                                                                                                         Потому что это-средство, чтобы вечно помнить детство.                                                                       Физкультминутка Это лёгкая забава — Повороты влево-вправо. Нам известно всем давно — Там стена, а там окно. (Повороты туловища вправо и влево.) Приседаем быстро, ловко. Здесь видна уже сноровка. Чтобы мышцы развивать, Надо много приседать. (Приседания.) А теперь ходьба на месте, Это тоже интересно. (Ходьба на месте.)                                                                                               Практическая работа: Приступим к изготовлению куколки. Наша куколка готова. Пусть она приносит радость и приятные эмоции. 

Игра «Галя по садочку ходила». Правила игры: Дети становятся в круг, не держась за руки. В центре круга стоит Галя с голубым платочком в руке. Галя по садочку ходила, Свой платочек там уронила. Дети поют, стоя в кругу. Галя с платочком проходит мимо детей и на слово «уронила» роняет платочек. Ребенок, около которого упал платочек, поднимает его. Обошла тут Галя садочек, Ищет голубой свой платочек. Галя ходит и ищет платочек. Не найдя его, садится в центре круга и делает вид, что плачет (закрывает лицо руками). Не горюй, подруженька Галя, Мы платочек твой разыскали Под малиновым под кусточком, Под зелененьким под листочком. Дети, взявшись за руки, сужают круг, подходя к Гале, чтобы её утешить. Дети отходят назад, расширяя круг. С окончанием куплета останавливаются и разъединяют руки.

3 день Беседа о праздновании третьего дня масленицы «Лакомка».                                                                   Тут СРЕДА подходит - "ЛАКОМКОЙ" зовётся. Каждая хозяюшка колдует у печи. Кулебяки, сырники - всё им удаётся. Пироги и блинчики - всё на стол мечи!                                 Среда - "Лакомка", готовили самые вкусные блюда и, конечно же, блины. Самым главным событием в этот день было посещение зятьями тещи, для которых она пекла блины и устраивала настоящий пир, если зять был по душе. 

Знакомство с народной игрой. Давайте  мы с вами попробуем "испечь блины". Игра "блины". Дети делятся на две команды. Каждая команда получает "сковородки" (теннисные ракетки), "блины" (вырезанные из бумаги ). Воспитатель: Ваша задача добежать до финиша со "сковородкой" и "блином" в руках так, чтобы "блин" не упал.               Там положить "блин" в тарелку, не прикасаясь к нему руками. Если "блин" упал, участник выбывает из игры. Та команда, которая быстрее и без потерь "испечет" все "блины" считается победительницей.

4 день Беседа о праздновании четвертого дня масленицы «Разгуляй».                                               Воспитатель: А в ЧЕТВЕРГ - раздольный "РАЗГУЛЯЙ" приходит. Ледяные крепости, снежные бои... Тройки с бубенцами на поля выходят. Парни ищут девушек - суженых своих. "Разгуляй", "Перелом" - так называют четверг. Чтобы помочь солнцу, катались на лошадях "по солнышку" (по часовой стрелке), исполняя различные обрядовые песни. Парни и девушки катались с горок в санях. Сани по этому случаю украшались цветными лоскутами, увешивали, бубенчиками. На лошадей, надевались расписные дуги. Парни демонстрировали свою удаль, лихо, запрыгивая в несущиеся сани. Главное мужское дело в этот день - оборона и взятие снежного городка. Как это проходило? На реке взрослые и дети строили из снега и льда крепость с башнями, стенами и воротами. Внутри крепости помещалась "стража". Потом атаковали крепость. Стража крепости оборонялась. После окончания боя победители и побеждённые вместе шли пировать. Давайте поиграем. Проводится игра: "Петушиный бой". От каждой команды выбирается по одному представителю. Рисуется круг, в который становятся два участника. Левой рукой нужно держать свою левую ногу, а правым плечом вытолкнуть противника из круга.                            Игра "Снежки" (проводится как в группе, так и на улице) Дети делятся на 2 команды. Каждая команда получает по ведёрку с шарами (или снежками из ткани). На небольшом расстоянии от команд ставятся пустые ведёрки. Даётся задание попасть снежком в пустое ведёрко. Команда, набравшая большее количество снежков считается победительницей. 

5 день Беседа о праздновании пятого и последующих днях масленицы 

ПЯТНИЦА  «Тещины вечорки»                                                                                                                 Тёща приглашает зятя на блины! Есть с икрой и сёмгой, можно чуть попроще, со сметаной, мёдом, с маслом ели мы.                                                                                                                  "Тещины вечерки" наступали в пятницу. Папы приглашали вашу бабушку, мамину маму на блины. Бабушка обязательно должна была прийти и отведать блинов.                                                                            Рассказ воспитателя: Близится СУББОТА - "Золовкины посиделки". Вся родня встречается, водит хоровод. Праздник продолжается, общее веселье. Славно провожает Зимушку народ! Суббота - "Посиделки". В этот день все родственники папы ходили в гости к вашей маме. А для ребятишек продолжались масленичные забавы: катание с горок, игра в снежки, катание на лошадях.                                                                                                                          Рассказ воспитателя: ВОСКРЕСЕНЬЕ светлое быстро наступает.                                                                       Облегчают душу все в "Прощенное воскресение", «Проводы Масленицы».                                                                                                             Чучело соломенное - Зимушку - сжигают, Нарядив в тулупчик, валенки, ремень...                                Завершало Масленицу воскресенье - "Прощеный день".                                                                                Родственники и друзья просили прощения друг у друга за огорчения и обиды.                            С утра ребятишки собирали дрова для костра жечь Масленицу.                                                                                                               Ельник, березник На чистый понедельник!                                                                                                                  Уж то ли дрова - Осиновы дрова, Березовы дрова! Подавайте их сюда                                                                     На Масленицу, на горельщицу!                                                                                                                                          В воскресенье молодежь в санях с чучелом Масленицы ездила по улицам до темноты с песнями, с шумом, а поздно вечером подъезжала к приготовленному костру.                                       У масленичного костра собиралось всегда много народу. С Масленицей прощались и в шутку, и всерьез. Подбрасывая солому в огонь, дети усердно повторяли:                                                                                                             "Масленица, прощай! На тот год опять приезжай!"                                                                                                  Мы катались с горы от зари до зари, а сегодня в воскресенье. Наше кончилось веселье!