Сценарий праздника для детей младшего дошкольного возраста совместно с родителями «День защиты детей»

Автор: Чеблукова Ирина Александровна

Организация: МАДОУ «Детский сад № 5 «Полянка»

Населенный пункт: Новгородская область, г. Пестово

Актуальность:

Существует много детских праздников, но самый долгожданный, после новогоднего праздника — это праздник детей и любимого лета. День, посвящённый детям, отмечается не только во всех населённых пунктах, но и в детском саду, удивительный способ поднять ребёнку настроение с самого утра. Праздник детства – своеобразное напоминание обществу о том, что дети нуждаются не только в постоянной заботе, но и в необходимости защищать права подрастающего поколения.

Цель:

Создание условий для совместной познавательно-развлекательной деятельности.

Задачи:

- уточнить представление детей о празднике «День защиты детей»

- предоставить разные возможности для развития творческой инициативы

- вызвать желание принимать активное участие в беседах, играх, танцах.

- стимулировать совместную музыкально-игровую деятельность, эмоциональную отзывчивость детей, развивать доброжелательные отношения.

- развивать двигательную активность.

Оборудование:

«Чудесный пакетик» (бумажная подарочная сумка); атласные ленты разного цвета одной длины (1 метр); воздушные надутые шарики и 1 не надутый; фломастеры разного цвета; мыльные пузыри; детское мыло в упаковке; фантики от конфет, фантики перевязанные ниткой посредине (бабочка); маски к сказке «Репка»; сладости для чаепития (по желанию); аудиозаписи детских песен гр. «Непоседы».

 

Праздник проходит в виде путешествия, на разных видах транспорта по станциям, на которых сидят родители (одетые в костюмы матрёшки, клоуна, незнайки или любимых героев мультфильмов).

 

Дети проходят в праздничный зал врассыпную под песню «Солнечный круг»

Ведущий:

-Мы встречаем праздник лета,

Праздник солнца, праздник света

Будем вместе мы играть

И радостный денёк с улыбкою встречать.

- Давайте немного разомнёмся.

 

Игра «Как живешь?»

Как живешь? – Вот так! (выставляют большой палец вперед)

Как идешь? – Вот так! (идут на месте)

Как плывешь? – Вот так! (имитируют плавание)

Как бежишь? – Вот так! (бег на месте)

Как грустишь? – Вот так! (грустят)

А шалишь? – Вот так! (кривляются)

А грозишь? – Вот так! (грозят друг другу пальчиком)

 

Ведущий:

-А сейчас предлагаю отправиться в увлекательное путешествие, где будет много остановок с интересными заданиями. Спрашиваю — на чём поедем? (ответы детей), выбираем например — машину. И так садимся в машину, заводим, берёмся за руль, поехали.

(песня «Мы едем ….»)

Станция 1 «Разноцветные ленточки»

Ведущий:

-Веселиться на этой станции мы будем не одни, а с кем мы сейчас узнаем.

Задания и вопросы для детей.

1.По очереди опускают руку в «чудесный пакетик» и определяют на ощупь, что в нём.

(дети выбирают себе любую ленточку)

2.Какого цвета ленточки?

3.Где мы используем ленточки, для чего они нам нужны? (ответы)

 

Предлагаю разные игры с ленточками мод музыку.

  1. «Ленточки-ручейки»
  2. «Ленточки-дорожки»
  3. «Ленточки-карусели»
  4. «Ленточки-плясуньи».

Собираю ленточки, которые «пойдут отдыхать», а мы отправляемся дальше.

Выбираем транспорт, например поезд (песня «Голубой вагон»)

Станция 2 «Воздушные шары»

В «чудесном пакетике» не надутый шарик, угадываем на ощупь.

Задания и вопросы.

  1. Отметить внешние признаки (цвет, размер, из чего сделан, тянется, мнётся, можно спрятать в кулачёк),
  2. Наш гость просит, чтобы я его надула (надуваю)
  3. Какие произошли изменения?

 

Пальчиковая гимнастика «Шарик»

Дружно шарик надуваем…(имитация движений)

В небо шарик отпускаем…(поднимают пальцы вверх, пальцы расправляют)

Лопнул шарик (хлопок в ладоши)

Ой-ой-ой! (качают головой)

Надо нам надуть другой (рисуют в воздухе круг)

4.Шарик рассказывает, как он любит, чтобы с ним играли (подбрасывали, ловили, дули, катали и т. д.)

5.Шарик зовёт своих друзей и просит, чтобы ребятки нарисовали на них смешные рожицы, чтобы было веселей (дети рисуют фломастерами на шариках сидя на ковре).

6.Танцы под музыку.

В заключении ребятки кладут шарики отдохнуть, и отправляемся дальше, например на самолёте.

 

Станция 3 «Мыльные пузыри»

Загадка-движение — имитирую умывание.

Определить по запаху, что находится в «чудесном пакетике» (детское мыло)

Проговариваем свойства мыла

Эксперимент с мылом (показ воспитателя) - «превращение мыла в мыльные пузыри»

Выдуваю пузырь, и проговариваем свойства мыльного пузыря (лёгкий, прозрачный, переливается, круглый, хрупкий)

Взрослые выдувают пузыри, дети играют, просто так и с заданиями (песня гр. «Кукутики» - «Мыльные пузыри»),

Задания — поймать на ладошку «удержи», дуем на пузыри «помоги улететь подальше», похлопайте по пузырям «аплодисменты пузырям»

Продолжаем наше путешествие и едем по выбору детей (на каком транспорте) к следующей станции.

 

Станция 4 «Фантики-бабочки»

Задания и вопросы.

Угадать, что лежит в «чудесном пакетике»

Рассмотреть фантик, в чего наряжалась конфетка

Разбираем действия фантика (мнётся, шуршит, заворачивается, разворачивается, прячется в ладошку)

Показ, что из фантика можно сделать бабочку

Показ, как можно поиграть с бабочкой (подуем, подбросим, поймаем, попляшем).

Бабочка зовёт своих подружек, и дети веселятся (песня гр. «Улыбка» - «Песенка бабочек»)

В заключении дети дарят фантики-бабочки гостям.

Наши гости приготовили для нас сюрприз сказка «Репка»

Показ сказки. Дети помогают подобрать маску герою и проговаривают последовательность героев.

После сказки - «За нашим праздником наблюдали сладенькие конфетки, и они приглашают нас за сладкий стол».

 

Во время чаепития загадки-обманки для гостей:

1. В чаще голову задрав, воет с голоду ….. (волк)

2. Кто в малине знает толк, косолапый, бурый …. (медведь)

3. Дочерей и сыновей учит хрюкать …... (свинья)

4. Кто любит по ветвям носиться, конечно, рыжая ….... (белка)

5. Быстрее всех от страха, несётся ….... (заяц)

6.По горной круче проходил, обросший шерстью …...(баран)

7.В тёплой лужице своей громко квакал …... (лягушонок)

8. С пальмы вниз, на пальму снова, ловко прыгает ...(обезьяна).

 


Приложения:
  1. file0.doc.. 43,5 КБ
Опубликовано: 16.04.2019