Дидактическая игра «Гости Тулы»

Автор: Дубровина Татьяна Петровна

Организация: МБОУ «ЦО № 23» Учебный корпус № 4

Населенный пункт: Тульская область, город Тула

Земля Тульская…О многом может рассказать она, о многом поведать. У неё - героическое прошлое, славное настоящее и великое будущее. На ней живут и трудятся сильные, мужественные, талантливые и волевые люди. Земля Тульская, русское раздолье, все здесь дышит многовековой историей. Куда бы ни заглянули, обязательно прикоснитесь к ней, и вы услышите отголоски прошлого.

Тульская область находится в центре Европейской России, на севере Среднерусской возвышенности. Административный центр области - Тула. Первое упоминание о существовании Тулы (1146г) сохранилось в Никоновской летописи. С каждым годом Тула строится, растет и изменяется. Туляки – народ гостеприимный, они всегда рады приезжему человеку. Одних влекут трудовые достижения современников, других - музеи и памятники старины, третьих - красота и величие здешней природы. Но все они хотят узнать о славной трудовой и боевой истории этого старинного русского города, где бережно хранят реликвии прошлого. Молодость Тульской земли - дети оружейников, научных работников, врачей, учителей и т.д. Но кем бы они не стали, можно с уверенностью сказать: они будут достойными продолжателями дел своих прадедов, дедов, отцов и старших братьев. Им предстоит с гордостью нести славную эстафету труда, свершений, дерзаний, поиска и открытий.

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования предъявляет особые требования к приобщению детей к истокам народной культуры. Для нас, педагогов дошкольных учреждений, важно сохранить народные традиции, обычаи, промыслы, сделать так, чтобы наши дети знали свою культуру и гордились ею. Для этого в нашей группе создана предметно-пространственная развивающая среда, в соответствии с планом проводятся беседы, чаепития, вечера развлечений, тематические проекты с родителями. Но ведущей деятельностью ребенка-дошкольника является игра. Благодаря игре по словам В. А. Сухомлинского «…ребенок познает окружающий его мир предметов и людей, входит в мир социальных отношений, в сообщество взрослых. Через игру ребенок познает самого себя». Существуют разные виды игр: сюжетно-ролевые, подвижные, театрализованные, дидактические. Моя педагогическая находка кроется в дидактических играх.

Дидактическая игра это сложное многоплановое и педагогическое явление, является и игровым методом обучения детей дошкольного возраста, и самостоятельной игровой деятельностью, и средством всестороннего воспитания личности. Именно дидактические игры формируют правильное отношение к явлениям общественной жизни, природе, предметам окружающего мира, систематизируют и углубляют знания о Родине и т.д. В центре моего внимания - воспитания у детей нравственных чувств и отношений: уважения к трудящимся, защитникам нашей Родины, любви к родному краю, посредством дидактических игр.

Дидактическая игра «Гости Тулы» направлена на закрепление знаний детей о нашей Родине - Туле, воспитание любви к родному городу, желание больше узнать о её достопримечательностях, что немаловажно для познавательного развития дошкольника.  Данная игра была выбрана мною в связи с тем, что мне интересна история моей Родины, её традиции и культурные достопримечательности. Благодаря этой игре педагогу вместе с детьми предоставляется возможность посетить данные достопримечательности не только в процессе игры, но и вживую.

На тему развития любви к родному краю у дошкольников можно проводить множество дискуссий, но одно я знаю точно: любовь к родине - это то, что есть в каждом из нас и должно быть в каждом ребёнке. Я люблю свою Родину, ведь она у меня одна, и другой такой нет на целом свете!

 

 

 

Дидактическая игра «Гости Тулы»

Цель: обобщать и формировать знания воспитанников о Родине – городе герое Туле.

Программное содержание:

Образовательные: уточнять, закреплять знания детей о нашей Родине – Туле, желание больше узнать о её достопримечательностях.

Развивающие: развивать логическое мышление, память воспитанников.

Воспитательные: воспитывать любовь к родному городу, доброжелательные и дружеские отношения между детьми.

Интеграция образовательных областей:

«Познавательное развитие»,

«Социально-коммуникативное развитие»,

«Речевое развитие»,

«Художественно-эстетическое развитие».

 

Оборудование: игровое поле, мешочек с большими и маленькими геометрическими фигурами, необходимо иметь два комплекта одинаковых открыток, из числа которых подбираются знакомые детям виды, места.

 

Игровые правила: описывать картинку с видами Тулы, отгадывать по описанию часть города, находить одинаковую картинку.

Игровые действия: выбор гидов, имитация поездки туристов на автобусе по Туле.

Ход игры:

Воспитатель рассказывает детям о том, как много гостей приезжает в Тулу из других городов. Все хотят увидеть наш красивый город, его достопримечательности.

- Мы, сегодня поиграем в гидов. Гид – это человек, который сопровождает гостей, показывает им, рассказывает интересно о том, что они увидят. Мы сейчас сядем в автобус и поедем по городу. Каждый побывает гидом и гостем Тулы. Гид покажет только одно место, а в другое повезет гостей другой гид. Посмотрите у меня в руках мешочек. В мешочке лежат большие и маленькие геометрические фигуры. И на игровом поле картинки тоже имеют свою геометрическую фигуру. Ребенок достает геометрическую фигуру из мешочка и показывает ее. Если геометрическая фигура совпадет с полем, то надо будет везти гостей к этому месту. Остановившись, надо рассказать, что это за достопримечательность в Туле, что могли гости здесь увидеть. А все остальные внимательно слушают. Кто первым отгадал это место, находит такую же картинку у себя на столе и показывает ее. Если ответ правильный он становится гидом, показывает и рассказывает куда повезти гостей.

Воспитатель в конце игры благодарит гидов за хорошую работу. Выражает уверенность, что гости были довольны своей экскурсией. Усложнение в игре возможно за счет увеличения картинок на игровом поле и замена геометрических фигур на игральный кубик.   

Опубликовано: 29.04.2019