Мини- музей «Горница» — средство приобщения дошкольников к народной культуре и воспитания у них семейных традиций

Автор: Саксина Любовь Васильевна

Организация: МБДОУ Водоватовский детский сад № 10

Населенный пункт: Нижегородская область,

«Если ты не будешь знать прошлого,

То будешь лишен будущего»

А.Ф. Макаров (житель села Водоватова)

 

Одним из основных направлений работы педагогического коллектива МБДОУ «Водоватовский детский сад № 10» является «Нравственно- патриотическое воспитание детей в процессе приобщения их к истокам народной культуры».

Работая над данным направлением, были поставлены следующие задачи:

1. Приобщения дошкольников к истокам русской народной культуры, как составляющей общей культуры народа, знакомя с праздниками, обычаями, традициями, бытом, ремеслами, предметами старины, орудиями труда жителей с. Водоватова.
2. Воспитывать у детей чувства милосердия; умения сострадать, прощать обиды; желания помогать друг другу.
3. Развивать художественные творческие способности детей посредством устного народного творчества и декоративно-прикладного искусства.
4. Воспитывать у дошкольников потребность в здоровом образе жизни, осознанное отношение к своему здоровью через изучение русских национальных традиций.

Родина. Отчизна. Отечество. Так называют люди ту землю, на которой родились. Нет ничего дороже у человека, чем Родина, красота которой открылась ему однажды как чудо. Наш педагогический коллектив понимает это и прикладывает все усилия, чтобы помочь ребенку открыть это чудо, приобщая его к природе, быту, истории, культуре родного края.

Наш детский сад посещают дети из села Водоватово. С.Водоватово – исконно русское село, которое богато, своими достопримечательностями, традициями и обычаями, уходящими своими корнями в историю. По национальности жители села русские, православного вероисповедания, издавна свято хранят и передают из поколения в поколение духовно – нравственные традиции.

Особенно актуальная для нас задача: «Воспитание гражданина и патриота, знающего и любящего свою Родину». Она не может быть успешно решена без глубокого познания духовного богатства своего народа, освоения народной культуры. Процесс познания и усвоения у ребенка должен начинаться как можно раньше. Ребёнок должен впитывать культуру своего народа через колыбельные песни, пестушки, потешки, игры-забавы, загадки, пословицы, поговорки, сказки, произведения декоративно-прикладного искусства. Только в этом случае народное искусство оставит в душе ребёнка глубокий след, вызовет устойчивый интерес.

В целях организации эффективной работы по направлению «Нравственно- патриотическое развитие детей в процессе приобщения их к истокам народной культуры» и развития развивающей среды в МБДОУ «Водоватовский детский сад № 10» создан мини – музей «Горница».

В коллективе была поддержана идея создания «Горницы»- специальной комнаты для передачи условий быта и жизненного уклада русской семьи. начале создания музея была проведена плодотворная работа с родителями и жителями нашего села. С воодушевлением был объявлен сбор предметов «старины глубокой». Особое внимание уделяем и в настоящее время обогащению среды мини- музея предметами народного быта и творчества, многие из которых нам подарили родители воспитанников. Это и кружевные салфетки, расшитые полотенца, домотканые половички, глиняная посуда.

Привлекая мам и бабушек дошкольников, удалось приобрести русские мужские и женские костюмы традиционные для наших жителей. Умелые руки пап и дедушек смастерили замечательные народные инструменты для детского шумового оркестра и необходимый театральный реквизит: колодец, ведра с коромыслами.

При совместной работе педагогов с детьми и их родителями разместили в «Горнице» различные предметы старинной деревенской утвари. Здесь мы поместили сундук с приданным невесты, кровать, детскую коляску, прялки и другие предметы. Наш рабочий по обслуживанию здания и помещений изготовил русскую печь, колодец-журавль и плетень. Вслед за этим «Горница» пополнилась глиняной посудой, появились ухваты, кадки, корыто с доской. А потом - и прялка, утюги, медный самовар, часы с кукушкой, домотканые половички. Все это было старательно расставлено и развешано так, как было в настоящей русской избе. Появившаяся позже детская люлька оживила всю обстановку, вместе с ней в «Горнице» поселилась Хозяйка-Анфиса.

Мастерицы– рукодельницы нашего села представили в музей следующие предметы вышивки: праздничные одежды, скатерти-столешницы, подзоры, рушники, наволочки, занавески к образам. Все это наполняет интерьер теплом, создавая особый уют. Дети рассматривают эти предметы, восхищаются результатами труда.

Мини- музей «Горница » представляет собой интерьер русской избы конца 19 середины 20 века, созданный в соответствии с традициями жителей с. Водоватова. В традициях жителей с. Водоватова русская изба имела две зоны: горница, чулан.

Горница представляла собой часть русской избы, в которой размещалась кровать, люлька, стол, лавки и другие предметы. « Чулан»- место, отгороженное для приготовления пищи. В нем находилась деревянная и глиняная посуда и предметы кухонной утвари (ухват, чугуны, кочерга и др.) Попадая в эту комнату, невольно погружаешься в мир русского быта, пропитываешься русским духом.

Интерьер мини- музея «Горница» представлен экспозициями:

- русская мебель

- постельные принадлежности

- орудия труда и предметы быта

- русские костюмы

- вышивка жителей с. Водоватова с элементами русских узоров

- изделия декоративно- прикладного творчества

- фото - альбом «Дома с. Водоватова»

Очень нравится нашим воспитанникам рассматривать фото - альбом «Дома с. Водоватова». Село наше издавна славится своими мастерами декоративной резьбы по дереву. Дома наших жителей украшены великолепной резьбой, выполненной нашими земляками. Замысловатые узоры украшают наличники окон и фронтоны сельских домов. Наши воспитанники внимательно всматриваются в элементы резьбы, старательно переносят их в свои детские рисунки, придумывая свои узоры. У многих из них появляется постоянное желание что-либо смастерить, как в музее. Наши воспитанники внимательно всматриваются в элементы резьбы, старательно переносят их в свои детские рисунки, придумывая свои узоры.

Изучая особенности народного искусства, дошкольники с радостью постигают науку народного - прикладного творчества. Они с удовольствием лепят и раскрашивают дымковские и филимоновские игрушки, старательно вырисовывают узоры городецкой и хохломской росписей. Вместе с родителями украшают свои костюмы для народных праздников и развлечений. Тем самым накапливаются устойчивые знания детей о различных видах искусства наших предков - вышивание, плетение, вязание, резьба по дереву.

Педагогами проводятся беседы об истории, традициях и умельцах с. Водоватова. Для создания эмоционального благополучия и развития интереса беседы проводятся в мини- музее «Горница». Во время бесед было замечено, что дети увлеченно слушают рассказы воспитателей, задают вопросы. Родители отмечают, что дети средней и старшей группы дома кратко рассказывают о том, что им больше всего запомнилось во время этих бесед, а это показатель того, что поставленные задачи были достигнуты.

Для организации эффективной работы нашего мини- музея педагогами были разработаны тематики экскурсий для каждой возрастной группы, которые проводятся 1 раз в месяц. Перечень экскурсий:

Младшая группа

Экскурсия «Русская горница».

Экскурсия «Русский самовар и чаепитие на Руси »

Экскурсия «Колыбельная песня. Люлька»

Экскурсия «Одежда бабушек и дедушек»

Экскурсия « Наши бабушки- мастерицы»

 

Средняя группа

Экскурсия в мини-музей «Русская горница».

Экскурсия «Колыбельная песня».

Экскурсия «Одежда наших предков». «Русская национальная обувь (сапожки, валенки)».

Экскурсия «Русский национальный головной убор».

• «Мебель наших предков». «Предметы быта» «Печка и накормит и напоит»

Старше - подготовительная группа

• печь и накормит и напоит. Одежда наших предков Хлеб – всему голова. Ремесла нашего села. Предметы быта Орудия труда Мебель наших предков Русский самовар и чаепитие на Руси. Народные праздники и гуляния. Традиции и здоровье. Воинская слава жителей села Водоватова.
• экскурсии в мини- музей «Горница» дают возможность приобщать детей к истокам своего родного края. Если раньше дети приходили в «Горницу» как в мини-музей русского быта, то теперь здесь проводятся выставки народно- прикладного творчества, творческих работ детей:

• Народная игрушка. Декоративно- прикладное творчество.
• Выставка рисунков «Люблю тебя мой край родной»
• Выставка работ мастериц и мастеров с. Водоватова.
• Выставка детских работ кружка «Рукодельница»
• Выставка детских работ кружка «Умелые ручки»
• Фотоальбом « Как мы отмечаем русские народные праздники»
• Фотоальбом «Дома нашего села Водоватова»

Наши предки свято чтили традиции, часть которых отмечалась путем проведения народных праздников. Народные праздники на Руси отмечались с песнями, плясками, своеобразными ритуалами. Их проведение в наши дни дает возможность окунуться детям в мир духовного и земного бытия прадедов. Праздники не просто вносят радость в жизнь детей, но и задают особый ритм духовной жизни, обращая его к духовной и культурно-исторической традиции нашего народа. В мини- музее «Горница» проводим такие праздники: «Деревенские посиделки», «Пасха», «Яблочный спас». К подготовке праздников активно привлекаем родителей, бабушек и дедушек. Вместе с детьми они активно участвуют в праздничных действах, шьют костюмы, изготавливают различные атрибуты, готовят угощения, мастерят декорации, представляют творческие работы на выставки. Делают фотографии праздников и записывают их на видео. В фольклорных праздниках принимают участие дети всех возрастов, меняется лишь долевое их участие, от возраста к возрасту. Народные праздники позволяют детям на эмоциональном уровне принять все богатство исконно русских традиций. Они сочетают в себе народное творчество. Музыкальный фольклор, прикладное искусство, народный театр. Это способствует развитию образного мышления, музыкальных способностей, индивидуального творчества, развитию и обогащению речи детей.

Замечательные люди живут в с. Водоватове. В стенах нашего мини- музея устраиваем встречи наших воспитанников с мастерами и мастерицами- рукодельницами нашего села. Большое удовольствие получают дети старшего дошкольного возраста от встречи с мастером плетения различных предметов из проволоки Самылиным В.М.. Виктор Михайлович на своих встречах познакомит их со своими изделиями. Изделия он изготавливает различные: корзиночки, сумочки, абажуры для лампочек. Самое интересное в этих встречах для детей является мастер- класс, который он проводит для ребят. во время этого мастер- класса они могут показать и свои возможности.

Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видят перед собой малыш, чему он удивляется и что вызывает отклик в его душе. И хотя многие впечатления еще неосознанны дошкольником глубоко, но, преломленные впечатления через детское восприятие, играют значимую роль в становлении культурной личности и личности гражданина, семьянина. Родная культура, как отец и мать, должна стать неотъемлемой частью души ребенка, началом, порождающим личность. Знакомясь с малой Родиной, ребенок начинает любить ее и сохраняет чувство привязанности к ней на всю жизнь.

Литература:

1. Князева О.Л., Маханева М.Д. Приобщение детей к истокам русской народной культуры: Программа. Учебно-методическое пособие – СПБ.: Детство-Пресс, 2010.
2. Знакомство детей с русским народным творчеством: Конспекты занятий и сценарии календарно-обрядовых праздников: Методическое пособие для педагогов дошкольных образовательных учреждений/ Авт. сост. Л.С.Куприна, Т.А. Бударина , О.А.Маркеева, О.Н. Корепанова и др. – СПБ.: «Детство-Пресс», 2008.
3. «Нравственно- патриотическое воспитание дошкольников в процессе приобщения к русской национальной культуре 2013-2018 г.» Программа развития МБДОУ «Водоватовский детский сад № 10»
4. «Любовь к родному краю» авт. Саксина Л. Газета «Арзамасская правда» № 87, 30 июля 2013г.

1. file0.docx.. 307,9 КБ
2. file1.pptx.zip.. 2,7 МБ

Опубликовано: 17.09.2019