Квест игра

Автор: Елена Ивановна Бабина

Организация: МДОУ Д/c №9

Населенный пункт: Республика Коми, город Емва

Цель:

- Создание положительного эмоционального настроя;

- Развитие социально-коммуникативных качеств путём коллективного решения общих задач;

- Умение выполнять различные игровые задания;

- Расширение кругозора;

- Развитие логического мышления, фантазии, воображения;

- Обогащение словарного запаса;

- Способствовать проявлению исследовательской активности у детей ;

- Воспитание уважения к сказкам, чувство восхищения, веры в чудеса;

Ход игры:

«Сказка мудростью богата,

Скажем сказке, приходи!

Это призказка, ребята,

Сказка будет впереди!»

Воспитатель: Ребята, я вам подготовила новый альбом по сказкам, и хочу вам его показать. Пойдемте, посмотрим. Ой, а где же он, его здесь нет! Здесь записка лежит, давайте ее прочитаем. («Я забрала ваш новенький альбом по сказкам, мне он очень понравился, Если вы выполните правильно мои задания, то за каждое задание вы получите ключик от сундука, где я спрятала ваш альбом, а сундук вам тоже предстоит найти и открыть одним из ключей. Оставляю вам карту, она подскажет вам, в каком направлении вы должны двигаться.» Баба – Яга) Ребята, мы с вами обязательно должны отыскать наш альбом! Вы готовы отправиться на поиски альбома? Тогда отправляемся в путешествие! Давайте посмотрим на карту, найдите цифру 1 какая картинка рядом? следы, значит нам нужно идти по следам.

1 задание: Картинки – половинки. Лежит конверт с заданием. Ребята, если вы соберете правильно картинку и назовете сказку, вы получите первый ключ. (дети в двух подгруппах собирают картинки и называют отрывок сказки). Молодцы, ребята, вы справились с заданием, и получаете первый ключ. Давайте посмотрим карту, куда нам дальше нужно идти, ищите цифру 2 с картинкой, нам нужно найти цветы и идти по ним.

2 задание: Демонстрационный стол с кухонной утварью и крупами, конверт с загадкой и ключиком. Открываем конверт, отгадываем загадку:

Скорей бы приблизился вечер,

И час долгожданный настал,

Чтоб мне в золоченой карете

Поехать на сказочный бал!

Никто во дворце не узнает,

Откуда я, как я зовусь,

Но только лишь полночь настанет

К себе на чердак я вернусь. («Золушка»)

Воспитатель: Ребята, в очередной раз злая мачеха и ее дочери отправились на королевский бал, оставив Золушку дома, но чтобы она не сидела без работы, приготовили для нее задание. Дочери мачехи смешали манную крупу с рисовой, мачеха заставила Золушку отделить рис от манки. Как же это сделать быстрее? Давайте посмотрим, у нас на столе разная кухонная посуда, может быть она нам в этом поможет? (дети рассматривают посуду, делают свои предположения), воспитатель обращает внимание детей на сито. Для чего оно необходимо, как им можно пользоваться? Предлагает попробовать просеять крупу через сито.

Что остается в сите, что сыплется в миску? Какой вывод мы можем с вами сделать? Дети делают вывод, что рис крупнее манки, поэтому он не просеялся, манка похожа на муку.

Мы справились с заданием и получаем еще один ключ, продолжаем наше путешествие, смотрим в карту, следующая цифра 3 и картинка листочки, надо найти листочки и идти по ним.

3 задание: конверт с заданием: Нужно назвать сказку, в которой встречается эта вещь.

Игра «Из какой сказки вещи»

Достают по очереди из «волшебного мешочка» вещь, и называют сказку, в которой она встречается.

(Красная шапочка, пирожок, яйцо, ложка, скалка, яблоко.)

Скажите ребята, сколько у нас с вами ключей? А сколько нам надо еще найти ключей? Давайте посмотрим карту, ищем цифру 4 и смотрим картинку, нам нужно пойти по стрелочкам.

4 задание: Ребята, вы знаете, у Буратино приключилась беда. Черепаха Тортилла дала волшебный ключик Буратино, он спрятал его от Карабаса Барабаса в баночки с мутной, грязной водой из пруда. Что делать и как найти ключ он не знает. Как вы считаете, как можно достать ключик? (повертеть банки и определить, что в каждой из них что-то лежит, но ключик же один). Дети предлагают варианты. Подсказка: из чего сделан ключик Буратино? Правильно из металла. Как мы сможем его обнаружить, нам может это как-то пригодиться? Достаем ключ с помощью магнита. Делаем вывод: магнит имеет свойство притягивать металлические предметы, это явление называется магнетизмом. Молодцы! Давайте посчитаем, сколько ключиков? Четыре! Все задания мы выполнили!

Давайте посмотрим карту, здесь стоит знак вопроса, посмотрите, где-то есть такой знак? Пойдемте туда, значит, где-то здесь спрятан сундук.

Воспитатель: Ну вот, ребята, мы нашли с вами сундук, теперь нам нужно открыть его, ведь именно в нем лежит наш альбом, который спрятала Баба-Яга. Ребята, каким же ключом нужно открыть сундук, я не могу понять. Может быть, вы мне подскажете, какой ключик нам нужен? Ребята подбирают нужный ключ. Открываем сундук, в нем находится альбом. Вот он, наш новый альбом, который называется «Мои любимые сказки». Молодцы ребята, мы справились с вами со всеми заданиями! Какое задание для вас было самым трудным? А какое самым легким? Вечером мы с вами, рассмотрим новый альбом, листая, будем вспоминать наше путешествие. Мне было очень приятно с вами сегодня играть, а вам? Я хочу подарить медальки, чтобы вы вспоминали о нашей игре.

 

1. file0.docx.. 17,4 КБ

Опубликовано: 05.10.2019