Сюжетно-ролевая игра «Полет на Марс»

Автор: Жигалова Надежда Михайловна

Организация: МБДОУ Детский сад №30

Населенный пункт: г. Муром Владимирской области

 

Цель: последовательно руководить процессом формирования самостоятельной игры старших дошкольников.

Цель детей: узнать есть ли жизнь о плане Марс

Задачи:

• развивать интерес к сюжетно-ролевым играм; способствовать развитию познавательной деятельности и любознательности; умение объединять несколько игр: «Поликлиника «Библиотека», «Зоопарк», «Спортландия», « Кафе», одним сюжетом отображать в игре события общественной жизни, поведения в общественных местах, учить внимательно, доброжелательно относиться друг к другу;

• Активировать речь детей во время игр, учить проговаривать свои действия, закреплять умение договориться об игре, закреплять умение вести диалогическую речь в игре; обогащать словарь детей; воспитывать ответственность за исполнение роли.

Предварительная работа с детьми.

• Беседа о неизведанной планете Марс

• изготовление атрибутов для сюжетно-ролевой игры «Полёт на Марс»;

• беседа с детьми о правилах поведения в общественных местах. создание условий для реализации игры, подбор методической литературы, пособий, дидактических и подвижных игр, детской литературы, загадок, пословиц и поговорок, видео материалов, материально технической базы;

• организация развивающей среды, подбор пособий и инвентаря, подборка художественной литературы, иллюстраций о ЗОЖ;

• подбор музыки для релаксации и отдыха, настольно-печатные игры.

Работа с родителями.

• Привлечь родителей к изготовлению атрибутов к сюжетно-ролевой игре.

• Беседа, просмотр детьми материала о планете Марс дома.

Материал:

• Космический корабль: крупный строительный материал, шапочки для космонавтов, рация для связи с землей, верёвочки для выхода в «открытый космос», капсулы для сбора информации с планеты Марс, «научная информация в капсулах»: семена перца, научный видео фильм для детей (планета Марс), красные конфеты марсиан.

• « Поликлиника»- набор доктор «Айболит», табло для проверки зрения.

• «Библиотека»- пособия для библиотекаря: формуляры, научные книги «Хочу всё знать!»,

• книга записи посещения, выставочный зал «Планета Марс» - картинки снимков планеты.

• «Марсозоопарк» - набор разных динозавров, игра «Чудо - звери»

• «Марсспорт - «Кольцебросс», «Дартс»

• Кафе «У Марсианки» - название необычных блюд, набор детской посуды, заменители круп (семена арбуза, хурмы, фасоли и т.д)

 

 

Ход игры

 

Мы сегодня собираемся па планету Марс. Нам надо собрать научные данные есть ли жизнь на Марсе

Хотите полететь на планету Марс.

Перед полётом нужно пройти осмотр в больнице.

Кто хочет работать в больнице. Готовьте рабочее место.

Что возможно нам может встретиться на планете Марс.

Кто хочет работать в библиотеке. Готовьте рабочее место.

Что ещё. Кто хочет работать в кафе. Готовьте своё рабочее место.

Есть ли спорт на Марсе, мы узнаем, посетив спортивную станцию. Кто хочет работать на станции спорта. Готовьте свое рабочее место

Кто нас будет встречать на марсе – Марсиане. Занимайтесь подготовкой к встрече.

Сейчас нам надо выбрать руководителя полёта

Остальные дети будут космонавтами и полетят на корабле на Марс. Командир корабля будет Варя.

Вести репортаж и съёмку будут Даша и Максим.

Итак, прежде чем отправиться в полёт космонавты должны пройти осмотр у врача. Проходите, пожалуйста.

«Поликлиника»- доктор осматривает космонавтов (пульс, сердцебиение, зрение), выдаёт лист с печатью (детской) «Здоров»

Встреча с марсианами: Командир корабля: осмотр экипажа закончен, разрешите пройти в корабль.

Космонавты проходят в космический корабль: надевают шлемы, пристегиваются к креслам.

Командир корабля: (по рации) « Земля! Земля! Я, Марс!» – разрешите взлёт.

Центр управления полетом: (по рации) «Марс, Марс! Я Земля!»- взлёт разрешаю

ЦУП: (по рации) «Марс! Марс! Я земля!» - как проходит полет.

КК: «Земля! Земля! Я, Марс!» - полёт проходит нормально, разрешите посадку на планете Марс.

ЦУП: «Марс! Марс! Я Земля!»- посадку разрешаю.

Космонавты выходят из корабля привязываются друг к другу ленточками

( невесомость в космосе), идут по планете Марс.

Марсиане: «Мы рады вас приветствовать на нашей планете Марс», «Кто Вы?»

КК: «Мы жители Земли, прилетели к вам узнать, есть жизнь на Марсе, собрать научные данные»

Марсиане: «Мы Вам, расскажем и покажем всё о планете Марс»

М: «Проходите в нашу марсианскую библиотеку»

«Библиотека» - библиотекарь рассказывает, в какой книге можно получить информацию о планете Марс, приглашает землян пройти в «Выставочный зал».

Марсианин (ранее подготовленный ребенок дома) рассказывает по картинкам о планете Марс. Даёт капсулу №1

КК - благодарит за рассказ, пишет в книге отзывов о выставке.

Марсиане приглашают пройти землян

«Марсозоопарк»

М: показывает разные игрушки динозавров, приглашает поиграть в игру «Чудо - звери»

КК: благодарит марсиан за посещение «Марсозоопарк»

М: приглашают землян пройти в зал

«Спортмассиан»,

Тренер: показывает несколько (приемов) карате, приглашает поиграть в игру «Кольцеброс», «Дартс». Тренер называет победителя, даёт капсулу с информацией:

«Как стать сильным и здоровым»

КК: благодарит за тренировку.

М: приглашают пройти в «Кафе»

Кафе «У марсианки»

Повар и официантка - приглашают землян за стол, называют блюдо марсианской кухни.

Земляне, садятся за стол кушают. Встают благодать за обед, марсиане вручают капсулу с информацией «О здоровой пище»

КК: «Земля, земля! Выход на Луну завершен успешно. Космический корабль готовиться к возвращению на планету «Земля». Конец связи.

КК: «Земля, земля! Космический корабль «Марс» в составе экипажа кк – Вани и Вари, Дани, Карины успешно приземлился на планете Земля.

ЦУП: С успешным прибытием на Землю! Спасибо за работу! Сейчас вас повезут в космический центр для прохождения осмотра вашего здоровья.

«Поликлиника» космонавты проходят осмотр, выходят

ЦУП: А сейчас я приглашаю наших гостей в наш конференц зал. Давайте посмотрим, какую научную информацию нам привезли с планеты Марс.

Исследовательская деятельность

Капсула№1:- опыт: как вырастить рассаду красного перца, из семян (заготовка земли, трамбовка земли, полив земли, посев семян, засыпка сверху землей, накрыть и поставить в темное место) наблюдение с зарисовкой.

Капсула №2: (конфеты в красной обертке) угощение для всех участников игры.

Капсула №3:- видео фильм «Наука для детей планета Марс».

Физкультминутка «Давайте порадуемся»:

Давайте порадуемся солнцу и птицам (руки вверх)

Порадуемся добрым улыбчивым лицам (улыбаемся друг другу)

Порадуемся всем людям живущей на нашей планете (руки в стороны)

Порадуемся взрослым и детям на свете (обнимаемся)

Приглашаю пройти в наш кинозал для просмотра. «Наука для детей»

 

Рефлексия:

На этом наше путешествие - игра закончилась. Думаю, что всем было интересно. Что вам больше всего запомнилось в игре. Предлагаю начать подготовку к следующему полету.

Репортаж событий полета на планету Марс вели

Комментатор - Даша, оператор - Максим

Сноска: КК-командир корабля

ЦУП - центр управления полётом

М – марсиане

Список источников и литературы

Афонькин С.Ю. Космос – СПб; «БКК»-2011

Гербова В.В. Занятия по развитию речи в подготовительной группе. Просвещение-2011

Дерягина Л.Б. Дошкольникам о российских покорителях космоса.

Потапова Т.В. Беседа о профессиях с детьми 4-7 лет. М. Просвещение-2012.

Куцакова Л.В. Конструирование и художественный труд в детском саду: Программа и конспекты занятий. – М. Просвещение, 2013.

Моя первая энциклопедия

ИКТ- Наука для детей «Планета Марс»

 

1. file0.docx.. 503,3 КБ

Опубликовано: 09.10.2019