Курочка Ряба
Автор: Старшинина Ольга Николаевна
Организация: МБДОУ «Детский сад №77»
Населенный пункт: Рязанская область, г. Рязань
Цель: познакомить детей с русской народной cказкой «Курочка Ряба».
Задачи:
Обучающая – учить слушать содержание сказки «Курочка Ряба», побуждать к самостоятельным действиям c картинками и договариванию фразы.; расширять словарный запас.
Развивающая – продолжать развивать у детей cлуховую и зрительную память, мышление, воображение, эмоциональность, внимание, упражнять детей отвечать на вопросы
Воспитательная –воспитывать умение сопереживать героям, разделять их чувства, воспитывать интерес к русским народным сказкам [3]
Материал:
Кукла Маша, картинки c изображением курочки и яичка, курочка –цыпленок- яйцо, и зерно -росточк –цветок, картинка курицы. Магнитофон c записью для физминутки
Словарная работа: здравствуйте, спасибо.
Ход занятия
Воспитатель:
Дети стоят в кругу. Входит воспитатель.
Здравствуйте, ребята! По дороге в группу я увидела куклу Машу. Она была чем-то очень расстроена, и я пригласила ее к нам в гости. Здравствуй , Маша! Что у тебя случилось?
—Мне грустно потому что я не знаю сказок. Мы с моими подружками куклами играли, кто больше назовет сказок, и я проиграла. Мне их никто не читал
— Не расстраивайся, Маша. Сегодня мы с ребятами отправимся в сказку Курочка-Ряба. Присаживайтесь на стулья
— Жили-были дед да баба. Была у них Курочка Ряба. Снесла курочка Яичко. Не простое, а золотое. — Дед бил не разбил. — Баба била. Не разбила. Мышка бежала, хвостиком задела — яичко упало и разбилось. Плачет дед, плачет баба. А Курочка и говорит: «Кудах-тахтах! Не плачь, дед, не плачь, баба! Я снесу вам новое яичко, не золотое, а проcтое». [2] (Показ картинки Курица с разбитым яйцом)
Воспитатель:
—А теперь мы с вами поиграем. Вы будите цыплятки, а я курочка.
Физкультурная минутка: Подвижная игра «Курочка и цыплята» (под музыку)
Курица:
- Вышла курочка гулять
Свежей травки пощипать.
А за ней ребятки.
Желтые цыплятки.
Ко- ко, ко-ко
Не ходите далеко.
Лапками гребите, зернышки ищите.
Воспитатель:
- Ребята, как хорошо мы поиграли. Но наc ждет Маша и наша сказка. Давайте снова вернёмся в сказку «Курочка-Ряба». Скажите, о каком домашнем животном(птице) идет речь? (Показ картинки курицы) [1]
(Ответы детей). О курице
Воспитатель:
- Что снесла Курочка Ряба? (картинка)
(Ответы детей) . Курочка Ряба снесла золотое яичко
Воспитатель:
Почему дед и баба расстроились?
(Ответы детей) Дед и баба расстроились из-за того, что яичко разбилось
- Как курочка их успокоила?
(Ответы детей) Курочка обещала им снести другое яичко, не золотое, а простое.
Воспитатель:
-Дети, что вам понравилось в этой сказке?
(Ответ детей) Курочка пожалела деда и бабу.
Воспитатель (Показ картинки с изображением яйца цыпленка и курицы)
-Ребята, расскажите нам с Машей, используя рисунки, кто вылупляется из яйца. Кто вырастает из цыпленка?
(Ответ детей) Из яйца вылупляется цыпленок .А из цыпленка вырастает петух или курица.
Воспитатель:
-Дети, расскажите используя картинку, что вырастает из зернышка.( Ответы детей )Показ картинки зернышко. росточек, росток цветок.
Воспитатель:
- А кто знает, что надо делать, чтобы росток не засох?
Ответы дет ей . Его надо поливать.
Воспитатель: Молодцы ребята, правильно ответили.
Воспитатель:
- Ребята Маша мне сказала что ей очень понравилось у вас в гостях. Она хочет остаться у нас и посмотреть, что вы делаете в детском саду. И хочет побольше узнать сказок и поиграть с вами.
Список используемой литературы
- О.В.Александрова Большая энциклопедия развития стр 190
- Л. В. Ворошнина РАЗВИТИЕ РЕЧИ И ОБЩЕНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Часть 1. Младшая и средняя группы Москва Юрайт 2018 стр 12
- От рождения до школы. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования/ Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой – М.: Мозаика-Синтез, 2016. – 105с.