Конспект занятия (беседы ) в подготовительной к школе группе. Тема: «История Магнитогорска в памятниках»

Автор: Гущенская Ольга Ивановна

Организация: МДОУ ЦРР- д/с №78

Населенный пункт: Челябинская область, г. Магнитогорск

Цель и задачи соответствуют возрасту детей.

Цель: Продолжать знакомить детей с достопримечательностями родного города

Задачи:

1. Углубить знания детей о юбилее родного города через исторические памятники;
2. Развивать память, кругозор;
3. Воспитывать патриотические чувства к истории родного города; интерес к прошлому и настоящему.

Данный конспект можно использовать для работы с детьми 6-7 лет в ДОУ.

1. Презентация «История Магнитогорска в памятниках» выполнена в программе Microsoft Power Point -2007 и включает в себя изображения достопримечательностей города Магнитогорска. Презентация используется, как сопровождение к занятию по этой теме. Изображения появляются на экране последовательно, в процессе общения воспитателя с детьми. Презентацию можно использовать и отдельно на фронтальных, индивидуальных занятиях и в домашних условиях. Ее могут использовать воспитатели, родители, библиотекари для ознакомления с памятниками и другими достопримечательностями родного города и для закрепления знаний о них.
2. Аудиозапись гимна города Магнитогорска записана в формате МР3.

Цель: Продолжать учить детей исполнять гимн родного города, испытывая при этом гордость, чувство патриотизма.

Инструкция педагога:

Гимн написали композитор А. Пахмутова и поэт Н. Добронравов специально для нашего города в 1982 году, после посещения нашего легендарного города. Гимн – это торжественная песня, которая восхваляет родной город. Сегодня гимны бывают государственные, религиозные, военные, спортивные и даже корпоративные, их сочиняют в честь каких-либо значительных событий. Тем не менее, смысл содержания гимна остался прежним - это воспевание, увековечивание какой-либо благородной и возвышенной идеи. Текст гимна города Магнитогорска отражает чувство патриотизма, гордости, уважения к истории нашего города, к его рабочим будням. Музыкальная мелодия торжественная и в то же время доступная для массового пения. Музыка гимна основывается на жанре марша. Как правило, в гимне используется не сольное пение, а хоровое. Инструментальное сопровождение может быть представлено оркестром, ансамблем, фортепиано или отсутствовать вовсе. Детям предлагается сначала внимательно послушать гимн, а затем спеть вместе.

 

Конспект занятия (беседы ) в подготовительной к школе группе.

Тема: «История Магнитогорска в памятниках»

Подготовила: Воспитатель 1 к.к. МДОУ «ЦРР- д/с № 78»

Гущенская Ольга Ивановна

Задачи:

1. познакомить с достопримечательностями Магнитогорска, расширить и углубить знания детей о родном городе, активизировать словарь по теме «Город»;
2. развивать внимание, память, связную речь, кругозор;
3. воспитывать патриотические чувства к малой Родине; интерес к прошлому и настоящему города; воспитывать чувства коллективизма и патриотизма, активную гражданскую позицию;

Планируемые результаты: может рассказать о тех или иных достопримечательностях Магнитогорска;

Оборудование и материалы:

презентация с изображением достопримечательностей города Магнитогорска;

Ход занятия:

Сегодня мы отправимся с вами в путешествие по родному городу, я желаю вам узнать много нового и интересного.

 

На этой большой планете,

В огромной такой стране

Есть город один на свете,

Который так дорог мне.

 

Как называется наш город ? (ответ детей)

Правильно город Магнитогорск. А все мы — магнитогорцы.

 

С помощью «Волшебного экрана» мы окажемся в разных местах нашего города.

(показ слайда 2)

 

Легенда горы Магнитной. У башкир есть легенда, связанная с этой горной местностью. Был такой батыр Атач, и был он отважным и храбрым. Как-то ему стало скучно бродить по горам и долинам родного края, и решил он узнать, что там, где восходит солнце. Собрался он и поскакал на восток. Вдруг встала перед ним огромная гора, которая имела несколько вершин. Разлеглась она как многогорбый верблюд-великан. Подскакал он к горе и замер: так она его впечатлила. Вершин ее не было видно, такая высокая она была. Но тут увидел батыр стадо диких коз, выпустил он стрелу в стадо, но когда она долетела до горы, то упала прямо на валун, словно притянула ее неведомая сила. Поскакал Атач за своей стрелой. Приближаясь к глыбе, почувствовал он, будто что-то притягивает его к ней. Прилип он к камню вместе со своим конем и превратился сам в каменную глыбу. С тех пор прозвали гору – Атач, в честь батыра.

 

Спустя много лет, когда уже в арсенале человека были компасы, выяснилось, что в непосредственной близости с горой стрелка компаса отклоняется. Таким образом, было открыто одно из крупнейших в мире месторождений магнитного железняка, в это же время гора и получила свое название - Магнитная. Почти сразу началась разработка месторождения, а в 1930 году рядом был построен крупный город – Магнитогорск - и началась промышленная добыча железной руды. –

 

С этого места начинается знакомство с городом

Шумят повсюду поезда,

И едут люди кто куда — со всех сторон, со всех концов.

Кто ждет прибытия поездов, того мы приглашаем в зал.

Он называется… (вокзал)

 

Чёрный дом по рельсам мчится,

Только пар над ним клубится (паровоз) (показ слайдов 3- 5)

 

Вот на этом самом паровозе приехали первые строители, чтобы построить здесь комбинат и наш город.

Этим смелым и сильные духом людям чуть позже поставили памятник и назвали «Первые строители Магнитки». (показ слайда 6)

Приехали они в голую степь и жили строители в палатках.

(показ слайдов 7-9)

Мы жили в палатке с зеленым оконцем,

Промытой дождями, просушенной солнцем.

Да жгли у дверей золотые костры

На рыжих каменьях Магнитной горы.

 

Жили в палатках, строили и построили металлургический комбинат, который дает сталь не только нашей стране, но и отправляет в другие страны. (показ слайда 10)

Пришла война, наш комбинат много трудился, изготавливая сталь и броню для танков, самолётов, снарядов. За станками стояли дети.

(показ слайдов 11-13)

В честь этого построили в нашем городе большой памятник монумент «Тыл – фронту» (показ слайда 14).

Каждый второй танк был сделан из нашей стали, наш народ победил врага.

(показ слайда 15)

 

Много человеческих сил было потрачено на строительство комбината и города. Тогда не было современной техники- люди в ручную воздвигали строительство.

(показ слайдов 16-17)

 

 

Ты у мартенов крутишься,

Не покладая рук.

На благо всех нас трудишься,

Спасибо металлург. (показ слайда 18-19)

 

Памятник нашим сталеварам стоит напротив вокзала, чтобы все кто приезжает к нам в гости сразу видели, что это за город. Это город металлургов.

(показ слайда 20)

 

Строители много трудились, и наш город стал большим и красивым.

(показ слайдов 21-23)

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Провести опрос – викторину и проверить, что запомнили дошкольники.

 

Список источников:

1. http://retronaut.ru/mesta/stroitelstvo-magnitki-1931-god.html
2. https://yandex.ru/video/search?text
3. http://fb.ru/article/352521/gora-magnitnaya-opisanie-istoriya-raspolojenie-i-interesnyie-faktyi

 

1. file0.docx.. 20,9 КБ
2. file1.pptx.zip.. 4,6 МБ

Опубликовано: 11.10.2019