Твистер игра на тему: «Уйнап ачыла күңел» с детьми подготовительной к школе группе

Автор: Нугманова Нафиса Гаязовна

Организация: МБДОУ Детский сад №9 «Рябинушка»

Населенный пункт: Республика Татарстан,, г. Кукмор

Пояснительная записка

Язык – основное средство приобщения к национальной культуре, источник народной мудрости. Обучение детей татарскому языку в детском саду – одна из важнейших методических задач. Основной целью обучения татарскому языку русскоязычных дошкольников является развитие языковой способности: поддерживать стремление ребенка активно вступать в общение, высказываться, развивать умение общаться на татарском языке по предложенной теме или заданной ситуации. В процессе обучения дети учатся воспринимать и понимать татарскую речь на слух и говорить по-татарски в пределах доступной им тематики, усвоенных слов, грамматических форм – это формирование первоначальных умений и навыков практического владения татарским языком в устной форме. Развитие связной речи играет ведущую роль в процессе развития ребенка и занимает центральное место в общей системе работы по формированию речи в детском саду. Дети учатся играя. Игра - это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности. И самый прямой путь к достижению взаимопонимания с ребенком лежит через игровое действие. Поэтому я в своей педагогической практике наряду с применением иных различных передовых технологий, использую мною разработанную дидактическую развивающую твистер игру.

Твистер - это напольная игра с дидактическим играми по проекту «Без инде хәзер зурлар- мәктәпкә илтә юллар» «Мы теперь уже большие- дороги ведут нас в школу») предназначена для детей, родителей, воспитателей дошкольных образовательных организации по закреплению пройденного материала в обучении татарскому языку с русскоязычными детьми подготовительной к школе группы.

В нём содержатся все необходимые материалы по теме «Уйнап ачыла куңел» по изучению татарского языка русскоязычными детьми. Это отличный способ осмыслить содержание твистер игры, провести исследовательскую работу, в процессе которого ребенок участвует в поиске, анализе и сортировке, добывая знания применяя познавательно-исследовательские способности в изучении и закреплении татарского языка.

 

Актуальность

В ходе работы с детьми седьмого года жизни особое внимание уделяется развитию желания и умения будущих школьников проявлять любознательность и инициативу с целью получения новых знаний. Создана эффективная речевая среда, для изучения татарского языка. У человека все закладывается с детства уважение к народам другой национальности.

 

Данный комплекс игр дает детям возможность в игровой форме закрепить полученные знания о татарском языке. Актуальностью данной комплекса является то, что «твистер игра» - это отличный способ закрепления и повторения материалов, с которыми ребенок уже был знаком.

 

Цель: Использование твистер игры для закрепления пройденного материала в обучении татарскому языку русскоязычных детей в рамках режима дня.

Задачи:

Развивающие:

Развивать эстетические чувства детей, содействовать возникновению положительного эмоционального отклика на игру, познавательный интерес, внимание, логическое мышление, наблюдательность, память, речь, умение понимать татарскую речь, развитие мелкой моторики рук. Продолжать расширять и активизировать словарный запас детей.

Воспитательные:

Формировать внимание и понимание заданного материала, понятно отвечать на вопросы, говорить в нормальном темпе не перебивая говорящего сверстника. Приучать детей к вежливости.

Образовательные:

Закрепление темы “Волшебные цвета” «Семья», умение правильно отвечать на вопрос “Что делает?”(Нишли?). Упражнять в составлении предложений , состоящих из существительного и глагола в правильном склонении, умении вести мини-диалоги.Упражнять детей в правильном произношении татарских звуков.

Методические рекомендации по использованию:

Твистер игра - с дидактическими играми можно использовать как в образовательной, так и в самостоятельной деятельности с детьми 6-7 лет, так как игра многофункционален.

В данной папке имеются дидактические игры с вариантами обыгрывания:

1. Дидактическая игра “Тылсымлы төсләр”
2. Дидактическая игра “Нәрсә артык?”
3. Дидактическая игра “Кем яши?”
4. Дидактическая игра “Кем нәрсә ярата?”
5. Дидактическая игра “ Кем нәрсә эшли?”
6. Дидактическая игра ”Домино”

 

 

Список источников

Литература:

1. З.М.Зарипова, Р.Г. Кидрәчева, Л.Ә.Шәрипова, Р.С.Исаева, Р.М.Алексеева, А.И. Камалова, В.Р.Ситдыйкова, М.С. НургалиеваУМК для детей 6-7 лет по обучению русскоязычных детей татарскому языку «Говорим по татарски», методическое пособие по обучению татарскому языку детей дошкольного возраста, Казань: Татарскоекнижное издательство,2012.-70С
2. З.М.Зарипова, ГумироваГ.М. Книга для родителей. (В помощь родителям русскоязычных детей в изучении татарского языка).Мун

Демонстрационный материал:

1. Демонстрационный и раздаточный материал к занятиям для детей 4-7 лет «Изучаем татарский язык», автор Гафарова С.М.
2. Картинки из интернета-ресурса.

1. file0.docx.. 991,7 КБ

Опубликовано: 13.10.2019