План работы по самообразованию

Автор: Гайсарова Регина Мансуровна

Организация: МДОБУ детский сад №15

Населенный пункт: Республика Башкортостан, г. Белорецк

Цель: Повышение своего теоретического уровня, профессионального мастерства и компетентности в области нравственно-эстетического воспитания дошкольников.

Задачи:

  1. Создание предметно – развивающей среды для художественного творчества детей дошкольного возраста.
  2. Изучение теоретических основ формирования нравственно-эстетического воспитания ребенка в процессе изобразительной деятельности.
  3. Внедрение современных технологий и методик.
  4. Совершенствование форм и методов работы по социально – нравственному воспитанию дошкольников.
  5. Развитие эстетических чувств детей, художественного восприятия, образных представлений, воображения, художественно – творческих способностей;
  6. Научить детей предварительно продумывать содержания образа, способов, последовательности его воплощения.

 

Этапы работы

1-ый этап – организационный: Изучение методической литературы по данной проблеме; изучение статей в журналах: «Воспитатель ДОУ», «Дошкольное воспитание», Ребенок в детском саду», «Обруч»; планирование деятельности; совершенствование предметно-развивающей среды; изучение передового опыта работы.

2-ой этап – основной: непосредственно образовательная деятельность; дидактические игры; выставки рисунков; создание творческой группы детей; создание книг-самоделок; подбор библиотеки в книжный уголок; изготовление наглядно-дидактических пособий (таблицы, схемы, алгоритмы); подбор иллюстраций, изобразительного материала; тематические беседы, дискуссии по тематике.

3-ий этап – обобщающий: разработка методических рекомендаций, конспектов НОД; консультации для педагогов ДОУ, родителей; обобщение и внедрение опыта работы.

 

Раздел

 

Сроки

Содержание работы

Изучение методической литературы

Сентябрь - май

  • Программа дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н. Е. Вераксы.
  • Комарова Т. С., Соломенникова О. А. «Педагогическая диагностика развития детей».
  • Комарова Т. С. Как научить ребенка рисовать.
  • Комарова Т.С. Народное искусство в воспитании детей. М.: изд-во «РПА»,2000.- 256 с.
  • Гаврина С.Е., Кутявина Н.Л. «Развиваем руки – чтобы учиться и писать и красиво рисовать. – Ярославль: «Академия развития», 1997.-192 с.
  • Трофимова М.В., Тарабарина Т.И. И учеба, и игра: изобразительное искусство. – Ярославль: «Академия развития», 1997.-240 с.
  • Тюфанова И.В. Мастерская юных художников. Развитие изобразительных способностей старших дошкольников. - Санкт-Петербург: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2004. – 73 с.
  • Компанцева Л.В. Поэтический образ природы в детском рисунке. – М.: Просвещение, 1985. – 96 с.
  • Народное декоративно-прикладное искусство Башкортостана-дошкольникам / А. В. Молчева. - Уфа : Башк. изд-во "Китап", 1995. - 112 с. : ил.; 22
  • Костюнина Т.Д., Вавилова Т.А. и др. Педагогическая модель художественно-эстетического образования в детском саду. Методические рекомендации/ МО РМ МРИО. – Саранск, 2010. – 92 с.
  • 8. Цквинтари Т.А. Нетрадиционные техники рисования. Интегрированные занятия в ДОУ. – М.: ТЦ Сфепа, 2011. – 128 с.
  • Бочарова Н. Б.Взаимодействие семьи и детского сада в формировании познавательных интересов у детей старшего дошкольного возраста средствами русского народного декоративно-прикладного искусства : - Москва, 2014. - 197 с.
  • Захарова Н.Р. Декоративное рисование в детском саду / Н. Р. Захарова. - Якутск : Кн. изд-во, 1991. - 39,[1] с., [8] л. ил. : ил.;

Работа с детьми

Сентябрь

  • Подготовить диагностику на начало года.
  • Провести мониторинг с детьми на начало года.
  • Организовать работу кружка «Фантазеры».

 

Октябрь

  • Организовать работу творческой группы детей
  • Разработать перспективно-тематический план мероприятий творческой группы старшего дошкольного возраста
  • Рисование. Создание эмблемы творческой группы

 

Ноябрь

  • Приобретение репродукций картин ( т.ч. башкирских (белорецких) художников) согласно программным требованиям
  • Посещение Белорецкой картинной галереи, краеведческого музея.
  • Лепка из соленого теста «Башкирская пиала»

 

Декабрь

  • Изготовление мнемотаблиц (схем) последовательности изображения животных
  • Рисование по мокрому листу бумаги «Чудесная жар-птица»

 

Январь

  • Изготовление мнемотаблиц (схем) последовательности элементов декоративной росписи (гжельской, хохломской, городецкой)
  • Рисование по мнемотаблицам элементов декоративной росписи
  • Ручной труд. Папье-маше «Народная посуда»

 

Февраль

  • Оформление альбомов «Художественное искусство – детям» - по мотивам башкирской народной росписи
  • Рисование «Башкирская матрешка»
  • Конструирование «Башкирская юрта»

 

Март

  • Подборка дидактических игр на развитие творческих способностей детей
  • Изготовление дидактических игр по народным сказкам
  • Рисование «Добро побеждает зло»

 

Апрель

  • Изготовление серии презентаций «История возникновения декоративно-прикладной росписи»
  • Изготовление дидактических игр по декоративно-прикладному творчеству

 

Май

  • Подготовить диагностику на конец года.
  • Провести мониторинг с детьми на конец года.
  • Отчет по самообразованию.
  • Организовать выставку детских работ под темой «Мой разноцветный мир», создать фотовыставку «Неповторимые моменты».
  • Подвести итог работы кружка «Фантазеры».

Сотрудничество с родителями

В течении года

Разработать консультацию для родителей.

Провести анкетирование.

Изготовить буклеты для родителей «Как организовать домашние занятия по рисованию и лепке»

Изготовить папку-раскладушку «Нетрадиционные техники рисования ДОУ».

Буклет «Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста»

Сотрудничество с коллективом

В течении года

Составить и провести консультацию для воспитателей «Изобразительное искусство как средство нравственно – эстетического воспитания».

Подготовить отчёт о поделанной работе для сообщения на педсовете.

Организовать выставку детских работ, создать фотовыставку.

Провести итоговый мониторинг по Художественному творчеству.

Отчет по самообразованию.

 

 

 

 


Приложения:
  1. file0.doc.. 58,0 КБ
Опубликовано: 14.10.2019