Название номинации

Дидактические материалы

название ДОО

МАОУ «Прогимназия № 81» г. Сыктывкара

ФИО воспитателя

Горянина Екатерина Александровна

Должность

Воспитатель дошкольных групп

стаж работы с детьми раннего возраста

4 года

название «дидактической игрушки»

«Чудо сенсорный куб»

возраста детей (для которых предназначается)

2-3 года

функциональное назначение

Игра - одно из наиболее ценных новообразований дошкольного возраста. Играя, ребенок свободно и с удовольствием осваивает мир во всей его полноте.

- Данное дидактическое пособие укрепляет и развивает память, обучает запоминать и различать основные цвета, речь, внимание, мелкую моторику рук, воображения;

- Знакомит с временами года;

- Развивает интерес к играм драматизациям

Сенсорный куб может быть использован в следующих образовательных областях: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие.

методика работы с игрушкой

«Чудо сенсорный куб» является многофункциональным, мобильным и легким в использовании пособием для детей. Пособие может быть применено на непосредственно образовательной деятельности в различных образовательных областях. Дидактическую игрушку можно использовать как отдельный игровой приём, а также для создания проблемных ситуаций, для индивидуальной работы с детьми, так и микро группой .

Варианты заданий:

1. Игра «Какого цвета крышечка».

Цель: Знакомство детей с основными цветами, развитие мелкой моторики рук

Малышу предлагается найти крышечку нужного цвета(зеленый, красный, синий, желтый)и закрутить её. Например: «Посмотри листочки на дереве зеленого цвета, найди крыку такого же цвета и закрути её. Аналогично с желтым, синим, красным цветами.

1. Игра «Игра «Времена года?»

Цель: знакомить детей с временами года, развивать мелкую моторику рук

• предлагается рассмотреть одну из сторон куба, где изображена зима. Кто, скажи мне милый друг, Красит белым всё вокруг, И деревья, и дома? Это — зимушка-… .

«Какой части не хватает у снеговика?»(головы).

Малыш находит крышку белого цвета и закручивает её. Аналогично делает другие задания на тему зимы.

1. «Я художник»

Цель развитие воображения и мелкой моторики рук. Малышу предлагается самостоятельно подобрать крышку любого цвета и закрутить на место которое он сам выбрал.

1. Игра «Поиграем — угадаем».

Цель: Развивать интерес играм драматизациям

Малышу предлагается угадать героя сказки и прилепить к ткани куба.

В этой сказке всё отлично:

Дед, и баба, и яичко.

Очень рады дед и баба,

Что у них есть… («Курочка Ряба»).

Аналогично с другими героями сказок.

5. Игра «Репка»

Цель: Развитие эмоциональной сферы ребенка, формирование доверительных отношений, активизация внимания.

В начале педагог обращает внимание малыша на героев сказки, затем предлагает помочь рассказать сказку «Репка», в процессе рассказа ребенок берет героя и прилепляет на ткань куба.

Использованный материал при изготовлении дидактической игрушки:

Для изготовления пособия потребуется: 6 тонких фанер листов 30/30см, шурупы, вырезанные из фанеры детали – деревья, земля, трава, сугробы солнышко с вырезанными отверстиями, горлышки и крышки от пластиковых бутылок –обработанные мыльным средством «Ника», 2 салфетки из нетканого материала , вязаные игрушки на липучке. Дидактическую игрушку можно использовать в работе с детьми на протяжении всего дошкольного детства.