Мастер-класс по проведению игр с детьми старшего дошкольного возраста по теме: «Животные холодных стран»

Автор: Семенова Светлана Васильевна

Организация: МБДОУ № 14 «Светлячок»

Населенный пункт: Московская область, г. Химки

Очень важную роль в воспитании и обучении ребенка занимают игры. Именно в яркой, игровой, подвижной форме ребенок усваивает новые знания. Сегодня мы хотели показать с ребятами игры на тему «Животные холодных стран».

1.Словесная игра «Я твой друг и ты мой друг, дружно за руки возьмемся, и друг другу улыбнемся».

2.Пальчиковая гимнастика: «Накорми зверей».

Цель: развить память, моторику, умение ориентироваться в пространстве, речь, чувство ритма.

Смотрите, милые друзья, (Развести руки в стороны)

Да тут их целая семья:

У медведя - медвежонок, (Загибать пальчики, начиная с большого)

У тюленя - тюленёнок,

У пингвина - пингвинёнок,

У оленя - олененок.

У моржа сынок – моржонок.

А теперь кормить их будем.

Травку дам оленю,

Пингвину и тюленю рыбы дам,

Мишке белому - медко,

А моржу дам молоко.

3.Игра «Назови семью».

Цель: учить детей называть членов семьи животных.

Папа - медведь; мама - медведица; детеныш - медвежонок

Папа – сова; мама - сова; детеныш - совенок

Папа - морж; мама - моржиха; детеныш - моржонок

Папа - волк; мама - волчица; детеныш - волчонок

Папа-тюлень; мама-тюлениха; детеныш - тюлененок

Папа-пингвин; мама - пингвиниха; детеныш - пингвиненок

Папа - кит; мама - кит; детеныш - китенок.

4.Следующая игра «Один - много» (с мячом).

Цель: развивать грамматический строй речи (образование родительного падежа существительных во множественном числе).

Один ластоногий тюлень - много ластоногих тюлений.

Один клыкастый морж - много клыкастых моржей.

Один рогатый олень - много рогатых оленей.

Один толстолапый медведь - много толстолапых медведей.

Один голодный волк - много голодных волков.

Одна глазастая сова - много глазастых сов.

 

5. Игра « Скажи какой» (подбор определений к существительным).

Морж (какой?)- большой, неповоротливый, толстый, неуклюжий, ластоногий, клыкастый, усатый, толстокожий.

Пингвин (какой?)- белогрудый, черноголовый, чернокрылый, важный, любопытный, толстый.

Северный олень (какой?)- красивый, быстрый, грациозный, длинноногий, короткохвостый, длиннорогий.

Белый медведь (какой?)- огромный, сильный, толстолапый, черноносый, пушистый, жирный.

Тюлень (какой?)- черный, блестящий, большой, мокрый, черноглазый.

Песец (какой?)- мягкий, пушистый, юркий.

 

6.Игра «Четвертый лишний» (ИКТ).

Цель: развивать у детей слуховое внимание, развивать логическое мышление, умение оформлять в речи свои выводы, тренировать память и внимание.

На картинку посмотри,

Предмет лишний назови,

И свой выбор обьясни.

7.Физкультминутка.

Цель: повысить или удержать умственную работоспособность детей, обеспечить кратковременный активный отдых.

Здесь всюду холод, лед и тень, 

дети обнимают себя за плечи

Полгода — ночь

закрывают глаза ладонями

Полгода — день.

Выпрямляются, поднимают руки вверх

Из льда здесь люди строят дом,

Соединяют руки над головой — «крыша»

И океан покрыт весь льдом. Разводят руки в стороны
Зверей ты здесь почти не встретишь

Ставят ладонь козырьком над глазами

И птиц ты в небе не заметишь.

Делают махи руками

Лишь мишка, белый, словно иней,

Руки на поясе, стоят смирно.

Хозяин ледяной пустыни.  

 

 

8.Игра « Сложи картинку» ( пазлы ).

Цель: учить детей складывать картинку из частей, развивать целостное восприятие, внимание, мышление ( дети собирают по образцу изображения животных севера- пингвина, северного медведя, тюленя).

 

9.Игра « Море волнуется раз, море волнуется два фигура …. на месте замри». ( упражнения на релаксацию под музыку).

Северный олень, пингвин, белый медведь, сова, тюлень. На слово тюлень- включается музыка( колыбельная умки).

 

 

 


Приложения:
  1. file0.docx.. 19,2 КБ
  2. file1_c47c5bd0-f791-47e1-b.. 28,1 МБ
Опубликовано: 15.10.2019