Занятие «Правила дорожного движения»

Автор: Нургалиева Фануза Альбертовна

Организация: МБДОУ «Балтасинский ДС №1 комбинированного вида»

Населенный пункт: Балтасинский район, с. Норма

Цель: развитие у детей знаний о правилах дорожного движения.

Задачи:

1. продолжить обучение правилам безопасного поведения на дорогах, дорожным знакам.
2. развитие знаний о видах транспорта.
3. Понимать содержание простого сообщения (с опорой на иллюстрации);

Словарный запас :пассажирский, пешеходный, ремень безопасности,

Материалы и оборудования: дорожные знаки, дидактическая игра: “правильно расставьте дорожные знаки на рисунках”, ноутбук, видеопроектор, экран, “Загадочный сундук”.

Используемая литература:

1. О.А.Скоролупова “Занятия с детьми старшего дошкольного возраста по теме “Правила и безопасность дорожного движения”. М.: “Издательство Скрипторий 2003”. 2004 г.;
2. Э.Я.Степанкова, М.Ф.Филенко “Дошкольникам – о правилах дорожного движения”;
3. “Правила дорожного движения”. Сост. Н.А.Извекова и др. М: “ТЦ Сфера”. 2005 г; “Правила дорожного движения”. М: “Третий Рим”. 2006 г.

 

Ход занятия

Воспитатель:

Здравствуйте, дети! Я-Фануза Альбертовна. Я очень рад видеть вас. Мы поговорим с вами сегодня о правилах дорожного движения. Вы скоро пойдете в школу. Вам нужно хорошо изучить правила дорожного движения, прежде чем идти в школу.

Ребята, к нам сегодня приехал и гость. (с экрана выходит буратино)

- Здравствуйте, дети. Вы меня создали? Я принес вам "Загадочный сундук". Но я потерял ключ, открывающий” таинственный сундук". Чтобы найти ключ к вам, нужно выполнить задания, проверить свои знания

это будет необходимо. Задания У Фанузы Альбертовны. Удачи вам, ребята!

- Ребята,нам нужно очень постараться , найти ключ к “загадочному сундуку” Буратино и выполнить задание в конверте, чтобы узнать, что внутри.

- Давайте, ребята, попробуем открыть конверт с номером 1. Здесь есть дорожные знаки. Теперь поговорим о дорожных знаках. На столе возьмите по 1 дорожному знаку.

- В каких формах дети имеют дорожные знаки? (в форме треугольника, квадрата, круга, прямоугольника))

- Дорожные знаки подразделяют на группы. Давайте посмотрим. о досмотре и оформлении подконтрольных госветнадзору грузов)

- Сейчас у меня на правом краю наступают дети, получившие запрещающие знаки, слева-дети, получившие предупредительные знаки, передо мной встают дети, получившие сервисные и специальные предписывающие знаки. Вот мы с вами разделили дорожные знаки на группы. Давайте теперь расскажите, какие у вас признаки. (дети перечисляют имеющиеся у них оценки)

- Молодцы, ребята. Теперь получаем конверт с цифрой 2. Вот рисунки. Мы вспомнили дорожные знаки. Теперь будем играть в игру” сделаем дорожные знаки на рисунках правильными".

Следующие задание?. Играем с мячом в игру” будь быстрее - говори быстрее". Я задаю вам вопрос и бросаю мяч, а вам нужно ответить на мой вопрос.

1. Кто такой пассажир? (если пешеход садится на автобус, машину, поезд, он становится пассажиром))

2.кем может быть человек, идущий по дороге? (пешеходный)

3. место ожидания автобуса для людей, какое место называется? (остановка)

4. Что делать в первую очередь при входе в автобус, машину? (пристегнуть ремень безопасности)

5. Для чего нужен Светофор? (для регулирования движения на улице с указанием проездов к машинам, пешеходам) )

6. в какой цвет светофора пешеходу разрешается переходить дорогу? (зеленый))

7. Как называется часть пешеходного перехода? (тротуар)

8. можно ли играть на проезжей части? (нет)

9. для чего нужны правила дорожного движения?(Во избежание несчастного случая, во избежание аварий))

- Садитесь, ребята. Посмотрим задание в конверте с номером 4. В этом задании нам нужно разгадать загадки. Мы эту задачу выполним на ноутбуке. Я расскажу вам загадки о видах транспорта. Транспортные снимки на экране. Вы находите среди рисунков ответ на загадку и нажимаете мышкой на нее.

1. четыре ее колеса

Перевозит он многих (автобус))

- Какой вид транспорта относится к детскому автобусу?

- Правда,в сухопутном транспорте.

2.сама по себе не следит. (пароход)

- К какому виду транспорта относится Пароход?

- Правда, на водный транспорт.

3. крылья бар-качели

тепло и ветер не портит. (самолет)

- Ребята, какой вид транспорта входит в самолет?

- Относится к воздушному транспорту.

- Ребята, давайте попробуем открыть последний конверт. (на экране появляется ключ))

- Ребята, молодцы. Вы были очень мудрыми, умными детьми. Примите мой подарок. Спасибо вам!

- Ребята, Буратино прислал медальоны, которые приносят вам успех.

- Ребята, никогда не забывайте правила дорожного движения. Держите себя на дорогах вежливо, дисциплинированно. Вы были очень старательными, знающими. Молодцы! Вы мне очень понравились, а я вам понравился? Спасибо вам, до свидания!

 

1. file0.docx.. 15,5 КБ

Опубликовано: 01.11.2019