Деятельность педагога

Деятельность детей

• Звучит космическая музыка. Ребята, вы слышите музыку? Что она вам напоминает?

Представьте себе, в какое далекое путешествие мы отправляемся с помощью этой музыки?

Почему вы так думаете?

В древности, когда наши предки жили еще в пещерах, они каждую ночь смотрели в небо и удивлялись бесчисленному количеству сверкающих точек и Луне, которая день ото дня меняла свою форму, а днем они видели огромный яркий диск солнца, на который трудно было смотреть. Наши предки не понимали почему это происходит и не могли объяснить эти явления. Но сейчас, спустя тысячелетия, люди стали больше знать о космосе.

Загадка:

Выше леса, краше света, без огня горит?

Расстояние между солнцем и Землей огромное, но солнечные лучи преодолевают это расстояние всего за 8 минут. Без солнечного света и тепла, которое оно дает была бы невозможна жизнь на нашей планете. Какой цвет преобладает в изображении Земли? Почему?

В древности люди думали, что Земля плоская и неподвижная, а вокруг нее вращаются Солнце, Луна и звезды. Но сейчас все знают, что Земля имеет форму шара и вращается вокруг Солнца. Полный оборот вокруг Солнца происходит за 1 год.

Чем похожи и чем отличаются Солнце и Земля?

Вокруг Солнца вращается не только планета Земля.

Планеты у солнца танцуют как дети:

Меркурий заводит их хоровод,

Чуть дальше Венера в пространстве плывет.

Встречаем мы Землю рядом с Луной

И огненный Марс, что кружит за Землей.

За ними – Юпитер, из всех великан,

И дальше Сатурн в кольцах видится нам.

Последние три едва различимы,

Мрачны и холодны, но их отличим мы:

Уран, Нептун, и кроха Плутон.

-Какой по счету является Земля? Какие из планет ее ближайшие соседи?

Наша Земля единственная в Солнечной системе, на которой есть жизнь. На ней сложились благоприятные условия для жизни всего живого. Кто живет на нашей планете?

Атмосфера, окутывающая Землю голубоватой дымкой, имеет кислород и защищает Землю от перегрева, охлаждения и ударов небесных тел.

Без чего наш организм не мог бы существовать и чем заполнена большая часть поверхности нашей планеты?

Загадка:

• планетам в небе скучно, И чтобы было веселей, Блуждая по Вселенной целой, Они нашли себе друзей. Какие это друзья? Какой спутник у Земли?

А теперь вспомним, что находится в космическом пространстве?

Почему Земля самая необычная планета?

Кто был первым космонавтом?

Как одеты космонавты?

• А сейчас мы с вами, дети, Улетаем на ракете. На носки поднимись, А потом руки вниз. Раз, два, потянись. Вот летит ракета ввысь.

-Ребята, мы нарисуем нашу планету такой, кокой ее видят из космоса космонавты. Чтобы работы были более яркими и интересными, чем мы будем рисовать ? Вот так выглядит наша планета из космоса (показываю иллюстрацию). Почему здесь преобладает голубой цвет?

• Верно, на Земле очень много воды, поэтому нашу планету называют – Голубая планета. Чем сначала будем рисовать?

Воспитатель словесно помогает детям.

Рефлексия: - Какая великолепная планета Земля получилась.

- Что показалось самым сложным при рисовании?

- Какой рисунок из получившихся вам понравился больше всего? Почему?

Какие замечательные картины у вас получились. Я вижу, что вы очень постарались и выполнили работы с любовью. Мы сделаем из них выставку, подумайте, какие рисунки вам кажутся более выразительными и интересными?

-Музыка необычная, таинственная, загадочная, как и космос.

-Космическое путешествие.

Ответы детей

-Солнце

-Солнце – гигантский раскаленный шар, который постоянно излучает тепло и свет,

-Голубой, зеленый, немного коричневого и желтого.

-Потому что на нашей планете много морей, океанов, так же есть леса, горы и пустыни.

-Солнце – звезда, а Земля – планета, на Солнце нельзя жить, а на Земле можно.

-Третья. Венера и Марс.

-Люди, животные, насекомые, морские жители …

- Без воды

-Спутники.

-Луна.

-Планеты, звезды, Луна.

-На Земле возможна жизнь живых существ.

-Юрий Гагарин.

-Космонавты одеты в скафандры.

Маршируют по кругу

Поднимаются на носки, тянут руки вверх, сомкнув их

Опускают руки.

Вновь тянут вверх.

Бегут по кругу на носочках.

Дети выбирают восковые мелки и акварельные краски.

-На земле очень много морей, рек, озер, океанов

Самостоятельная деятельность детей. Рисуют восковыми мелками, а затем акварельными красками под музыку;

После рисования самостоятельно приводят в порядок рабочие места, моют кисти, руки, протирают столы.

Дети комментируют свои рисунки, выбирают понравившиеся им рисунки детей и рассказывают, чем они им нравятся.

Дети вешают свои рисунки на доску и оформляют выставку.