Квест-игра «В поисках ключа к сундуку знаний»

Автор: Выскребцева Татьяна Ивановна

Организация: МАДОУ «Детский сад № 10 «Гнездышко»

Населенный пункт: Оренбургская область, город Гай

Цель: Создать радостное настроение, мотивацию к получению новых знаний, вызвать эмоциональный подъём.
Задачи:

1. Обобщать знания детей о празднике День Знаний.
2. Развивать творческое воображение, память, речь.
3. Развивать танцевальные и певческие способности.
4. Воспитывать любовь к русскому народному творчеству.

Действующие лица: Ведущий, Айболит, Василиса, Иванушка, Кощей.

Атрибуты и оборудование: Цветные иллюстрации к сказкам и загадкам, письма с посланиями, музыкальные инструменты (по выбору), прищепки, большие и маленькие мячи, бутафорский градусник.

Музыкальный материал: Песни «Детский сад» К.Костина, «Помогатор» из мультфильма «Фиксики», «Антошка» В.Шаинский, «Песня Красной Шапочки» А. Рыбников, «Песня кота Леопольда» Б. Савельева, «Песенка Буратино» А. Рыбников, «Из под дуба». Русская народная мелодия, «Песня про дружбу» Любаша.

 

Планируемые результаты:

1.Дети проявляют эмоциональную отзывчивость к деятельности, отвлекаются на просьбу о помощи.

2. Отвечают на вопросы педагогов, героев, опираясь на имеющиеся знания.

3. Проявляют интерес к различным видам деятельности, любознательность.

 

Квест «В поисках ключа к сундуку знаний»

Звучит веселая музыка, дети входят, занимают свои места.
Ведущий. Собрались мы здесь сейчас,

На весёлый детский час.

Как вы летом отдыхали?

Друг по другу не скучали?

Посмотрите-ка, ребята,

Как красиво всё вокруг.

И куда мы не посмотрим-

Слева друг и справа друг.

Мы сегодня поздравляем,

Всех нас с 1 сентября.

И конечно же желаем,

Чтобы год прошёл не зря.

День знаний будем мы встречать и на вопросы отвечать.
Где ваша правая рука?
А где ваша левая нога?
Где ваши ручки? Похлопали!
А где ваши ножки? Потопали!
Настроенье отличное у нас???
Все такого мнения?
Все без исключения!! Правда?
Дети. Да!!!!!!!!!!
Ведущий. Крикнем дружно все
Дети. УРА!!!!!!!!!!!!
Ведущий. Очень весело сегодня,
Звонко голоса звенят.
Потому что "Праздник Знаний"
Отмечает детский сад!
Ведущий. А сейчас я предлагаю всем ребятам поздороваться с нашим детским садом и громко, дружно сказать: «Здравствуй, садик! Это я!» и весело помахать руками. Я буду начинать говорить стих, а вы заканчивать словами «Здравствуй, садик! Это я!»
Ведущий. Встали рано мы сегодня,
Нарядились мы не зря.
И сегодня скажем саду:
Все. «Здравствуй, садик, - это я!»
Ведущий. Ласковый сентябрь сегодня,
На листке календаря.
Мы пришли и улыбнулись:
Все: «Здравствуй, садик, - это я!»
Ведущий. Много нас: смешных и разных,
Вместе - дружная семья.
Раздается отовсюду:
Все. «Здравствуй, садик, - это я!» А сейчас звучит для всех песня «Детский сад»

ПЕСНЯ «Детский сад»
Ребёнок. Много, много дней подряд
Летом и зимой.
Мы приходим в детский сад,
В детский сад родной.
Ребёнок. Мы рано просыпаемся,
Опаздывать нельзя.
В саду нас дожидаются
Игрушки и друзья.
Ребёнок. Здесь нас учат одеваться,
Чистить зубы, умываться.
И шнурки завязывать,
И стихи рассказывать.

Ребёнок. Чтоб всему мы научились,

И друзей себе нашли.

Знаний много получили,

Что-нибудь изобрели.
Ведущий. Знания – это хорошо. А что у нас здесь еще интересного есть? (Замечает сундук) О, сундук!? На сундуке письмо. (Читает).
«Сундук знаний»… Так, так…
«Чтобы вам его открыть, ключи надо раздобыть.
Чтобы легким был ваш путь, про зарядку не забудь»
Так это мы запросто. Правда, ребята!?
Дети: Да!!!

Ведущий. Приглашаю всех на весёлую зарядку!
ПЕСНЯ «Зарядка»
Ведущий. А вот какие-то конверты. Что- то на них написано: «Сказочные маршруты». Как интересно. Ребята, разбирайте конверты. И отправляйтесь на поиски волшебного ключа.
Каждая группа получает конверт с планом маршрута, отправляются в путь. Там их встречают сказочные герои.

Встреча с Айболитом.

Айболит. Здравствуйте, Саши, Марины и Пети!
Здравствуйте, лучшие дети на свете!
Зачем вы ко мне пожаловали.(Ответы детей).
.
Айболит. Слышал я о таком сундуке, но не могу отпустить вас в дорогу, пока не проверю, все ли здоровы.
Айболит просит детей показать язык, вытянуть руки вперед, сесть, встать и т.д.
Айболит. Все здоровы, молодцы. А теперь поиграем в игру «Вредно-полезно» Согласны? (ответы детей).
ИГРА «ВРЕДНО-ПОЛЕЗНО».
Айболит. Я буду задавать вам вопросы, а вы отвечать хором словами «полезно» и хлопать в ладоши или «вредно» и топать ногами:
- По утрам делать зарядку (полезно)
- Не мыть руки перед едой (вредно)
- Промывать глаза по утрам… (полезно)
- Чистить зубы (полезно)
- Смотреть близко телевизор (вредно)
- Ежедневно гулять на улице (полезно)
- Пить только газировку (вредно)
- Есть фрукты и овощи (полезно)
- Заниматься физкультурой (полезно)

ЗАГАДКИ.
1.
В овощах и фруктах есть.
Детям нужно много есть.
Есть еще таблетки
Вкусом, как конфетки.
Принимают для здоровья
Их холодною порою.
Для Сашули и Полины
Что полезно…. (витамины)
2.
Ускользает как живое,
Но не выпущу его я.
Белой пеной пенится,
Руки мыть не лениться. (Мыло)
6.
Жесткая щетинка,
С мятной пастой дружит,
Нам усердно служит. (зубная щетка)
7.
Хожу, брожу не по лесам,
А по усам и волосам.
А зубы у меня длинней,
Чем у волков и медведей. (расческа)
8.
До чего ж приятно это!
Дождик теплый. Подогретый,
На полу не видно луж,
Все ребята любят (Душ)
Айболит. Предлагаю подвигаться поиграть в игру. Становитесь в круг!

Игра «Передай градусник».

Дети под музыку передают градусник, музыка останавливается, тот у кого оказался градусник, выходит на середину и танцует.
Айболит. Ну, ребята, до свидания
Обещайте на прощанье
Зубки чистить, ручки мыть,
Фрукты, овощи любить.
Чтобы быть всегда в порядке,
Начинайте день с зарядки.
Знаю, встречусь с вами снова,
Всё, пока, будьте здоровы!!!

Встреча Василисой Премудрой..

Василиса. Здравствуйте, гости дорогие.
Заходите, располагайтесь.
Я – премудрая девица,
На все руки мастерица,
Все я знаю, там и тут,
Ну а как меня зовут? (Ответы детей)
Василиса. Молодцы! Правильно отгадали.
А зачем вы ко мне пожаловали? (Ответы детей)
На столе разложены предметы: яблоко, стрела, корзинка с пирожками, клюка, шапка, блюдечко, скатерть, ковер и т.л.
Василиса. Ребята, помогите мне разобрать эти вещи по сказкам.
Дети по очереди называют предмет и из какой он сказки.
Василиса. Я вам буду загадки загадывать, а вы – найти отгадку. (на стене (столе) картинки со сказками) Договорились?
Дети. Да!
ЗАГАДКИ.
1.
Парень слез с любимой печки,
За водой поплелся к речке.
Щуку в проруби поймал
И с тех пор забот не знал. (Емеля.)
2.
На кочке болотной
Невестушка ждет,
Когда же за нею
Царевич придет. (Царевна-лягушка.)
3.
Много серебра и злата
В сундуках своих он спрятал,
В мрачном он дворце живет
И чужих невест крадет. (Кощей Бессмертный.)
4.
Сладких яблок аромат
Заманил ту птицу в сад,
Перья светятся огнем
И светло в ночи, как днем. (Жар-птица.)
5.
Из муки он был печен,
На окошке был стужен.
Убежал от бабки с дедом,
А лисе он стал обедом. (Колобок.)
6.
Гуси-лебеди летели,
Унести детей хотели.
Что за дерево стояло
И ребят от них скрывало? (Яблоня.)

Василиса. А ещё отгадайте название песни или из каких мультфильмов пришли они к нам.

Звучат песни из мультфильмов:

«Антошка»

«Приключения Буратино»

«Кот Леопольд»

«Красная шапочка»
Василиса. Молодцы, ребятки, справились с заданием. Отправляйтесь дальше. Желаю вам сказочных успехов!

Встреча с Иванушкой.

Иванушка. Здравствуйте, ребята.
Заходите-заходите.

Я в семействе не один,
Третий, неудачный сын,
Каждый, кто со мной знаком,
Называет дураком.
Не согласен я никак –
Не дурак я, а добряк.
Узнали меня? Как меня зовут? (Ответы детей).
Иванушка. Молодцы! Правильно отгадали.
А зачем вы ко мне пожаловали. (Ответы детей)
Иванушка. Я тут, ребята, подработать решил и устроился местным почтальоном. Почту, так сказать, доставляю. Письма приходят на электронный адрес леса, я их распечатываю и получателю передаю. А тут неприятность произошла. Что-то в компе поломалось и теперь непонятно от кого послания пришли. Поможете разобраться? (Ответы детей).
Иванушка. Я вам послание зачитывать буду, а вы подскажите мне от кого оно пришло. Согласны?

Иванушка по очереди достает письма и зачитывает послание, а дети должны прикрепить это письмо на нужную иллюстрацию сказки.

1. «Спасите, нас съел серый волк.» (Козлята из сказки «Волк и семеро козлят»)
2. «Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко.»(Мышка из сказки «Курочка ряба»)
3. «Помогите, наш дом сломан, но сами целы. (Звери из сказки «Теремок»)
4. «Дорогие бабушка и дедушка, не волнуйтесь. Я придумала, как обмануть медведя. Скоро буду дома.» (Маша из сказки «Маша и Медведь»)
5. «Помогите, мой брат превратился в козленочка.» (Алёнушка из сказки «Сестрица Алёнушка и Братец Иванушка»)
6. «Безобразие, кто-то съел мою кашу и сломал мой стул. (Медвежонок из сказки «Три медведя»)
7. «Папа, моя стрела в болоте. Женюсь на лягушке.» (Иван-царевич из сказки «Царевна лягушка»)
Иванушка. А ещё я предлагаю поиграть в игры:

1. Кто быстрее соберёт большие и маленькие мячи.
2. Игра «Ёжик» (с прищепками).

Иванушка. Ну, молодцы, ребята, помогли мне с работой справиться. . Ступайте дальше. До новых встреч!

В музыкальном зале детей встречает Кощей Бессмертный, кото-

рый стережёт сундук.

Кощей. Ну, заходите, коль пожаловали.
День и ночь, день и ночь
Денежки считаю,
День и ночь, день и ночь
Отдыха не знаю,
Над богатством своим,
Потихоньку чахну,
В сундуки загляну –
И от счастья ахну!
Ну что, ребята, угадали, кто я? (Ответы детей
Кощей. Ну, надо ж, угадали! Да, я Кощей, а прозвище мое – Бессмертный. Только по секрету вам скажу, не бессмертный я, поняли, а смерть моя знаете где??? (ответы детей)
Кощей. Так что, это не секрет вовсе, а откуда же вы это узнали?
(Ответы детей).
Кощей. Ну и ладно... Всё равно я великий, великий злодей и если вы забрели в мою пещеру, то просто так я вас отсюда не выпущу. Задание я тут для вас подготовил. Сложнющее... Выполните его – отпущу, а не выполните... В рабство задеру и заставлю все мои сокровища чистить. Согласны вы на мои условия? (ответы детей)
Кощей. Ну, слушайте. Надо мне вспомнить аж четыре заклинания. Они помогут мне, а без них я пропаду! Заклинания эти из разных сказок. Если поможете мне их вспомнить, я вам подарю волшебный ключик. Мне от него проку нету, а вам он пригодится в вашем деле. Ну что, по рукам?
Дети говорят, что помогут.
Кощей демонстрирует детям иллюстрации из сказок и просит произнести заклинание, которое есть в данной сказке.
Кощей. Первое заклинание из сказки про Емелю и чудесную щуку.
Дети. По-Щучьему велению, по моему хотению…
Кощей. Ой, ведь правда! Вспомнил! Ай да, молодцы!
Ну, вот вам вторая задача: заклинание из сказки «Сивка-Бурка». Как призывал ее Иванушка - дурачок?
Дети. Сивка-Бурка – вещая каурка, встань передо мной, как лист перед травой)
Кощей. Верно! Вот умненькие какие! Как же я сам-то не вспомнил, голова пустая!
Ну теперь и третье угадайте. Оно из сказки про сестру мою троюродную – Бабу-Ягу, она это заклинание говорит своей избушке на курьих ножках, чтоб та к ней повернулась и ее впустила.
Дети. Избушка, избушка, встань к лесу задом, а ко мне передом!)
Кощей. Ну что же попробуйте справиться другим заданием. Поиграйте оркестре…. Выходите смелее.

Игра в оркестре под русскую народную музыку «Из под дуба».

Кощей. Ох люблю танцевать. А вы? (ответы детей). Ну тогда смелее выходите.

Танец «Помогатор».

Кощей. Вы то хорошо танцуете, а вот ваши воспитатели и работники вашего сада умеют? (Ответы). Ну тогда выходите смелее, я вам буду показывать движения, а вы повторяйте за мной.

Танец Кощея и воспитателей «Песня про дружбу».
Кощей. Ой, правда! Все взрослые и дети молодцы, помогли мне. Спасибо! Вот и ключик вам! (Отдает ключик).
Ведущий. Так давайте же откроем этот сундук знаний.
Ведущий с ребёнком открывают замок ключиком. Достают оттуда конфеты (яблоки) знаний и игры (игрушки для каждой группы).

Кощей. Подходите, получите подарки.

Раздача подарков (воспитатели подходят за ними).

Кощей. А мне пора возвращаться в свою сказку. До свидания! (Уходит).
Ведущий. Ребята! Вам понравился праздник? Ещё раз поздравляем всех в праздником! Желаем счастливого пути в страну знаний. Праздник наш подошёл к концу. Спасибо всем, кто принимал участие в нём. До свидания! До новых встреч!

 

 

Список используемой литературы:

1. Бердникова Н. В. Праздники, развлечения и развивающие занятия для детей. Лучшие сценарии; Академия Развития - Москва, 2008.
2. Гардян А. Праздники круглый год; Оникс - Москва, 2008.
3. Захарова С. Н. Праздники в детском саду; Владос - Москва, 2007.
4. Киркос Р. Ю., Постоева И. А. Сказка приходит на праздник; Просвещение - Москва, 2007.
5. Ледяйкина Е. Г., Топникова Л. А. Чудеса для малышей. Музыкальные занятия, праздники и развлечения в детском саду; Академия Развития - Москва, 2007.
6. Липатникова Т. Н. Мы совсем уже большие! Праздники для детей 5-7 лет; Академия Развития - Москва, 2006.

1. file0.docx (218,2 КБ)

Опубликовано: 03.11.2019