Последние свидетели

Автор: Луцык Елена Александровна

Организация: МАДОУ №22

Населенный пункт: МО, Дмитровский р-он, р.п.Некрасовский

Цель: расширение знаний детей о Великой Отечественной войне, о жизни детей во время войны.

Задачи.

Образовательные:

• Расширить знания о Великой Отечественной войне, о подвиге детей в годы Великой Отечественной войны;
• формировать художественно-речевые и исполнительские умения.

Развивающие:

• развивать у учащихся интерес к историческому прошлому нашей страны;
• развивать речь детей, эстетический вкус, творческие способности;
• развивать зрительное и слуховое внимание, память.

Воспитательные:

• воспитывать чувство патриотизма, гражданского долга;
• способствовать формированию чувства уважения к людям, пережившим войну;
• способствовать проявлению творческой инициативы;
• вызвать эмоциональный отклик при восприятии музыкально-литературных произведений и танцевальных композиций.
• сделать данное мероприятие ярким и незабываемым.

 

Возраст детей: 6-7 лет.

Образовательная область – познавательное развитие (речевое развитие, художественно-эстетическое развитие).

Словарная работа: тыл, фронт, подвиг, Великая Отечественная война, партизаны, госпиталь.

Тип занятия: интегрированное.

Методы и приёмы: наблюдение; демонстрация наглядных пособий (слайдов, видеозаписей). Рассказ педагога; рассказ детей; вопросы; анализ, творческая работа.

Форма проведения: совместная деятельность воспитателя с детьми.

Оборудование и материалы: мультимедийная презентация, ноутбук, фонограмма Левитана И.И. объявление войны, песни военных лет: «Дети войны», «О той весне», «Матерям погибших героев», «День Победы».

Предварительная работа:

1.Чтение детских произведений о войне.

3.Разучивания стихотворений Т.Лавровой «Пусть дети не знают войны», А.Барто «В дни войны», стихотворения С. Щипачева, Л.Тасси и В. Губареца.

4.Разучивание песни Е.Плотниковой «О той весне».

5. Рассматривание иллюстраций о войне

Структура занятия:

I. Вводная часть- 5 минут.

II. Основная часть- 20/25 минут.

III. Заключительная- 5 минут.

 

 

 

Ход образовательной деятельности

Дети сидят на стульях полукругом

Слайд №1. Звучит мелодия Г. Струве «Матерям погибших героев».

Воспитатель: «Во время великой Отечественной войны (1941-1945 годы) - погибли миллионы советских детей…Русские, белорусы, украинцы, евреи, татары, латыши, цыгане, казахи, узбеки, армяне, таджики…»

Когда-то великий Достоевский поставил вопрос: а найдется ли оправдание миру, нашему счастью и даже вечной гармонии если во имя этого, для прочности фундамента, будет пролита хотя бы одна слезинка невинного ребенка? И сам ответил- слезинка эта не оправдает ни один прогресс, ни одну революцию. Ни одну войну. Она всегда перевесит.

Всего одна слезинка….

Слайд №2 звучит мелодия О. Юдахиной «Дети войны».

Сцена: Все действия происходят в деревенском доме. Приглушенный свет, в дали стоит мальчик в военной форме «солдат», а рядом на полу, сидит маленькая девочка с игрушкой в руках. Вместе читают стихотворение Лоры Тасси.

Мальчик:

Оборванного мишку утешала

Девчушка в изувеченной избе:

Девочка:

«Не плачь, не плачь. Сама недоедала,

Полсухаря оставила тебе…

Мальчик:

Снаряды пролетали и взрывались,

Смешалась с кровью черная земля…

Девочка:

«Была семья, был дом. Теперь остались

Совсем одни на свете — ты и я…»

Мальчик:

А за деревней рощица дымилась,

Поражена чудовищным огнём,

И Смерть вокруг летала злою птицей,

Бедой нежданной приходила в дом…

Девочка:

«Ты слышишь, Миш, я сильная, не плачу,

И мне дадут на фронте автомат.

Я отомщу за то, что слезы прячу,

За то, что наши сосенки горят…»

Мальчик:

Но в тишине свистели пули звонко,

Зловещий отблеск полыхнул в окне…

И выбежала из дому девчонка:

Девочка:

«Ой, Мишка, Мишка, как же страшно мне.»

Мальчик:

Молчание. Ни голоса не слышно.

Победу нынче празднует страна.

А сколько их, девчонок и мальчишек,

Осиротила подлая война?

Воспитатель читает отрывок Сергея Михалкова «Быль для детей».

Летней ночью на рассвете

Когда мирно спали дети

Гитлер дал войскам приказ

И послал солдат немецких.

Против русских, против нас!

Слайд №3

(Звучит обращение Левитана 22 июня 1941 года. Объявление о начале войны)

Дети читают стихотворение С. Щипачева, написанное в 1943 году и стихотворение В. Губареца.

1-й ребёнок.

Казалось, было холодно цветам,

И от росы они слегка поблекли.

Зарю, что шла по травам и кустам,

Обшарили немецкие бинокли.

2-ой ребенок.

Такою все дышало тишиной,

Что вся земля еще спала, казалось.

Кто знал, что между миром и войной

Всего, каких – то пять минут осталось.

Вставай, народ!

Услышав клич земли,

На фронт солдаты Родины ушли.

С отцами рядом были их сыны.

Воспитатель: С каждым днём все дальше и дальше в глубь истории уходят события Великой Отечественной войны, сегодня я хочу вместе с вами вновь вернуться к тем грозным событиям 1941 года и рассказать вам о последних свидетелях той войны. 22 июня 1941 года началась самая страшная война для всего человечества, Великая Отечественная.

Дети, а вы знаете, почему война называется Великой Отечественной?

Ответы детей.

Воспитатель: Слово «великий» означает очень большой, огромный. Война охватила огромную часть территории нашей великой страны, она объединила очень многих людей, а победа в ней потребовала от нашего народа огромных физических и духовных сил. Отечественной она называется потому, что это была справедливая война, направленная на защиту своего Отечества. А сколько лет длилась война?

Ответы детей.

Воспитатель: правильно:1418 дней - 4 года. Ребята, а кто встал на защиту Родины?

Ответы детей.

Воспитатель: правильно, отцы и деды, матери. Как вы думаете, чем в это время были заняты дети, такого же возраста, как и вы?

Ответы детей.

Воспитатель: Детство - это самый лучший период в жизни каждого человека, от которого остаются самые лучшие и яркие воспоминания. А какие воспоминания у детей, которые пережили эти четыре страшных, жестоких и суровых года?

Война отобрала у этих мальчиков и девочек счастливое детство - настоящее, со смехом и играми. Что помнят они – дети, последние свидетели той войны? Что могут рассказать нам?

Слайд №4

Приглушенный свет, звучит Дети встают в шахматном порядке и как только прожектор направляется на ребенка, он начинает свой рассказ.

Воспитатель: Вася Харевский- 4 года.

1й-ребёнок

Мне никто не верил… Даже мама не верила… Когда после войны стали вспоминать, она удивлялась: «Ты не мог сам запомнить, ты был еще маленький. Тебе кто-то рассказал».

Нет я сам помню…

Рвутся бомбы, а я цепляюсь за старшего брата. Мама отдала нам с братом последние две картошки. Мы знали, что они последние. Я хотел ей оставить маленький кусочек…И не смог. Брат тоже не смог…Нам было стыдно. Ужасно стыдно.

Воспитатель: Ваня Титов- 5 лет.

2-ой ребёнок

Черное небо…

Черные толстые самолеты. Они гудят низко. Над самой землей. Это война. Как я помню. Нас бомбили, а мы прятались в саду за старыми яблонями. Все пятеро. У меня было еще четверо братиков, самому старшему -10 лет.

Воспитатель: Люда Андреева- 5 лет.

3-ий ребёнок

- От войны у меня остались впечатления, как от костра…Он горел и горел. Бесконечно…

Собираемся маленькие дети, и знаете о чем мы говорим? Что до войны мы любили булочки и сладкий чай и что этого никогда больше не будет.

Воспитатель: Леонида Белая- 3 года.

4-ый ребёнок

Запоминает ли что-нибудь ребёнок в три года? Я вам отвечу…Три-четыре картинки я запомнила совершенно отчетливо.

За хатой на углу какие-то дяди занимаются гимнастикой, купаются в речке. Брызгаются, кричат, смеются, гоняются один за другим, как наши деревенские мальчишки. Только к тем мама меня пускала, а здесь испуганно кричит и не разрешает выходить из хаты. На мой вопрос: «Кто эти дяди?» -со страхом отвечает: «Немцы». Другие дети бегали к реке и приносили длинные узкие конфеты…Угощали меня…

Воспитатель: Ира Мазур-5 лет

5-ый ребёнок

У одной девочки, у Леночки, одеяло было красное, а у меня коричневое. И когда летели немецкие самолёты, мы ложились на землю и накрывались одеялами. Снизу красным, а потом моим, коричневым. Я девочкам говорила, что лётчик сверху увидит коричневое и подумает камень…..

Дети исполняют песню Е.Плотниковой «О той войне»

Воспитатель: Дети гибли под бомбами, находились в плену у фашистов, умирали от голода и холода. Многие остались сиротами. У одних отцы погибли на войне, другие потеряли родителей во время бомбежек.

Слайд №5

Очень многие дети уже в 12 лет вставали к станкам на фабриках и заводах, работали на стройках наравне со взрослыми. Из-за далеко не по-детски тяжелого труда они рано взрослели и заменяли своим братьям и сестрам погибших родителей. Говорят, что на войне детей не бывает. Это на самом деле так. На войне они работали и сражались наравне со взрослыми, как в действующей армии и тылу, так и в партизанских отрядах.

Во многих городах были организованы госпитали. Что такое госпиталь?

Ответы детей.

Слайд №6

Воспитатель: Правильно, это больница для раненых. В госпиталях дети вместе с медсестрами и врачами окружали раненых заботой и вниманием, поправляли постель, приносили пить, убирали помещения. Кроме того, они писали под их диктовку письма для родных и даже ставили концерты и спектакли, которые вызывали улыбку у взрослых мужчин, измученных жестокой войной.

Ребёнок читает стихотворение А.Барто «В дни войны»

Глаза девчонки семилетней,
Как два померкших огонька.
На детском личике заметней
Большая, тяжкая тоска.
Она молчит, о чем ни спросишь,
Пошутишь с ней, – молчит в ответ.
Как будто ей не семь, не восемь,
А много, много горьких лет.

Воспитатель: Во время войны дети помогали партизанам. Давайте вспомним, кто такие партизаны?

Ответы детей.

Слайд №7

Воспитатель: Верно, это люди, которые уходили в леса, жили в землянках, воевали с врагом. Партизаны взрывали мосты, разрушали железные дороги, пускали под откос вражеские поезда, уничтожали склады с боеприпасами. Дети, помогавшие партизанам, добывали сведения о количестве немецких солдат и офицеров и их вооружении.

Во время войны многие дети продолжали учиться в школе, конечно это были единицы, так как им приходилось очень много работать.

Ребята как вы думаете, легко им было?

Ответы детей.

Воспитатель: совершенно верно. А ещё, дети как взрослые писали письма своим отцам и старшим братьям, которые тоже воевали на фронте. Я предлагаю вам сейчас сесть за столы и тоже написать письмо «в будущее» о призыве помнить тех, кто отдал свои жизни за мирное небо на головой, а так же мы с вами сделаем настоящий конверт - треугольник. (Используются заготовки»).

Слайд №8

Звучит фрагмент песни «Дети войны», в исполнении Милы Натич. На экране видеоролик. (Входит военный почтальон, дети отдают ему письма).

Дети садятся на стульчики.

Воспитатель: Ребята, как вы считаете, дети войны проявили настоящее мужество в это тяжелое для всех время? Вы гордитесь, что у нас такой мужественный и сильный духом народ?

Ответы детей.

Воспитатель: Пришла долгожданная Победа. Началась спокойная, мирная жизнь. Но все мы должны знать и помнить, что нельзя забывать о тех, кто приближал час Победы. Нельзя забывать о тех, кто не пришёл домой и надо заботиться о тех, кто сейчас рядом с нами.

Ребята когда закончилась война, когда мы отмечаем День Победы?

Ответы детей.

Слайд №9

Воспитатель: правильно 9 Мая 1945 года.

Звучит отрывок из песни «День Победы».

Ребёнок/девочка: Раньше я никак не могла понять, почему на Параде Победы моя мама всегда плачет, почему склонив перед ветеранами голову, смахивает скупую слезу мой отец, почему бабуля достает старые –престарые фотографии и плачет, плачет, плачет….И вдруг я поняла почему все плачут в День Победы! Плачут от счастья, от того, что страшные, голодные, холодные дни закончились, что не свистят пули и не рвутся над головой бомбы.

Ребёнок читает стихотворение Т. Лавровой «Пусть дети не знают войны»

Войны я не видел, но знаю,

Как трудно народу пришлось,

И голод, и холод, и ужас –

Всё им испытать довелось.

Пусть мирно живут на планете,

Пусть дети не знают войны,

Пусть яркое солнышко светит!

Мы дружной семьёй быть должны!

Воспитатель: Подвиги детей на войне заслуживают не меньшего уважения, чем подвиги взрослых. По информации Центрального архива министерства обороны России, в рядах армии во время Великой Отечественной войны сражалось 3500 детей, чей возраст составлял меньше 16 лет. Впрочем, эти данные не могут быть точными, т. к. в них не учитывались юные герои из партизанских отрядов.

Объявляется минута молчания.

Наше занятие подходит к концу. Ребята, что нового, интересного вы сегодня узнали?

Ответы детей.

Воспитатель: расскажите об этом своим близким и друзьям?

Ответы детей.

 

 

Список используемой литературы

1. Алексиевич Светлана. Последние свидетели: соло для детского голоса. - М.: время, 2007. -304с.- (Голоса Утопии.)

Интернет-ресурсы

1. https://fb.ru/article/181466/voennyie-pisma-treugolniki-istoriya- песни военных лет
2. https://my-cccp.ru/velikaya-otechestvennaya-vojna-glazami-detej/
3. https://pravoslavie.ru/53349.html
4. https://cccp.temadnya.com/618709657365252160/velikaya-otechestvennaya-vojna-glazami-detej/

1. file0.docx.. 33,3 КБ

Опубликовано: 03.11.2019