Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию с использованием технологии музейной педагогики (младшая группа)

Автор: Марикина Вера Георгиевна

Организация: МБДОУ № 129

Населенный пункт: г. Мурманск

Цель: развитие интеллектуальных способностей детей младшего дошкольного возраста средствами музейной педагогики.

Задачи:

* Формировать умение выполнять коллективную работу, согласовывать свои действия со сверстниками;

* Развивать мышление, внимание, зрительное восприятие

* Развивать тактильные ощущения, мелкую моторику рук

* Воспитывать доброжелательность, взаимопомощь и уверенность в себе.

 

 

Оборудование:

Интерактивная доска, теремок с пуговицами, яички с нашитыми пуговками, герои сказок, массажные коврики с пуговками, поднос с пуговицами

 

Ход занятия:

I. Вводная часть.

Воспитатель: Здравствуйте ребята. Посмотрите, что у меня в руках?

Ответы детей: Пуговица

Воспитатель: Правильно, пуговица и она очень грустная, потому что у нее нет друзей, давайте с ней отправимся в сказочную страну и поможем найти друзей. Вы любите сказки?

Ответы детей: Да.

II. Основная часть.

Воспитатель: Тогда слушайте. Жила была пуговица. Ей было очень грустно одной, тогда она отправилась искать себе друзей.

На слайде катится по тропинки.

Воспитатель: Покатилась пуговица по тропинки, и попала в волшебную страну, На слайде появляется волшебная страна

Воспитатель: Где всё из пуговиц: деревья, травка, солнце, облака. Посмотрела пуговица, какое все красивое и покатилась дальше.

Воспитатель: Катится, катится, и увидела пуговица теремок.

На слайде появляется теремок, вокруг стоят герой сказки.

Вы узнали эту сказку?

Ответы детей: Теремок

Воспитатель: Хотите, что бы сказка ожила?

Ответы детей: Да

Воспитатель: Для этого нужно выполнить задание.

Задание 1.

Дети подходят к столу, на столе стоит теремок, ребята украсьте теремок пуговицами.

Воспитатель: Молодцы, вы справились с заданием, а вот и герои сказки.

Воспитатель показывает героев сказки.

Воспитатель: У нашей пуговицы появились первые друзья.

На слайде пуговица стоит с героями сказки теремок.

Воспитатель: Покатилась пуговица дальше, искать новых друзей и встретила она бабку, дедку, курочку и мышку

На слайде появляется сказка курочка ряба.

Воспитатель: Что это за сказка?

Ответы детей: Курочка ряба

Воспитатель: Верно, эта сказка курочка ряба. Хотите, чтобы это сказка пришла к нам в гости.

Ответы детей: Да

Задание № 2

Дети подходят к столу № 2, у каждого ребенка есть яичко с пуговкой

Воспитатель: У каждого из вас есть яичко с пуговицей, найдите ей пару.

После выполнения задания педагог проверяет работу детей.

Воспитатель: Хорошо, вы справились с заданием и у нашей пуговицы новые друзья.

На слайде пуговица стоит с героями сказки.

Воспитатель: Отправилась пуговица дальше.

На слайде пуговица катится по тропинки.

Воспитатель: Катится по тропинки, а мы пойдем по своей тропинке. Повстречала она дедку, бабку, внучку, жучку, кошку и мышку.

На слайде все герои сказки Репка.

Воспитатель: Что это за сказка?

Ответы детей: Репка

Воспитатель: Что бы и эти герои появились, давайте выполним задание.

Задание 3

Воспитатель: Давайте вместе расставим героев по сказке.

После выполнения задания педагог проверяет работу детей.

Воспитатель: Отлично вы справились с заданием, а вот и герои сказки. И здесь нашла пуговка себе друзей.

На слайде пуговица стоит с героями сказки.

Воспитатель: Какие вы молодцы, справились со всеми заданиями. Теперь у пуговицы есть много новых друзей. Берите себе героя сказки, одевайте на ручку и подходите к теремку. Посмотрите, наша пуговка улыбается. Давайте, я вас сфотографирую на память.

Воспитатель фотографирует.

Воспитатель: Героем сказок надо возвращаться домой, а нам пора в детский сад. Снимайте героев с ручки и вставайте за мной. Отправляемся в детский сад.

По музыку идем по тропинке, попадаем в детский сад.

Воспитатель: Ребята, вам понравилось сказка о пуговице?

Ответы детей: Да

Воспитатель: На память пуговка приготовила вам фотографии любимых героев сказок.

Воспитатель раздает медальки. Спасибо вам

 

Используемая литература:

1.Байдина Е.А. Мини-музей в ДОУ как средство патриотического воспитания» //Справочник старшего воспитателя. – 2013. - № 2. - С. 32-37.

2.Н. Рыжова, Л. Логинова, А. Данилюк. – М. :Линко-пресс,2008. С. - 21-41; 68-80.]Текст[Рыжова, Н., Логинова, Л., Данилюк, А. Мини – музей в детском саду

3.Н. В. Микляева, Н. Ф. Логутина // Библиотека воспитателя. – М. : Сфера, 2011. С. – 6-15; 67-71.]Текст[Микляева, Н. В., Лагутина, Н. Ф. Музей в детском саду

4.Т. В. Майбородова. // Воспитатель. – 2012. - №1. – С. 34-37.]Текст[Майбородова, Т. В. Мини-музейный комплекс в детском саду

5.Тихонова О. Г. «Дошкольнику о музейной культуре»

1. file0.docx (20,8 КБ)
2. file1_d9caf73a-93c5-4329-ac61-a51ab09cde03.pptx (35,1 МБ)

Опубликовано: 06.11.2019