Конспект НОД по ФЦКМ «Путешествие по стране Светофория на электромобилях»

Автор: Биккинина Зульфия Талгатовна

Организация: МБДОУ детский сад № 44 «Сибирячок»

Населенный пункт: ХМАО-Югра, г. Сургут

Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие».

Цель: закрепление знания детей о правилах дорожного движения в совместной игровой деятельности.

Задачи:

Образовательная:

1. Формировать предпосылки для снижения детского дорожно-транспортного травматизма, путем усвоения правил дорожной безопасности с позиции пешехода и водителя.
2. Закрепить представление о дорожных знаках и светофоре.
3. Закрепить представления о том, как нужно вести себя на проезжей части дороги пешеходу.
4. Формировать умение отвечать полным предложением, согласовывать слова в роде, числе и падеже; классифицировать виды транспорта.
5. Совершенствовать знания детей об особенностях работы шофера; дать понять детям о дорожном знаке «Дети».

Развивающая:

1. Развивать самостоятельность, инициативу в поиске вариативных способов решения поставленных задач.
2. Повторить инструкцию «Правила пользования электромобилем»
3. Развивать умение оценивать свою работу.

Воспитательная:

1. Воспитывать грамотного и ответственного участника дорожного движения.
2. Воспитывать внимание, осторожность при езде на электромобиле.

Целевая аудитория: старший дошкольный возраст (от 5 до 6 лет)
Место проведения: музыкальный зал

Предполагаемый результат: Знают значения сигналов светофора и знаков. Умеют классифицировать виды транспорта; оценивать себя. Отвечают полными предложениями.

Форма проведения: игра - путешествие.

Методы: словесный, наглядный, практический.

Материалы и оборудование: проектор для презентации, картинки, солнышки и тучки (для самооценки), электромобили, для оформления зала: дома, светофоры, зебра, дорожное полотно

 

 

ХОД НОД

 

Музыкальный зал оформлен: дома, зебра, светофоры, дорожное полотно, электромобили

1. Вводная часть.

Дети проходят в муз.зал и становятся полукругом.

- Воспитатель в роли инспектора ГИБДД: Здравствуйте, ребята. Я инспектор ГИБДД и меня зовут Зульфия Талгатовна. Я пришла к вам в гости не одна, а со своим другом – Светофором. А пришла мы для того, чтобы проверить, знаете ли вы правила дорожного движения, умеете, ли соблюдать требования безопасности на улице и на дороге.

- Инспектор ГИБДД: По улицам и дорогам движется много машин, на тротуарах идут спешащие люди. Со стороны кажется, что на улице царит полный беспорядок. На самом деле все движение на улице происходит по строгим правилам.

- Инспектор ГИБДД: Что же это за правила? (Правила дорожного движения).

- Инспектор ГИБДД: Какие вы знаете правила? (По улице надо идти спокойным шагом. Улицу нужно переходить только при зелёном сигнале светофора. Улицу нужно переходить только по пешеходным переходам (по «зебре»). Нельзя играть, кататься на коньках, санках,велосипедах на дороге). Верно, это правила для пешеходов. А еще для кого есть правила, кто еще является участником движения? (Водители). Верно, водители автомобилей. Какие правила есть для водителей? (Светофор, знать знаки, пропускать пешеходов и т.д.).

II. Основная часть.

- Инспектор ГИБДД: Мы со Светофором предлагает вам немного поиграть на той стороне улицы, через дорогу (полотно). Как вы, думаете, как нам нужно перейти через дорогу? (убедится, что нет автомобилей и перейти дорогу по пешеходному переходу).

- Инспектор ГИБДД: Молодцы, давайте перейдем дорогу правильно.

Дети с инспектором переходят дорогу.

- Инспектор ГИБДД: На какой части дороги мы с вами оказались? (тротуар).

- Инспектор ГИБДД: Как правильно двигаться по тротуару (по правой его стороне).

Дети с инспектором дошли до зебры. Их встречает светофор.

- Инспектор ГИБДД:

Этот знак заметишь сразу

Три цветных огромных глаза (светофор)

- Инспектор ГИБДД: светофор хочет поиграть с вами в игру «Замри»

Светофор (переодетый в светофор воспитатель):

Ребята, внимательно послушайте, я вам сейчас объясню правила игры. Все внимательно смотрят на сигналы, которые я вам буду показывать. А знаете ли вы, что означают все мои сигналы? (красный – стоим, желтый-приготовились, зеленый - идем). Все совершенно верно. Поэтому принципу мы с вами и будем играть.

Светофор показывает красный – дети стоят., показывает зеленый – дети идут. И так 1 круг по полотну до телевизора.

- Инспектор ГИБДД: А, сейчас вы каждый сам себе выберет понравившийся транспорт, который изображен на нашей интерактивной доске. (на доске слайд с видами транспорта, на котором дети будут ездить)

Светофор: Поздравляю, ты выбрал мотоцикл и теперь ты водитель, держи жилетку водителя. (И так для каждого ребенка)

- Ваши транспортные средства стоят на стоянке. Как нам добраться до стоянки, не нарушая правила? (дети с инспектором переходят дорогу и идут по тротуару, закрепляя правила перехода через дорогу. В это время светофор уже стоит возле стоянки и ждет детей)

- Ребята, каждый занимайте место в том, автомобили в котором вы выбрали. (дети рассаживаются по автомобилям)

- Сейчас, мы с другом Светофором поможем вам включить автомобили.

- Инспектор ГИБДД: Вы водители, и на вас большая ответственность, когда едите по дороге нужно быть предельно внимательными: не заезжать за оранжевые ограждения, чтобы не наехать на дома и деревья; перед каждым пешеходным переходом вы должны что сделать? (остановится). Правильно. А я, как инспектор ГиБДД буду за вами наблюдать, и если вы нарушили, то буду выписывать вам штраф. Готовы? Тогда в путь

Светофор:Подождите, не все так просто. Чтобы выехать на проезжую часть, вам нужно будет внимательно на меня смотреть. Я буду вас выпускать на проезжую часть по 1 и моим индивидуальным сигналам. Ислам, сигнал для тебя (светофор показывает поочереди все сигналы) Светофор выпускает поочереди машины, а в это время инспектор с детьми-водителями проезжают по проезжей части, закрепляя правила дорожного движения на электромобилях. Проехав круг, дети заезжают на стоянку и паркуют машины, с помощью инспектора и светофора.

III. Рефлексия.

- Инспектор ГИБДД: Вы такие молодцы, оказывается вы хорошо знаете правила движения. А что вам больше всего понравилось? (ответы детей).

- Инспектор ГИБДД: Хорошо, мы рады что вам все понравилось. И в благодарность, что вы знаете и не нарушаете все правила дорожного движения как пешехода, так и как водителя электромобиля, мы вам хотим вручить права водителя (инспектор и светофор раздают права детям)

 

Список используемой литературы:

 

1. Данилова Т.И. Программа «Светофор». Обучение детей дошкольного возраста правилам дорожного движения. - СПб., издательство «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2009.
2. Занятия по правилам дорожного движения. /Сост. Н. А. Извекова, А. Ф. Медведева и др.; под ред. Е. А. Романовой, А. Б. Малюшкина. - М.: ТЦ Сфера, 2008.
3. Методические рекомендации по организации работы с детьми дошкольного возраста по безопасности жизнедеятельности / Авт.- составитель. М.Р. Максиняева, Т.Ю.Филиппова, С.В.Обоева. – М., 1999.
4. Полынова В.К., Дмитриенко З.С. Основы жизнедеятельности детей дошкольного возраста. Планирование работы. Беседы. Игры – СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС». Правила дорожного движения. / Сост. Поддубная Л. Б. - Волгоград: ИТД «Корифей».
5. Козловская Е.А. Организация занятий по обучению дошкольников безопасному поведению на улице // Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения. 2009. №6.
6. Шорыгина Т.А. Беседа о правилах дорожного движения с детьми 5-8 лет. – М.: ТЦ Сфера., 2009.

1. file0.docx.. 21,8 КБ

Опубликовано: 12.11.2019