Конспект НОД «С верой в Россию»

Автор: Широбокова Маргарита Юрьевна

Организация: МБДОУ № 102

Населенный пункт: г. Курск

1. Мотивационный раздел.

Восп.: Ребята , наше сегодняшнее путешествие мне бы хотелось начать с загадки, отгадав которую вы узнаете, куда мы отправимся…

В какой стране под небом вьётся

Флаг бело-сине-красный?

Врагу он в руки не даётся,

Такой флаг есть в стране… (России)
 

(ответы детей)

2. Содержательный раздел.

Восп. : Правильно по России. У нашей Родины много достопримечательностей, а природа необыкновенной красоты. Наша страна самое большое государство в мире.

( Показ слайда с картой России)

- Велика наша страна. Далеко раскинула она свои просторы. На территории России проживает много национальностей. А какие национальности проживающие на нашей территории вы знаете?

( ответы детей: татары, казахи, узбеки, чеченцы, чукчи, ненцы.)

- Давайте посмотрим на экран (показ слайдов с народами, населяющими территорию России).

-Все эти народы живут в различной местности: тайге, степи, горах; могут разговаривать на различных языках. Но все мы живем дружно, помогая друг другу, и не ссоримся.

- Ребята , а вы умеете дружить? А если вдруг поссоритесь, что будете делать?

(ответы детей)

- Давайте покажем друг другу, как надо мириться:

( дети становятся парами и берут друг друга за мизинчик)

Чтобы солнце улыбалось,

Нас с тобой согреть старалось,

Надо просто стать добрей -

И мириться поскорей!

Восп.: Молодцы ребята. А вы знаете, что народы, которые населяют нашу страну, дружат уже очень много столетий.

- Я вам сейчас расскажу одну историю:

« Давным-давно в русском государстве было тревожное время: неурожаи, голод, беспорядки из-за набегов врагов. Люди стали ссориться между собой, отбирали друг у друга земли и урожай. Но однажды захватили Русь самозванцы. Чужеземцы решили подчинить себе весь наш народ. И тогда люди поняли, что никто не защитит их, кроме них самих. Они объединились и победили врага чужеземного. И в честь той битвы великой в Москве, на красной площади установили памятник героям той битвы гражданину Минину и князю Пожарскому.»

( показ слайда памятника)

- Объединившись, люди стали намного сильнее и дружнее. Даже есть такой праздник- День единства народов, который мы отмечаем 4 ноября.

( Чтение стихотворения В.Степанова « Российская семья» )

1 реб. Живут в России разные

Народы с давних пор;

Одним Тайга по нарву,

Другим степной простор.

2 реб. Один рыбак с рожденья,

Другой оленевод,

Один кумыс готовит,

Другой готовит мёд.

3 реб. Одним милее осень,

Другим милей весна!

А Родина – Россия

У нас у всех одна!

Восп.: Но как же определить к каой стране относятся разные народы?

( ответы детей)

-Правильно ребята, это флаг страны и герб. А вы знаете знаете какой герб у нашей страны? Давайте пройдём и рассмотрим его в нашем патриотическом уголке.

-Орел на гербе России – означает «силу», т.е. наше государство сильное и непобедимое. Обратите внимание на головы орла. Их две. Русское государство очень большое и головы орла смотрят и на восток и на запад, как бы показывая, что мы едины.

- А ещё, посмотрите внимательнее, у орла в лапах: скипетр и держава. Они означают власть и могущество. На голове у орла изображена корона, которая символизирует царя. Этому гербу много-много лет. Конечно, сейчас нет царей, а есть Президент. Но корона, скипетр и держава напоминают нам, что наша родина очень древнее государство.

Восп.: Ребята, а сейчас немного отдохнём и поиграем.

(малоподвижная игра «Ладошки», движения выполняются по тексту)

Игра:

-Подними ладошки выше и сложи над головой!

Что же вышло? Вышла крыша. А под крышей мы с тобой!

- Подними ладошки выше, а потом сложи дугой.

Кто же вышел? Вышли гуси – вот один, а вот - другой.

- Подними ладошки выше и сложи перед собой.

Что же вышло? Вышел мостик, мостик крепкий и прямой.

 

Восп. Вот мы немного отдохнули, а теперь продолжим. У каждой страны есть не только герб, но и флаг. А вы знаете, как выглядит флаг нашей страны?

( ответы детей)

- Молодцы, ребята. Флаг - это знак единства страны. И каждый цвет на флаге что-то означает.

Белый- это чистота, т.е. наш народ миролюбивый.

Синий- это вера, верность. Наш народ любит свою страну, защищает её, верен ей.

Красный- это отвага, мужество, сила.

Восп.: Я предлагаю вам разделиться на две команды и самостоятельно собрать флаг России.

(Д/И «Собери флаг»)

3. Подведение итогов. Рефлексия.

Восп.: Ребята, сегодня мы с вами путешествовали по нашей родине России. Но об одном важном символе страны забыли. О чём мы с вами забыли упомянуть?

(ответы детей)

- Гимн-это самая главная музыка в нашей стране. Он всегда звучит на торжественных мероприятиях, праздниках, соревнованиях. Когда играет гимн России, нужно слушать стоя и молча. Т.О. мы проявляем любовь и уважение к своей стране.

- Наше занятие тоже важное мероприятие, поэтому я предлагаю закончить его слушанием гимна.

( Дети встают под звуки гимна России).

 

Цель: - закреплять знания о символике России ( флаг, герб, гимн).

 

Задачи:

- воспитывать в детях интерес к истории своей страны, чувство любви и гордости за свою страну;

- продолжить работу над развитием связной речи через художественное слово, музыку;

- закрепить знание о названии родной страны.

1. file0.docx.. 17,4 КБ

Опубликовано: 12.11.2019