Поход на спортивный стадион с зайчиком

Автор: Кустов Михаил Александрович

Организация: МБДОУ Детский сад № 146

Населенный пункт: Рязанская область, г. Рязань

«Духовная жизнь ребёнка полноценна лишь тогда, когда он живёт в мире сказок, музыки, фантазии, творчества. Без этого он засушливый цветок».

В. Сухомлинский

Исследованиями Л.Д. Глазыриной показано, что для умственного развития детей дошкольного возраста на образовательной деятельности в области физической культуры важно сформировать устойчивый интерес к процессу движения и к различным формам его проявления , вызвать чувство радостного ожидания, научить ребёнка быть внимательным.

В отличии от занятий, проводимых по традиционной форме, все средства физического воспитания, используемые в сюжетном занятии подчинены определённому сюжету.

Использование имитаций и подражаний соответствует психологическим особенностям дошкольников, облегчает процесс запоминания, освоение упражнений, способствует развитию мышления, воображения, творческих способностей.

Так в моей работе поставил цель:

Обеспечение эмоционального благополучия дошкольников на занятиях по физической культуре, путём использования сюжетно – игровой формы организации двигательной деятельности детей.

Рекомендации по проведению сюжетно – игровых физкультурных занятий в ДОУ:

• При руководстве двигательной активности педагогу необходимо развивать личные интересы и инициативу детей;
• Во время занятий ВАЖНО выдерживать правильный ритм;
• Создать условия для творчества на физкультурных занятиях;
• Использовать разные виды сюжетных физкультурных занятий;
• Включать в занятия приёмы с воображаемой ситуацией для усвоения инициативы и успешности действий.

Таким образом, сюжетно – игровая форма проведения физкультурных занятий помогает развивать у детей инициативу и самостоятельность, создаёт условия для неоднократного выполнения и повышения интереса к движению. Кроме того в процессе сюжетно – игровых физкультурных занятий у детей формируется самооценка.

Список литературы:

1.Веракса Н.Е., Комарова Т.С., Васильева М.А. Примерная образовательная программа дошкольного образования- От рождения до школы.-М. :-2014г.

2. Куликова Т.А. Семейная педагогика и домашнее воспитание .-М.:-Академия, 1999 г.

3.Муравьёв В.А. Воспитание физических качеств детей дошкольного возраста ., М.: 2004г.

4. Пензулаева Л.И. Подвижные игры и игровые упражнения для детей 3- 5 лет., М.:2001 г.

5. Портных Ю.И. Спортивные и подвижные игры., М.:1987г.

1. file0.docx (18,7 КБ)
2. file1.docx (516,7 КБ)

Опубликовано: 13.11.2019