«Новые приключения Буратино в тридевятом царстве» игровая программа для детей подготовительной группы и первоклассников

Автор: Ножкина Елена Михайловна

Организация: МБДОУ Детский сад №1

Населенный пункт: Пензенская область, г. Спасск

Цель: обеспечение преемственности и непрерывности в организации образовательной, воспитательной, учебно-методической работы между дошкольным и начальным звеном образования.

Задачи: -создание у детей радостного настроения;

-развитие коммуникативных качеств, умение преодолевать барьеры в общении;

-формирование осознанного отношения к своему здоровью;

-воспитание взаимопомощи, желания помочь друг другу.

Оборудование: спортивный инвентарь, музыкальный центр, буквы, сундук, «золотой ключик».

Действующие лица: ведущий, Буратино, Кощей.

 

Ход мероприятия.

Дети первоклассники входят в зал и рассаживаются по местам. (Звучит фонограмма «Вместе весело шагать»)

 

Дети подготовительной группы исполняют спортивный танец.

«Маленькие звёзды»(фонограмма прилагается)

 

Ведущий: Добрый день, дорогие друзья! Уважаемые гости! Мы рады вас приветствовать в нашем зале. Мы пригласили сюда тех, кто недавно посещал наш детский сад, а сейчас учатся в школе, в первом классе. Здесь у вас осталось очень много друзей и мы пригласили вас- первоклассников в гости, на спортивный праздник, чтобы проверить свою силу, ловкость, смекалку.

На спортивную площадку

Приглашаем дети, вас!

Праздник спорта и здоровья

Начинаем мы сейчас.

 

Дети читают стихи о спорте.

 

Кто следит за физкультурой

Тот сияет красотой

У того и в самочувствии

Удивительный настрой.

 

Лишь тот, кто не плачет

Добьется удачи

Никто не сдается

Легко, без труда.

 

Не надо бояться

Что будут смеяться

Зарядку свою

Не бросай никогда.

 

Заниматься не ленись

Физкультура- это жизнь.

Ты всегда спортивным будь

Про болезни позабудь.

 

Ведущий: Спортом надо заниматься,

Очень надо закаляться.

Солнце, воздух и вода

Наши лучшие друзья.

Со спортом дружат все и взрослые и дети. А теперь, ребята, подумайте и скажите, каких смелых, выносливых, ловких сказочных героев вы знаете? (Дети называют)

Ведущий: Вот видите, ребята, спортом занимаются не только в нашем детском саду, но и в сказках сказочные герои. И мы с вами сейчас отправимся в сказку. А попасть нам туда поможет песенка

(Девочки исполняют песню)

Песня «Сказочная страна»

слова и музыка А. Савиной (фонограмма и ноты прилагаются)

 

Ведущий: Сказки любят все на свете,

Любят взрослые и дети.

Сказки учат нас добру

И прилежному труду

Сказка в гости к нам идет,

Волшебство с собой несет.

В любой сказке есть волшебство и мы его сейчас с вами совершим. В этом нам помогут наши ручки.

 

Пальчиковая гимнастика:

 

Начинаем колдовать,

Двери в сказку открывать.

Хоть замочек очень крепкий,

Металлический и цепкий,

Мы его сперва покрутим,

А потом три раза дунем.

Покачаем раз, два, три

Дверь, замочек, отопри.

Двери открываются,

Сказка начинается.

(Зажигаются бенгальские огни, звучит музыка «В гостях у сказки»,

вбегает Буратино).

 

Буратино: Привет девчонки и мальчишки!

Вы все меня узнали?

Да-да-да!

Я супер класс, я супер класс,

Я супер-Буратино!

Я сильный, ловкий, боевой,

Я- умный Буратино.

 

Я так рад видеть всех своих друзей! Какие вы стали большие. Мне вас очень недоставало!

 

Ведущий: И мы рады видеть тебя Буратино!

 

Буратино: Но мне сейчас совсем не до веселья.

 

Ведущий: Что случилось?

 

Буратино: Было у меня пять золотых монет. Я их посадил в землю и выросло волшебное дерево с золотыми монетами. Осенью во время сбора урожая, я собрал с дерева золотые монеты и положил их в сундук. А сундук пропал.

 

Голос: Ха-ха-ха! Никогда вам не видать сундука с золотыми монетами. Он находится за тридевять земель, в тридевятом царстве, в тридесятом государстве. (Фонограмма «Голос Кощея» прилагается).

 

Буратино: (присаживается от испуга) Ой, что же делать? Мне одному туда не добраться.

Ведущий: Ребята, поможем Буратино отыскать сундук с золотыми монетами?

Дети: да!

 

Буратино: Спасибо, ребята, я уверен, что вместе мы справимся с любыми трудностями.

 

Ведущий: Но прежде чем отправиться в путь нам надо немного размяться. Давайте все вместе встанем в круг и сделаем ритмическую гимнастику.

 

Стихи детей.

Мы выходим на площадку

Начинаем мы зарядку.

Шаг на месте , два вперёд,

А потом наоборот.

 

 

Зарядка нам полезна

Зарядка всем нужна.

От лени и болезни

Спасает нас она.

 

Ритмическая гимнастика «Буратино».

(Фонограмма «Буратино» прилагается).

 

Ведущий: Мы с вами размялись, а теперь отправляемся в путь.

 

Буратино: Вперед! Нас ждут опасные приключения.

 

 

1 конкурс «Река». (фонограмма «Звуки реки» прилагается)

Описание конкурса: дети стоят в колонне, первый ребёнок берёт два обруча кладёт перед собой на пол. Встаёт в первый обруч, второй передвигает вперёд и перешагивает в него и так далее до противоположного берега реки. Затем следующий участник, участвуют все дети.

 

Ведущий: Вот мы и преодолели первое препятствие, ну а сейчас немного отдохнём и послушаем частушки.

 

 

Задорные частушки про спорт. ( фонограмма «Река» прилагается)

 

Мы спортивные частушки

Приготовили для вас.

На ходу их сочинили

Исполняем в первый раз.

 

Эх раз, еще раз

Поднатужимся сейчас

Покажем упражнения

Всем на удивление.

 

Лучше всяких кенгуру

Прыгать я в длину могу

Долго этому учился

На уроках не ленился.

 

Если ты болеешь часто

Начни срочно закаляться

Солнце, воздух и вода

Лучше нет их доктора.

 

Мы хотели вам пропеть

Частушечки спортивные.

Извините, что не так

Певцы мы примитивные.

 

Буратино: Молодцы, ребята! Хорошо спели. Сил заметно прибавилось.

 

Ведущий: Итак, отправляемся дальше.

 

2 конкурс «Пещеры». (Фонограмма «Пещера» прилагается)

Описание конкурса: дети стоят в колонне, ребёнок должен проползти по туннелю и бегом вернуться к своей команде.

 

Ведущий: И с этим препятствием вы справились на отлично.

Буратино: А я предлагаю вам поиграть со мной в одну очень интересную игру, называется она «Запретное движение»

Описание игры: Буратино показывает и называет любое движение, которое будет запретным, его выполнять нельзя. Затем Буратино показывает ряд движений и дети должны за ним повторять, но то движение , которое стало запретным дети повторять нельзя. Хотя Буратино будет стараться детей перехитрить. Дети должны быть внимательными.

 

Игра «Запретное движение».

 

Ведущий: Молодцы, ребята. А перед нами новое препятствие.

 

 

3 конкурс «Болото». (Фонограмма «Звуки болота» прилагается)

 

Описание конкурса: Дети стоят в колонне, перед ними на полу разложены

« кочки» с цифрами от1 до 5. Ребёнок должен пройти по кочкам, преодолевая болото, строго соблюдая последовательность в прямом и обратном порядке.

Ведущий: Ну, просто супер. А сейчас я предлагаю перевести дыхание и попить чай.

 

Упражнение на дыхание «Самоварчик».

Дети представляют собой самоварчиков. Делают глубокий вдох через нос во всю грудь. Выдыхая громко произносить: «Ф!Ф!Ф!». Так кипит самовар. Затем « наливаем чай» на выдохе продолжительно тянем звук «с-с-с». Добавляем кусочек лимона и вдыхаем аромат. Делаем вдох, при выдохе произносим: «а-а-а».

Ведущий: Мы немного отдохнули, попили чай, нам пора отправляться дальше.

 

4 конкурс «Пропасть». (Фонограмма «Пропасть» прилагается)

Описание конкурса: Дети стоят в колонне . Ребёнок при помощи фитбола должен перебраться на другую сторону пропасти.

Буратино: Вот мы и пришли в тридевятое царство, в тридесятое государство. А где же мой сундук?

( звучит музыка, выходит Кощей, фонограмма «Выход Кощея прилагается)

 

Кощей: Вы за сундуком пришли? Да вот он ваш сундук, забирайте его. Беспомощная деревяшка. Как я не пытался его открыть, никак не получается. Зачем он мне?

 

Буратино: А чтобы его открыть, слово надо знать заветное. Сундучок то не простой. Ребята, помогите мне собрать слово, с помощью которого мы откроем этот сундук. А слово это спрятано среди шариков .

 

Кощей: Давайте, давайте, ничего у вас не получится.

 

( Дети находят шарики с буквами и составляют слово « Буратино». Сверху падает «золотой» ключик).

 

Буратино: Вот он мой ключик золотой. Ребята, спасибо вам. Благодаря вашей ловкости, смекалке, находчивости мы смогли дойти до заветной цели и найти сундук с золотыми монетами. Вот какую силу имеет дружба. Только вместе можно преодолеть все невзгоды. А радоваться лучше с друзьями. Я приглашаю вас всех на танец дружбы.

 

Кощей: А меня возьмете с вами потанцевать? Одиноко мне одному, поэтому я такой злой. Возьмите меня в друзья, я буду хорошим.

Буратино: Ребята, возьмем Кощея с нами в танец?

Дети: Да!

Танец «Дружба». (фонограмма прилагается)

 

Буратино: А сейчас мы посмотрим, что лежит в сундуке.

( Открывает сундук, а там «золотые» монеты.)

Вот они мои золотые монеты! Но зачем мне столько много монет….. Я хочу поделиться с вами, чтобы они вам принесли радость. (раздаёт детям «золотые монеты)

Ведущий: А мне разрешите, вручить нашим участникам грамоты за ловкость, смекалку и быстроту.

 

Вручение грамот.

 

Ведущий: Эта встреча доставила всем удовольствие. Впереди у нас еще много встреч. И на память о нашей встрече ребята из детского сада приготовили нашим гостям подарки. (дети подготовительной группы вручают первоклассникам изготовленные собственными руками закладки для книг)

 

Буратино: Я за вами наблюдал

И от радости скакал

Что попал к вам в детский сад.

До свидания девчонки,

До свидания мальчишки,

Симпатичные детишки.

Сразу видно любят книжки

И приучены трудиться

Что ж желаю вам учиться на «4» и на «5»

И героев этих сказок никогда не забывать.

1. file0.docx (21,9 КБ)
2. file1.zip (91,8 КБ)

Опубликовано: 13.11.2019