Конспект НОД в 1 младшей группе «Кто в гости к нам пришел»

Автор: Липкина Елена Юрьевна

Организация: МДОУ Старомайнский детский сад №5

Населенный пункт: Ульяновская область, пгт Старая Майна

Цель:

Приобщение детей младшего дошкольного возраста к устному народному фольклору.

Задачи:

1. Продолжать учить детей рассказывать потешки вместе с воспитателем.

2. Формировать связную речь детей.

3. Вызвать у детей радость от слушания знакомой потешки и желание читать ее вместе с воспитателем.

4. Формировать интонационную выразительность речи.

5. Развивать представление об окружающем мире.

6. Развивать мелкую моторику детей.

Интеграция областей – «художественно-эстетическое развитие», «познавательное развитие», «речевое развитие», «физическое развитие», «социально – коммуникативное развитие»

Методы и приемы:

Сюрпризные моменты, игровые действия.

Материалы и оборудование:

Сундучок с игрушками, бумага, гуашь желтого цвета, влажные салфетки.

Предварительная работа:

Чтение русских народных потешек.

 

ХОД НОД

(на экране заставка – русская народная изба )

Воспитатель: Ребята посмотрите, сегодня к нам пришли гости, давайте с ними поздороваемся.

(За дверью раздается стук и голос кота).

Воспитатель: Ой, к нам кто – то пришел. Ребятки, давайте попробуем отгадать, кто к нам пришел? (спросить несколько детей).

Воспитатель: Я пойду и встречу его. А вы сидите тихо, тихо.

В группу заходит взрослый, переодетый в кота с волшебным сундучком.

Кот: Здравствуйте ребята, я котик, но не простой, а сказочный. Я хожу в детский садик с красивым, волшебным сундучком и слушаю потешки. Ой, ребята, кто-то там скребётся, давайте посмотрим , кто там? (достает из сундучка игрушку петушка). Это петушок (спросить 3-4 человек кто это). А петушок как кричит ( спросить индивидуально). Давайте все вместе скажем, как кричит петушок. Давайте про петушка расскажем потешку.

Петушок, петушок(при рассказывании потешки, показать, где гребешок, бородка…)

Золотой гребешок,

Маслена головушка

Шелкова бородушка.

Что ты рано встаешь

Деткам спать не даешь?

Выгляни в окошко

Дам тебе горошка!!!

Кот: Петушок пришёл не один, с ним пришла… (достать из сундучка кошку). Кто это, ребята (ответ детей), как она кричит (ответы детей)

Серенькая кошечка

села на окошечко,

лапки умывает,

солнышко встречает.

Кот: Ну что же, ребятки, нам понравились ваши потешки, но нам пора уходить к другим ребяткам.

На экране появляется тучка и звуки дождя.

Кот: Ой, ребята, на улице дождик, как же мы пойдем к другим деткам?

Дождик, дождик,

Полно лить,

Милых детушек

Мочить!

Кот: Ребятки нам дождик надоел, а давайте мы с вами солнышко нарисуем. Встанем к нашим столам. На столах у нас лежат листочки и тарелочки с краской. Нам надо намочить ладошку в краске , а потом сильно прижать ладошку к листочку. Посмотрите что у нас получилось, ладошка – это солнышко, а пальчики – это лучики нашего солнышка.

Смотрит солнышко в окошко,

Смотрит в нашу комнату,

Мы захлопали в ладошки.

Очень рады солнышку

(на экране появляется солнышко, хлопают в ладоши)

Кот: А теперь ребятки, мы тихонечко идём на стульчики.

Кот: Ребята, мне у вас очень понравилось, ну мне пора уходить

Воспитатель: Ребятки, давайте скажем котику до свидания, приходи к нам еще!

Воспитатель: Ребятки, а вам понравился наш гость?

1. file0.docx.. 21,5 КБ

Опубликовано: 13.11.2019