Подвиг героя

Автор: Вершинина Ирина Петровна

Организация: МАДОУ ДС №90 «Айболит»

Населенный пункт: ХМАО - ЮГРА, г. Нижневартовск

Задачи.

Обучающие:

• Расширять представления, знания детей о событиях Великой Отечественной войны 1941-1945 гг., о трудном пути нашего народа к Победе.
• Дать понятие о значимости Дня Победы и отличать от других общегосударственных праздников.
• Закрепить знания детей о том, как живущие помнят об участниках ВОВ, вспомнить семейные традиции.

 

Развивающие:

• Развивать фразовую и связную речь детей при составлении описательного рассказа.
• Закреплять умение у детей строить предложения грамматически правильно, с интонационной законченностью.
• Развивать память, внимание, мышление, способность сопереживать другим людям.
• Развивать любознательность, кругозор детей, стремление узнать больше нового, полезного, интересного об истории своей страны в целом.

 

Воспитательные:

• Воспитывать уважение к памяти воинов-победителей, традиции преемственности поколений и гордости за своих родных.
• чувство патриотизма и любви к своей Родине.
• уважение к ветеранам ВОВ, желание заботиться о них.
• чуткое, доброжелательное отношение к товарищам, побуждать детей к нравственным поступкам.

 

Словарная работа:

Обогащать словарный запас («война», «фронт», «герой», «ветераны», «победа», «боец»)

 

Предварительная работа:

• беседы о ВОВ с просмотром презентаций;
• рассматривание и обсуждение иллюстраций альбомов « Города-герои», «Ордена и медали ВОВ», «Великая Отечественная Война в произведениях художников »
• чтение художественной литературы о ВОВ,
• изображение военных сражений, в изо. деятельности (лепка, рисование, аппликация),
• слушание песен военные лет и песен о войне;
• дидактические игры: « Назови рода войск», «Кому, что нужно? », «Что для чего», «Скажи наоборот» , «Кто больше назовет качеств героя», «Чья форма? », « Кто шагает на параде? ».

Ход:

Воспитатель: Ребята, я хочу поговорить с вами сегодня о нашей Родине. Это слово - самое великое и дорогое для каждого человека. А как вы думаете, что такое Родина? (ответы детей) Родина – это наш дом, улица, село.

Воспитатель: Родиной мы называем ту страну, в которой мы родились и живём. И в истории нашей Родины, было такое событие, как Великая Отечественная Война. А что же такое война? (ответы детей)

Воспитатель: Война пахнет огнем и пеплом. Нет в России семьи, которую война обошла стороной. И вспоминая о войне, в каждой семье вспоминают тех, кто погиб на полях сражений, и поздравляют тех, кто дожил до великого праздника.

А вы знаете, почему война называется Великой Отечественной?

(ответы детей)

Воспитатель: Слово «Великий» означает очень большой, громадный, огромный. В самом деле, война захватила огромную часть территории нашей страны, в ней участвовало очень много людей, она длилась долгих 4 года, а победа в ней потребовала от нашего народа громадного напряжения физических и духовных сил.

Отечественной она называется потому, что это была справедливая война, направленная на защиту своего Отечества. На борьбу с врагом поднялась вся наша огромная страна.

Великая Отечественная Война началась 22 июня 1941 года. На нашу страну напали фашисты. Огромная хорошо вооружённая фашистская армия покорила многие государства Европы и теперь стремилась поставить на колени и нашу страну.

Во время войны против фашистов русские солдаты проявляли героизм. Они не хотели, чтобы страна, в которой они родились, где живут их родные и близкие, где растут их дети – их Родина, находилась в рабстве у жестоких захватчиков – фашистов.

Со всей ненавистью и яростью, накопленной в сердцах, бросались русские войны в суровый бой с фашистской армией, кидались в одиночку против танков, зная, что наверняка не вернуться из этого боя. В этот момент они не думали о себе, они вспоминали о тех, кто остался там, в далеких и близких российских городах, о тех, кто верит в них и надеется на скорую победу.

И сейчас я предлагаю вам послушать рассказ, о подвиге одного из таких героев.

Рассказ называется « Три подвига». Автор – Сергей Петрович Алексеев. Писатель и поэт – участник Великой Отечественной войны.

Чтение рассказа.

Вопросы:

• К какому жанру можно отнести данное произведение?
• Как называется рассказ? Имя фамилия автора.
• Что вы можете сказать о главном герое?
• В каком роду войск служит главный герой?
• Расскажите, какой подвиг, совершил лётчик?
• Как вы оцениваете главного героя?
• Какими качествами обладает герой, которые помогли ему в сложной ситуации?
• Какой приговор вынесли врачи лётчику?
• Чего добился лётчик после перенесённой операции?
• За какие поступки вам понравился главный герой?

Воспитатель: Ребята, а вы хотите быть солдатами?

Физминутка:

На горах высоких,

На степном просторе стороны.

Охраняет нашу Родину солдат,

Он взлетает в небо,

Он уходит в море,

Не страшны защитнику

Дождь и снегопад!

Шелестят березы,

Распевают птицы,

Подрастают дети

• родной страны.

Скоро я в дозоре

Встану на границе,

Чтобы только мирные

• людям сны.

 

Воспитатель: Во время войны было совершено много героических подвигов, многие войны и простые люди стали героями. Как вы думаете, что такое «подвиг»?

Дети: Это смелый, отважный, хороший поступок.

Воспитатель: А как называется человек, совершивший подвиг?

Дети: Герой.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что не только бывают люди – герои, но и Города- герои. Ребята, а как вы думаете, за что, может получить город такое почётное звание? (ответы детей.)

Понятие «Город – герой» утвердили в 1965году. Его давали городам – героям, жители которых проявили героизм, стойкость, мужество в защите Родины в 1941-1945гг. В городах устанавливали обелиск. Почётного звания удостоены 12 городов и одна крепость.

А я хочу рассказать вам о городах-героях.

Просмотр презентации.

Воспитатель: Ребята, а когда в нашу страну пришла победа?( ответы детей.)

Правильно, 9 мая 1945 года Великая Отечественная Война была закончена.

В этот день в каждой семье вспоминают тех, кто погиб на полях сражений, и поздравляют тех, кто дожил до великого праздника.

Воспитатель: Несколько лет назад появилась очень хорошая традиция. В День Победы люди прикалывают на лацкан одежды георгиевскую ленточку в знак памяти о героическом прошлом, выражая уважение к ветеранам.

Георгиевская ленточка – символизирует общую память о Великой Победы ВОВ! Она относится к ордену Святого Георгия, который традиционно является высшей военной наградой в России.

Ребята, а какие цвета на георгиевской ленточке? Что они означают? Дети: Чёрный - дым, оранжевый – огонь.

Воспитатель: Правильно! И сейчас я хотела бы предложить нарисовать ленточки, чтобы сегодня и всегда вы гордились и помнили о боевых подвигах ваших дедов и прадедов. Воспитатель раздаёт карандаши и бумагу.

Заключительная часть.

Очень красивые ленточки получились у вас. Я хочу сказать вам, чтоб вы помнили о тех людях, которые отдали свою жизнь, силу для того, чтобы мы с вами жили сейчас мирно и спокойно. И когда наступит День Победы, вместе с родителями обязательно побывайте у памятника солдатам Великой Отечественной Войны в нашем городе. Поклонитесь их памяти!

И я хочу наше занятие закончить такими словами:

“Куда б ни шел, ни ехал ты, но здесь остановись.

Могиле этой дорогой всем сердцем поклонись.

Кто бы ни был ты –

Рыбак, шахтер, ученый иль пастух, - навек запомни:

Здесь лежит твой самый лучший друг.

И для тебя, и для меня он сделал все, что мог;

Себя в бою не пожалел, а Родину сберег! »

(М.Исаковский)

1. file0.docx.. 30,4 КБ

Опубликовано: 13.11.2019