Проект «Осенние зонтики»

Автор: Дагаева Наталья Вячеславовна

Организация: МБДОУ № 44 г. Липецка

Населенный пункт: Липецкая область, город Липецк

Вид проекта: познавательно-исследовательский, групповой, творческий, игровой.

Длительность проекта: средней продолжительности: сентябрь- октябрь 2019 года

Участники проекта: дети средней группы, воспитатели, музыкальный руководитель, родители.

Цель проекта: познакомить детей с разнообразием зонтов, с их историей и разнообразным использованием.

Итоговое мероприятие: "Праздник зонтика".

Задачи:

1. на уровне наблюдений сформировать у детей представления о разнообразии зонтов;

2. познакомить детей с историей зонтика;

3. развивать навыки исследовательской и продуктивной деятельности;

4. учить детей слушать, анализировать, осмысливать литературные произведения;

5. формировать навыки грамматически правильной речи;

6. развивать произвольное внимание, память, воображения;

7. организовать выставку детских работ;

Актуальность:

Осенью, пожалуй, самый нужный и незаменимый атрибут- это зонтик. Даже самые унылые и серые дождливые дни можно украсить с помощью красивого и необычного зонтика. И тогда в проливной дождь будет не только комфортно, но и радостно на душе. Однажды на музыкальном занятии дети разучивали танец с зонтиками, зонты были такие разные, красочные, не похожие друг на друга. Тогда мы спросили у ребят: А зонты нужны только для того, чтобы прятаться от дождя? Ребята сказали, что пользуются ими в дождливую погоду и больше они не нужны. И этот ответ навёл нас на мысль о создании данного проекта, с помощью которого у детей расширится представление о зонте, о его происхождении и назначении.

Прогнозируемый результат: расширения представления ребёнка о назначении данного предмета, его составляющих; о многообразии и разнообразии зонтов по различным параметрам (цвет, форма, размер и т. д.); вовлечение родителей в продуктивную деятельность детей.

Наш проект осуществлялся в несколько этапов.

I. Подготовительный этап

Подбор литературы, иллюстраций, стихов, игр, песен, загадок. Составление плана работы по проекту, выбор форм и методов реализации проекта. Беседа для выявления первоначальных представлений детей о зонтах, подключение родителей к проекту.

II. Основной этап

Познавательно-исследовательская работа с детьми в разных видах деятельности.

III. Заключительный этап

Проведение мероприятия «Праздник зонтика».

Знакомство родителей с проектом.

Цель: активизировать родителей к участию в образовательной деятельности группы.

1. Изготовление с детьми поделок из бросового материала;

2. Привлечение родителей к разработке проекта;

Поиск ответов на вопросы с детьми.

«История зонтика»

«Какие бывают зонтики»

«Где можно встретить зонтики»

Цель: формировать элементарные познавательно-исследовательские навыки детей.

1. Рассматривание иллюстраций;

2. Просмотр мультфильма «Зонтик вышел на прогулку»

3. Показ слайдов «Встреча с зонтом»;

4. Составление рассказа о зонтике;

5. Беседы.

Проведение конкурса «Мой зонтик»

Цель: активизировать творческое воображение детей и родителей. Совместная деятельность воспитателей и родителей с детьми по украшению зонтов и подготовке к празднику.

Художественная деятельность в режимные моменты.

Цель: совершенствовать навыки работы с использованием бросового материала, развивать художественные способности детей, развивать мелкую моторику рук.

1. Раскрашивание зонтика.

2. Украшение зонта.

3. Обрывная аппликация.

4. Рисование зонта.

5. Лепка зонтика.

6. Конструирование из природного материала.

 

Тема зонтиков в художественных произведениях и музыке.

Цель: воспитывать интерес к художественной литературе, развивать речь детей, развивать усвоение содержания произведений и эмоциональную отзывчивость на него, воспитывать любовь и интерес к музыке, , развивать навыки муз. деятельности в пении, слушании, ритмичных движениях.

1. Отгадывание загадок: «Осень»

2.Игры с движениями: «Солнышко и дождик»

3. Пальчиковые игры: «Мой зонтик», «Дождик»

4. Музыкальные игры: «Веселый зонтик», «Музыкальный зонтик», «Волшебный зонтик»

5. Чтение сказок: «Под грибом» В. Г. Сутеев, «Кротик и зонтик» Г. Доскочилова, «Миша и синий зонт» С. Коваленков, «Зонтик волшебника» Э. Блайтон.

6. Заучивание стихотворений: «Вышел зонтик на прогулку» М. Мудрук, «Зонтик» Г. Новицкая, «Под зонтом» М .Московская.

6. Пересказ рассказа: «Новенький зонтик» Угомон (добрые сказки).

7. Пение песен: «Волшебница осень», «Дождик», «Песенка о зонтиках».

8. Танцы: «Зонтики», «Пусть капает дождь, а мы веселимся»

9. Сценка: «Катин зонтик»

 

Проведение праздника «Катин зонтик».

Продукт: Выставка зонтов, изготовленных совместно с родителями из бросового материала.

Воспитатель: Дагаева Наталья Вячеславовна

 

Литература

1. И.А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду»
2. Н.Д. Колдина «Рисование с детьми»
3. Е.А. Румянцева «Проекты в ДОУ»
4. О.В. Дыбина «Формирование целостной картины мира»

 

 

Зонтик.

Вижу я на горизонте

Туча по небу летит.

Поскорей раскрою зонтик,

От дождя он защитит.

Всех, всех, всех, под зонтик спрячу,

Как же может быть иначе!

 

 

1. file0.pptx.zip.. 6,5 МБ

Опубликовано: 13.11.2019