Научи свое сердце добру

Автор: Москвина Ольга Ильинична

Организация: МАДОУ №7

Населенный пункт: Мурманская обл., г. Мончегорск

1. Актуальность:

2 слайд 1 клик Приоритетной задачей Российской Федерации в сфере воспитания детей является развитие высоконравственной личности, разделяющей российские традиции, духовные ценности, обладающей актуальными знаниями и умениями, способной реализовать свой потенциал в условиях современного общества.
2 слайд 2 клик Замечательные слова сказал В.А.Сухомлинский: «Никто не учит маленького человека: «Будь равнодушным к людям, ломай деревья, попирай красоту, выше всего ставь свое личное». Все дело в одной, в очень важной закономерности нравственного воспитания. Если человека учат добру – учат умело, умно, настойчиво, требовательно, в результате будет добро. Учат злу (очень редко, но бывает и так), в результате будет зло. Не учат ни добру, ни злу – все равно будет зло, потому что и человеком его надо сделать».

Именно доброту надо воспитывать в ребенке с ранних лет, с первых шагов и первых слов.

3 слайд 2) Цели и задачи работы по данному направлению, в соответствие с ОП:

Воспитание уважения к традиционным ценностям, таким как любовь к родителям, уважение к старшим, заботливое отношение к малышам, пожилым людям; формирование традиционных гендерных представлений; воспитание у детей стремления в своих поступках следовать положительному примеру.

Значит мы, воспитатели должны посеять и взрастить в душах наших детей семена любви к родному дому, семье, природе, к истории, культуре и духовному богатству нашего народа.

4 слайд В своей работе я придерживаюсь направлений (которые вы видите на экране):

1. Духовно-образовательное (занятия, чтение детям, беседы, устные поучения, обсуждение поступков героев и детей.)
2. Воспитательно-оздоровительное (праздники, подвижные игры, прогулки, экскурсии, походы.)
3. Культурно-познавательное (концерты, участие в православных праздниках) .

Для успешной работы в данном направлении я использую разнообразные методы: наглядный, словесный, практический.

Дошкольный возраст – время активной социализации ребенка, вхождения в культуру, развитие общения со взрослыми и сверстниками, пробуждения нравственных и эстетических чувств.

Особенности моего опыта работы: В данный момент я работаю с детьми младшей группы (3-4 года), но в духовно-нравственном направлении работала и ранее. Поэтому обобщу прошлые результаты и нынешние.

Зная, что привычки и ценности, заложенные в детстве, станут нравственным фундаментом для принятия жизненно важных решений в будущем, в своей работе я стараюсь прививать духовно-нравственные ценности через:

5 слайд 1 клик (7фото) 1)социально-коммуникативная деятельность – для младших дошкольников - это разучивание потешек, чтение р.н.с., драматизация сказок (как при образовательной деятельности, так и в режимных моментах).

В нашей группе для детей есть разнообразные виды театров: настольный, плоскостной, театр би-ба-бо, теневой, магнитный, театр кукол марионеток, театр вязанной игрушки и т.д.

Со старшими дошкольниками при ОД по ознакомлению с окружающим миром, развитию речи я включала знакомство с обычаями, традициями русского народа. Проводила такие занятия «Хлеб всему голова», «Земля наша – нет её краше». Знакомила ребят с народными пословицами, поговорками (через общение в различные режимные моменты: прогулки, наблюдения, этические беседы). Дети понимали, что с их помощью можно высказать уважение к труду, дружбе, эмоционально выразить поощрение, осудить неверное или грубое действие.

6 слайд 2) познавательная деятельность – в нашем календарно-тематическом планировании обозначена целая неделя «Народная культура и традиции». В течении которой происходило знакомство с предметами народно-прикладного искусства, народными ремеслами, традициями и праздниками. Закрепляя полученные знания через художественно-эстетическую деятельность: с детьми мы украшали матрешку узорами, рисовали элементы гжельской росписи; лепили по мотивам дымковской игрушки «Барыню»; знакомились с народными музыкальными инструментами (гусли, балалайка, дудочка).

Конечно, особое внимание я уделяю фольклору, который дает возможность ребенку войти в атмосферу поэтических образов, прочувствовать необходимость милосердного, отзывчивого поведения.

Не секрет, что в современном семейном воспитании использование фольклора сужено.

7 слайд Проведя анкетирование родителей своей группы я выяснила, что очень многие мамы просто не знают потешки, пословицы, поговорки, не знают и того, что они сопровождаются телесными играми. А ведь через тактильные действия во время игр-забав («сорока», «ладушки», «коза» и др.) ребенок знакомится с материнским теплом. Впоследствии это закрепится в его сознании как один из способов проявления эмоционального содействия другому человеку: пожалеть, передав часть своего телесного и душевного тепла.

К сожалению, современные молодые мамы не знают колыбельных песен. А ведь эти коротенькие незамысловатые песенки помогают ребенку познавать мир. Они становятся для малыша первыми, часто незабываемыми уроками заботы и терпения, доброты, то есть тех основ, без которых в будущем человек не сможет стать милосердным.

Заклички дождю, солнцу, радуге, приговорки птицам, считалки учат детей замечать радость и проблемы окружающего мира. Разнообразные народные песни показывают, как богата душа человека. Поэтому в минутку свободного общения, во время прогулок я знакомлю детей и с этим видом устного народного творчества. И ребята схватывают на лету эти причудливые формы фольклора.

8 слайд Всем нам известно еще об одном эффективном средстве воздействия на личность ребенка - сказка. Слушая сказки, постепенно и естественно дети постигают противоречивое взаимодействие добра и зла, счастья и беды, отзывчивости и безразличия («Лиса и заяц», «Теремок», «Крошечка-Хаврошечка» и др.). Но не только с русскими народными сказками я знакомлю детей, но и сама сочиняю их. Посмотрите на экран: «Про белочку Стрелочку и ежа колючего», «Лесная фея», «Сказка про пингвиненка Мими», в которых я уделяю особое внимание нравственным качествам.

9 слайд В нашем саду работает творческая группа по театрализованной деятельности, и в этом году для всех воспитанников было показано представление по сказке «Колосок». Не дети исполняли роли, а сами воспитатели, это вызвало бурю позитивных эмоций и у детей и у взрослых, которые были приглашены на него.

Говоря о духовности и нравственности конечно нельзя забывать и о своей малой Родине, ее красоте и неповторимости, прививая любовь к ней с малых лет. Чтобы дети легче усвоили знания о родном крае я создала серию рассказов на краеведческую тематику «Путешествие Лунтика в тундру» (используя презентацию), в которых знакомлю с животным и растительным миром Кольского полуострова. С целью обогащения и закрепления знаний о родном городе я создала интерактивные игры: «Город в красивой тундре», «Озера и водопады Мончегорска», «Улицы моего города».

Применяя современные ИКТ, разработала игровые задания для интерактивной доски: Вы их видите на экране 10 слайд

• «Фауна Кольского п-ва»(перелетные и зимующие птицы - классификация)
• «Флора Мурманской области» (деревья и ягоды: загадки и картинки-отгадки)
• «Достопримечательности Мончегорска (памятники города, известные здания – фото со стихами)
• «Найди герб и флаг»: Мурманской области и г.Мончегорска
• «Найди мой домик» (животные и их жилище)

11 слайд (3 фото) 15 февраля 2019, впервые, в нашем саду был проведён фестиваль патриотической песни. Участниками фестиваля стали дети среднего и старшего дошкольного возраста (мои воспитанники присутствовали в качестве гостей). Открыли фестиваль педагоги детского сада квартет «Сударушка» песней «Россия – ты моя звезда».

Важный вид деятельности, в процессе которой дети могут развивать способность чувствовать душевное состояние окружающих – различные игры, сюжетно-ролевые и конечно народные традиционные игры. Я знакомлю детей как с р.н.играми, так и с традиционными играми разных народов

12 слайд В прошлом году у нас в саду прошла квест – игра «В поисках дерева доброты». С целью формирования нравственных качеств: доброты, гуманности, готовности помогать близким и нуждающимся в помощи, любви и заботе.

13 слайд Тк наш детский сад тесно сотрудничает с центром семейного чтения детской библиотеки, мы с ребятами там частые гости. В прошлом году на часе фольклора "Почитаем, поиграем и загадки разгадаем" мы с детьми побывали в гостях у Чахкли, где ребята познакомились с историей саамского народа, его обычаями и традиционными ремеслами, посмотрели театрализованное представление, поучаствовали в саамских играх "Ловля оленей", "Быстрый и меткий", "Веревочка".

Также мы тесно взаимодействуем с экологическим парком г.Мончегорска.

14 слайд Воспитанники участвовали в акции «Неделя помощи животным 2018», были приглашены на праздник «Масленица». Такое сотрудничество сближает взрослых и детей, учит гуманному отношению к природе и всему живому.

Еще одним из важных направлений моей работы является приобщение детей к крестьянскому быту, культуре.

15 слайд (4 фото) Осуществляется оно у нас в мини музее «Русская изба», оформленной совместно с родителями предметами старины, которые дети могут не только рассмотреть, но и действовать с ними. Дети могут обуться в лапти, походить с коробом за плечами, посидеть за прялкой, покачать куклу в люльке.

16 слайд (4 фото) На протяжении нескольких лет у нас действует кружок «Фольклорная школа», посещая который, дети знакомятся с обычаями и традициями русского народа, приобщаются к истокам народной культуры.

Особую роль в приобщении ребенка к народной культуре играют народные праздники Совместно с музыкальным руководителем, родителями, сотрудниками детского сада мы проводим сезонные и музыкально-игровые праздники: «Ярмарка», «Новый год», «Рождество», «Святки», «Прилет птиц – Сороки», «Пасха», «Троица», которые являются оптимальными для духовно-нравственного воспитания в детском саду.

17 слайд (4 фото) Особенно нравится и детям и их родителям праздник «Проводы зимы». В нашем детском саду праздник отмечается широко, радостно, с хороводами да играми-забавами. Не остаются в стороне и родители, они с удовольствием тоже принимают участие в соревнованиях.

Кроме общепринятых праздников «Деть матери», «Праздник пап» и др. я провожу разнообразную работу с родителями воспитанников: разработала серию консультаций «Хорошая атмосфера в семье», «Поможем расти ребенку благополучно».

18 слайд (4 фото) Провожу тематические родительские собрания «Принципы народной педагогики», «Семья – награда, что дороже клада», «Путешествие в мир доброты», такие праздники как «Пир на весь мир», «Русская кухня», «Рождественские посиделки», «Ярмарочные гулянья», «Русский час».

В завершении хочется отметить, что духовно-нравственное воспитание процесс долговременный, предполагающий внутреннее изменение каждого участника, который может найти отражение не здесь и не сейчас, в дошкольном детстве, а гораздо позднее, что затрудняет оценку эффективности проводимой деятельности, но не уменьшает значимости нашей работы.

19 слайд Мы должны помнить, что воспитанники – это наше отражение. Поэтому педагог, имея дело с детскими душами, должен совершенствовать собственный духовный мир, чтобы всегда и во всем быть идеалом человечности для своих воспитанников, созидателем важнейших ценностей жизни: истины, добра, красоты.

 

 

Слайд 20 Список литературы:

1. Н.Г.Аверина «О духовно-нравственном воспитании младших школьников» // Нач. школа. – 2005 - №11 – С. 68-71
2. И.С.Артюхова «Ценности и воспитание»// Педагогика, 1999- №4.- С.78-80
3. В.П.Ватаман «Воспитание детей на традициях народной культуры»// издательство «Учитель» 2007г.
4. Г.И.Данилина «Дошкольнику об истории и культуре России», Москва АРКТИ 2009г.
5. Т.Ф.Кузина, Г.И.Батурина «Занимательная педагогика народов России»
6. Г.А.Лапшина «Фольклорно-экологические занятия с детьми старшего дошкольного возраста», издательство «Учитель» 2006г.
7. Т.И.Петракова «Духовные основы нравственного воспитания». - М.: 1997. - 96 с.
8. Г.П.Разумихина «Мир семьи, или будь, пожалуйста, счастлив!» /Материалы к программе "Этика и психология семейной жизни" в новой, 1997 г. редакции/. - М.: 1999. - 96 с. (Библиотека журнала "Воспитание школьников". Вып. 7)

 

1. file0.docx.. 34,1 КБ
2. file1_83024593-dc0e-4148-b.. 28,1 МБ

Опубликовано: 13.11.2019