Сухой бассейн как средство адаптации к ДОО

Автор: Ферапонтова Галина Геннадьевна

Организация: МБДОО д/с «Радуга» комбинированного вида

Населенный пункт: РТ, Алькеевский район, с.Базарные Матаки

Содержание

I.Введение……………………………………………………………… с. 3-4

II.Основная часть……………………………………………………… с. 4

III. Практическая значимость………………..…….………………… с. 5-6-7

IV.Заключение………………………………………………………… с. 8

V. Список литературы……………………………………………….. с. 9

VI.Приложение………………………………………………………… с.10

 

I.Введение

В современных условиях количество изменений в жизни, происходящих за небольшой отрезок времени, требуют от человека качеств, позволяющих творчески и продуктивно подходить к любым нововведениям. Для того чтобы выжить в ситуации постоянных перемен, чтобы быстро и адекватно на них реагировать, Адаптационный период - серьезное испытание для малыша раннего возраста: из знакомой семейной обстановки он попадает в новые для него условия. Поступление ребенка в детский сад сопровождается изменением окружающей его среды, режима дня, характера питания, системы поведенческих реакций ребенка, приводит к необходимости устанавливать социальные связи, адаптироваться к новым условиям жизни. На процесс адаптации ребенка влияют уровень его психического и физического развития, состояние здоровья, коммуникативного общения со взрослыми и сверстниками, личностные особенности самого малыша. Дети, которые имеют недостаточный уровень развития в этих сферах, труднее адаптируются к новым условиям. У них может развиваться эмоционально-стрессовая реакция. Поэтому для снятия эмоционально-стрессового состояния, а также для создания условий по сохранению и укреплению здоровья детей в период адаптации необходимо разумное сочетание оздоровительных мероприятий, что обеспечит развитие детей не в ущерб здоровью. В этом направлении в нашем детском саду мы используем сухой бассейн, как эффективное средство адаптации ребенка в ДОО.

Эта технология меня очень заинтересовала. На сегодняшний день я изучаю эту технологию, читаю много информаций, собираю игры и материал для работы с детьми.

Я считаю, что данная тема актуальна тем ,что решение вопросов, связанных с сохранением психического и физического здоровья детей в период адаптации к детскому саду, является одной из первостепенных задач, стоящих перед сотрудниками ДОО и родителями.

Целью использования сухого бассейна является:

1. Нормализация деятельности центральной нервной системы

2. Улучшения деятельности органов дыхания, развитие опорно- двигательный аппарат

3. Способствование нормализации массы тела.

 

4. Оказание благотворного воздействия на развитие моторики и сенсорного эталона.

5. Создание положительного психо - эмоционального фона

II Основная часть

Сухой бассейн – это своего рода «емкость» с мягкими толстыми стенками, заполненная цветными яркими пластиковыми шариками, полыми внутри и твердыми. Сухой бассейн оказывает многостороннее действие на организм ребёнка. Игры в сухом бассейне помогают удовлетворить естественную потребность ребенка в движении, стимулируют его поисковую и творческую активность, позволяют чередовать упражнения с отдыхом, а также добиваться качественной релаксации. В сухом бассейне тренируются различные мышечные группы, в том числе и формирующие осанку. Таким образом, происходит постоянный массаж всего тела, осуществляется стимуляция тактильной чувствительности. Сухой бассейн несет в себе не только развлекательную функцию, он еще и благоприятно влияет на здоровье. При пребывании ребенка в бассейне его позвоночник принимает правильное анатомическое положение, что способствует формированию правильной осанки. Мышцы полностью расслабляются, улучшается обмен веществ. Игры в сухом бассейне развивают моторику, и, конечно же, ребёнок получает море положительных эмоций. Занятия в «сухом» бассейне способствуют избавлению от мышечной и эмоциональной напряженности.

Эффекты, получаемые организмом ребенка при использовании сухого бассейна:

1. Массажный эффект

2. Сенсорный эффект

3. Расслабляющий эффект

4. Тренирующий эффект

 

Занятия проводится в игровой форме и индивидуально. Занятия в сухом бассейне показаны всем без ограничения возраста.

 

Показания. Занятия в сухом бассейне показаны для детей с ДЦП, нарушениями осанки, заболеваниями опорно-двигательного аппарата, при сколиозах позвоночника, при остеохондрозах, при заболеваниях нервной системы, в восстановительном периоде после травм, вегетососудистой дистонии, гипотонии, при неврозах у детей.

Противопоказания: заболевания кожи, гнойничковые и грибковые; повышенная температура тела (больше 37,5°C) острый период заболевания.

 

III.Практическая часть

В процессе работы мной был изучен и использован на практике комплекс игр- занятий в сухом бассейне.

Цель комплекса занятий:

1. Снятие психоэмоционального напряжения.

2. Развитие физиологического и речевого дыхания.

3. Развитие динамической и статической координации.

Занятия лучше проводить в игровой форме и индивидуально, обстановка во время занятий должна быть эмоционально комфортной и вызывать у ребенка интерес, игры и упражнения следует подбирать с учетом возможностей малыша.

Продолжительность занятий 5-10 минут каждое, детей - не более 3 человек. Интенсивность занятий – 1-2 раз в неделю.

 

Существует много различных вариаций упражнений в сухом бассейне, расскажем лишь о некоторых из них для формирования общего представления

1.Водоворот. Ребенок по очереди опускает руки в бассейн и вращает сначала в одну сторону, а затем – в другую.

2.Дельфин. Ребенок наклоняется и опускает голову в шарики. По команде педагога он начинает плавно ей вращать. При этом происходит стимуляция основных мышц шейного отдела.

3.Перекатывания. Необходимо лежа на спине перекатываться от одного края бортика до другого.

 

Игры для занятий в сухом бассейне

«Погружение»

Цель: массаж шейных мышц.

- ноги на полу перед бассейном, руки в упоре в бассейне- достаем головой дно бассейна.

«Охотники»

Цель: развитие общей подвижности, массаж всего тела, развитие фантазийного мышления

– дети бросают в «бассейн» свои мячики и догоняют их, передвигаясь по «бассейну» на четвереньках, ползком (в различных позах).

5

«Поход за грибами»

Цель: развитие правильного речевого дыхания

• дети стоят в «бассейне», наклоняясь, делают шумный вдох носом, на выдохе поднимают мячики и складывают в корзинку.

«Волчок»

Цель: массаж и координация работы позвоночника

- ребенок лежит на бортике бассейна, руки вытянуты- малыш скатывается с бортика в горизонтальном положении и перекатами добирается до противоположного бортика.

«Собери урожай»

Цель: развитие цветовосприятия, ловкости рук, массаж всего тела, развитие общей подвижности

– дети собирают шарики такого же цвета, какой у них мячик и складывают их в большую кучу.

«Следопыт»

Цель: развитие тактильных ощущений, мелкой моторки

- педагог прячет на дне бассейна один или несколько предметов и просит ребят найти их

«Кит»

Цель: развитие дыхания, активизация процесса вдох-выдох

– дети лежат в «бассейне» на спине, дельфина помещают на живот, на шумном вдохе поднимают игрушку животом, на произвольном выдохе опускают ее.

«Ловкие ножки»

Цель: развитие координации ножных мышц

- дети сидят на бортиках бассейна и стараются ногами поднять шарики,

- опираясь руками о бортик пытаются оттолкнуть от себя шарики как можно дальше.

«Рыбки»

Цель: развитие общей подвижности, массаж тела

– дети лежат в «бассейне» на животе, голова приподнята, они шевелятся, отгребая от себя шарики ногами («хвостом»).

«Найди маму»

Цель: развитие общей подвижности, массаж всего тела

– в «бассейне» спрятаны резиновые игрушки, дети находят игрушки и переносят их с одного бортика «бассейна» на другой к их мамам, передвигаясь по «бассейну».

6

«Велосипед»

Цель: укрепление мышц ног и брюшного пресса

– дети сидят в «бассейне», опираясь спиной о бортик, делают движения ногами, как будто едут на велосипеде.

 

«Прятки»

Цель: укрепление мышц ног, ловкости, развитие общей подвижности

- дети стоят в бассейне, держась руками за его бортики, по сигналу педагога они то приседают, то снова встают.

«Вихрь»

Цель: массаж и развитие координации верхних конечностей

- дети стоят на коленях вокруг бассейна:

- опускают в бассейн правую руку и делают вращательные движения, затем те же действия повторяют левой рукой;

- опускают обе руки в бассейн и одновременно делают вращательные движения: встречные, расходящиеся, в правую сторону, в левую сторону.

«Поймай шарик»

Цель: развитие координации верхних конечностей, развитие общей подвижности

- дети подбрасывают шарик для сухого бассейна над головой, хлопают в ладоши, и пытаются поймать его.

Ожидаемые результаты при регулярном проведении игр с использованием сухого бассейна:

- снятие психоэмоционального напряжения в период адаптации;

- регуляция двигательной активности детей раннего возраста;

- активизация защитных сил организма;

- развитие тактильной чувствительности, стимуляция зрительного восприятия;

- создание положительного эмоционального фона.

7

III. Заключение

Подводя итог, можно сказать, что игры в сухом бассейне помогают удовлетворить естественную потребность ребенка в движении, стимулируют его поисковую и творческую активность, позволяют чередовать упражнения с отдыхом, а также добиваться качественной релаксации.

Кроме того, шары для сухого бассейна позитивно влияют на нервную систему. Ребенок, ныряя в цветные шары, получает огромный положительный заряд.

У ребенка еще не до конца сформировались органы дыхания, то есть мягкие, нежные слизистые оболочки, очень много сосудов. Во время активных игр в сухом бассейне диафрагма укрепляется и развивается, за счет этого увеличивается емкость легких.

Использование сухого бассейна – это не только безумно веселое развлечение для детей, но и прекрасная возможность регулярно давать детям физическую нагрузку в игровой форме, что непременно способствует укреплению здоровья детей.

При регулярном проведении игр с использованием сухого бассейна добились положительных результатов: - спало психоэмоциональное напряжение в период адаптации; - повысилась регуляция двигательной активности детей раннего возраста; - активизировалась защитная сила организма; - развилась тактильная чувствительность, стимуляция зрительного восприятия; - создался положительный эмоциональный фон.

8

IV.Список литературы:

1. От рождения и школы. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования./ /Под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой./ - М.:Мозаика-Синтез,2014.

2. Журнал «Дошкольная педагогика».

Интернет – ресурс

1. Технология Сухой бассейн в ДОУ по ФГОС : //my-day.pro›tekhnologiya-v-detskom-sadu/

2.Технологии Сухой бассейн в детском саду в контексте ФГОС ДО: //ext.spb.ru›2011-03-29-09-03-14//

3.Использование методов технологии в ДОУ: //mdou182.edu.yar.ru//

 

9

V. Приложение

 

-Консультация для родителей «Плаваем в сухом бассейне»

 

-Методические рекомендации для родителей и педагогов «Использование сухих мини-бассейнов при работе с агрессивными и гиперактивными детьми».

-Родительское собрание на тему «Практические игры в «бассейне»»

-Мастер-класс для родителей «Учимся плавать»

 

Игра

Воспитатели образуют круг, в центре круга надпись "Здоровье" на подставке.

- Предлагаю проверить, насколько активно вы сами заботитесь о своем здоровье и способствуете его укреплению.

Упражнение "Я работаю над своим здоровьем"

-Я буду задавать вопросы, если ответ положительный, то делаете шаг вперед, если отрицательный – не двигаетесь.

-я ежедневно выполняю утреннюю гимнастику;

- я ежедневно совершаю пешие прогулки;

- я посещаю бассейн, тренажерный зал или занимаюсь каким-либо спортом;

- у меня отсутствуют вредные привычки;

- соблюдаю режим дня;

- я правильно питаюсь;

-я эмоционально уравновешен;

-я выполняю профилактику заболеваний.

- Итак, кто из вас оказался рядом с бесценным сокровищем "здоровье"? Это упражнение помогает наглядно увидеть, на правильном ли вы пути, помогаете ли вы себе в укреплении здоровья, ведете ли здоровый образ жизни.

И в завершении предлагаю вам помедитировать (проводится под спокойную музыку).

Давайте найдём своё сердце, прижмём обе руки к груди, и прислушаемся, как оно стучит: «тук, тук, тук». А теперь представьте, что у вас в груди вместо сердца кусочек ласкового солнышка. Яркий и теплый свет его разливается по телу, рукам, ногам. Его столько, что он уже не вмещается в нас. Давайте улыбнёмся и подарим друг другу немного света и тепла своего сердца.А мне остаётся только поблагодарить Вас за внимание и за работуВы прекрасно потрудились, будьте всегда здоровы Вы и я желаю здоровья вашим воспитанникам и детям! Спасибо за внимание!

1. file0.docx.. 40,4 КБ

Опубликовано: 14.11.2019