Модель развивающей предметной среды для детей раннего возраста в дошкольной организации
Автор: Полянская Ольга Николаевна
Организация: МБДОУ д/с комбинированного вида № 22 «Солнышко»
Населенный пункт: Тамбовская область, г. Мичуринск
Вопрос организации предметно-развивающей среды ДОУ на сегодняшний день стоит особо актуально. Ребенок дошкольного возраста большую часть времени проводит в детском саду, и его развитие во многом зависит от рациональной организации предметной среды в групповом помещении. Она строится таким образом, чтобы дать возможность наиболее эффективно развивать индивидуальность каждого ребёнка с учётом его склонностей, интересов. Все групповое пространство распределяется на центры(уголки) таким образом, чтобы каждый ребенок имеет возможность заниматься любимым делом. Создавая развивающую предметную среду необходимо помнить, что она должна выполнять образовательную, развивающую, воспитывающую, стимулирующую, организованную, коммуникативную функции. Она должна находиться в свободном доступе воспитанников к играм, игрушкам, обеспечивающих все основные виды деятельности, и ориентирована на безопасность и возраст детей.
Опубликовано: 15.11.2019
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
