Комплексное занятие «Башкортостан – мой край родной»

Автор: Юмадилова Раиса Адыгамовна

Организация: МАДОУ Детский сад № 61

Населенный пункт: Республика Башкортостан, г. Уфа

Программное содержание: уточнить и пополнить знания детей о Республике Башкортостан, ее городах, столице. Закрепить знания об образе жизни, о жилище башкир в прошлом, упражнять в описании предметов быта. Формировать навыки разговорной речи. Доставить детям радость и удовольствие от посещения мини-музея. Упражнять в рисовании башкирского орнамента. Воспитывать интерес к занятию и желание узнать новое в родном крае.

 

Методические приемы: художественное слово, наглядный материал, игровой, вопросы, ответы, поощрения детей.

 

Словарная работа: родина, республика, Россия, Башкортостан, кумыс, нефтяник, пчеловод, кочевой, юрта, достопримечательность, курай, кубыз.

 

Материалы к занятию: глобус или карта, указка, предметы башкирского быта, иллюстрации, CD-диск, заготовки «бочонка», башкирский платок.

 

Занятие «Башкортостан - мой край родной»

 

Ход занятия:

 

Дети входят в группу под музыку.

Игра «Юрта».

«Мы веселые ребята,

Соберемся все в кружок.

Поиграем и попляшем

И помчимся на лужок»

(идут по кругу)

С окончанием подбирают концы платка и поднимают его над головой.

- Ой, ребята, какую красивую юрту вы построили! Какой здесь зеленый лужок! Располагайтесь поудобнее (дети садятся на стульчики).

Мы здесь отдохнем и поговорим.

- Ребята, что такое Родина? Как вы понимаете это слово?

Ответы детей: Родина – это где родился человек, где вырос, работает и живет. Родина для человека является единственной и неповторимой.

- А какие вы пословицы знаете о Родине?

- Родная земля вовек не наскучит.

- Родная земля – дороже золота.

- Родина-мать – умей за нее постоять.

- Молодцы, ребята! А как называется наша страна – наш общий дом?

- Правильно, Россия. А на каком материке находится Россия? Покажи, Эльдар.

- А как называется наша Родина?

- Правильно, наша Родина – Республика Башкортостан. А где находится Башкортостан?

- Правильно, на территории России.

Послушайте стихотворение:

 

Башкирский край красив, богат

В краях хлебов, зимних трав.

Башкортостан – страна хлебов

Страна и нефти и плодов.

- Чем же богата наша республика?

- Медом, кумысом, нефтью, природой.

- А что такое кумыс?

- Это напиток, приготовленный из лошадиного молока.

- Молодцы, ребята! А какие профессии прославили наш Башкортостан?

- Ответы детей: профессии коневода, нефтяника, пчеловода.

- Молодцы, ребята! Вы правильно назвали, чем богата наша республика и чем славится.

- Дети, скажите, откуда мы с вами узнаем о жизни башкир?

- Верно, мы очень много узнали из башкирских народных сказок, произведений о том, как жил народ раньше, чем занимался. А еще, ребята, в нашем городе есть краеведческий музей. Там можно увидеть предметы быта башкирского народа, национальную одежду, орудия труда и многое другое.

Мы сейчас отправимся на автобусе в краеведческий музей нашего города. Но прежде, чем поехать, давайте еще раз поиграем в народную башкирскую игру «Юрта».

А теперь построим автобус. Занимайте места! А чтоб не скучно было ехать, споем песню про родной Башкортостан. (песня «Край, в котором ты живешь» музыка Г.Гладкова).

- Вот и приехали. Выходите.

(Подходят к мини-музею в группе). Показываю иллюстрацию с изображением краеведческого музея.

- Посмотрите ребята – это национальный краеведческий музей Республики Башкортостан. Обратите внимание, какое здание историческое. А в нашей группе есть часть этого музея – мини-музей, который создали мы вместе с вами.

- Давайте мы вспомним и закрепим то, что знаем о жизни башкир.

- Ребята, посмотрите, как здесь красиво! (даю возможность рассмотреть)

- Ребята, древние башкиры жили на одном месте, как мы с вами?

Нет. Они кочевали с одного места на другое.

- Почему?

- За животными надо было ухаживать, кормить их свежей и сочной травой, поить чистой водой и поэтому, чтобы найти луга и поля с такой травой, людям приходилось переезжать с одного места на другое.

- А где жили древние башкиры?

- Чтобы не строить на новом месте новый дом, у них были переносные складные дома. Эти дома назывались юртами. А по башкирски – тирмэ (закрепить).

- А какие предметы можно было увидеть в жилище башкир?

Дети перечисляют: ложки деревянные, кумган, полотенце, бочонок.

- А давайте, ребята, мы сейчас подробнее расскажем о предметах быта.

- Это деревянная ложка. Раньше не было металлических ложек, кушали деревянной. (Данил)

- Это кумган. Раньше умывались и обливались из кумгана. (Диана)

- Это полотенце с вышитым башкирским орнаментом. Им вытирались (Лилиана).

- Молодцы, ребята! Очень хорошо рассказали о предметах быта.

- Ребята, а это что за инструменты?

- Это башкирские музыкальные инструменты кубыз и курай.

- А из чего делают курай?

- Из растения «курай».

- Правильно. Послушайте звук курая (CD-диск).

- Прошли многие годы, нужны были огромные усилия, чтобы превратить Башкирию в передовую современную Республику. А потом, какая она стала сейчас, в нынешнее время мы продолжаем беседу у глобуса (Али у карты Республики Башкортостан).

Взгляни на глобус

Вот он шар земной.

На нем Башкирия

С березовый листок величиной.

 

Это прекрасное стихотворение написал Мустай Карим. Хоть Башкирия невелика, но в ней много городов.

- Ребята, скажите, какие города вы знаете?

- Ответы: Ишимбай, Салават, Октябрьский, Нефтекамск, Туймазы и т.д.

- Молодцы, ребята! Много городов вы назвали. А сейчас я вам расскажу, чем славятся эти города. Ишимбай – это город башкирских нефтяников. Он возник в связи с открытием большого нефтяного месторождения. А что делают из нефти? (ответы детей: бензин, резину, пластмассу). В Мелеузе есть сахарный завод. В Давлеканово – обувная фабрика. В Кумертау (Угольная гора) добывают уголь. Отсюда подается газ в города Башкортостана. Вот такие знаменитые города в нашем Башкортостане.

- А как называется самый большой город, столица Башкортостана?

- Правильно. Уфа. В Уфе много памятных красивых мест. Как они называются?

- Достопримечательностью города (закрепить).

- А теперь, ребята, представьте, что к вам приехал друг из другого города, какие достопримечательности вы ему покажете?

- Дети перечисляют: Госцирк, Ледовый дворец, Русский драмтеатр, Кукольный театр и т.д.

Дети перечисляют, а я показываю иллюстрации.

- Дети, а кто может подробнее рассказать о памятнике Салавату Юлаеву?

- Кто такой Салават Юлаев?

- Это национальный герой Башкирии.

Рассказы детей: «С юных лет Салават Юлаев отличался мужеством и храбростью. Он был хорошим наездником, мастерски владел оружием. С малых лет занимался спортом, принимал участие в скачках на коне. Стрелял из лука, принимал участие в борьбе, охотился на орлов и соколов. Он был сильный и могучий.

- Посмотрите, какой он сильный, отважный, как он стремительно несется в бой с врагами на коне. Народ слагал о нем песни:

Салават водил полки отважных

Быстрый конь, ярясь под ним играл

Имя храброго из самых храбрых

Хранит на скалах своих Урал.

 

- Молодцы, ребята! Мне радостно от того, что вы много знаете о своей республике, о своем городе. И если к вам приедут друзья, родственники из других республик, то вы сможете стать хорошими экскурсоводами. И с гордостью сказать: «Мой дом родной – мой Башкортостан!»

- А еще я думаю, что вы бы подарили башкирский сувенир своему другу или родственнику. Давайте украсим башкирским орнаментом бочонок с медом.

Звучит башкирская музыка. Дети рисуют.

1. file0.docx.. 20,9 КБ

Опубликовано: 16.11.2019