Уроки вежливости

Автор: Сальникова Татьяна Юрьевна

Организация: МБДОУ «Центр развития ребёнка - детский сад №1»

Населенный пункт: Вологодская область, г. Грязовец

Описание работы

ФИО, должность, место работы автора: Сальникова Татьяна Юрьевна, воспитатель МБДОУ «Центр развития ребёнка – детский сад №1»

Возрастная группа детей: Старший дошкольный возраст (5 - 6 лет)

Тема занятия: «Уроки вежливости»

Образовательная область: Познавательное развитие

Интегрируемые области: Познавательное развитие, речевое развитие

Технология занятия: игровая, коллективного взаимодействия

Цель: Закрепление навыков вежливого общения с окружающими.
Задачи:

Образовательные:

Научить употреблять различные средства выражения вежливости; пользоваться интонацией как средством вежливого обращения просьбы.

Развивающие:

Развивать связную речь детей: создание ситуаций, побуждающих к высказыванию, мышление, словарный запас

Воспитательные:

Воспитывать культуру общения, культуру поведения в обществе, сплочение детского коллектива, формировать чувство товарищества

Оборудование: Компьютер, проектор, презентация, костюм Красной шапочки.

Предварительная работа:

Чтение

С.Я. Маршак «О вежливости»

А. Усачева «Уроки вежливости»

В. Осеева «Волшебное слово»

Просмотр презентации: «Вежливые слова»

Рассматривание картинок с изображением положительных и отрицательных поступков детей.

Подвижная игра «Помоги другу»

Ход занятия:

Этап

Деятельность педагога

Деятельность воспитанников

Слайды презентации

Организационный момент

Если хмурится с утра,

Нам поможет доброта.

Ну – ка, дети, соберитесь

И друг другу улыбнитесь!

Игра для рабочего настроения:

«Здравствуй, солнце золотое…»

(Приложение 1)

 

Ребята, мы с вами много говорили о вежливых словах, о культуре поведения. Говорят, что существует Фея добрых слов и дел.

- Как вы считаете, она часто заходит к нам в группу?

Мы много с вами говорили и читали о том, что вежливые слова – волшебные. Они создают хорошее настроение, даже зимой от них становится теплее.

 

-Улыбнулись? Как приятно смотреть на человека, который улыбается приветливой улыбкой! Мы все улыбнулись, и жизнь, пусть на малую капельку, стала радостнее и добрее

 

Введение в игровую ситуацию

 

«КРАСНАЯ ШАПОЧКА»:

Здравствуйте, ребята!

Что такое «здравствуй»? Лучшее из слов.

Потому что «здравствуй» - Значит «будь здоров».

 

«КРАСНАЯ ШАПОЧКА»:

Я предлагаю Вам поиграть в игру. Встаём все в круг, я пойду за кругом и коснусь плеча одного из участников

 

 

 

 

 

 

 

«КРАСНАЯ ШАПОЧКА»:

Вот посмотрите, сколько раз Вы пожелали здоровья друг другу! Молодцы!

Я тороплюсь, ребята, мне надо бежать в школу, поэтому всем До свидания! До новых встреч!

«Красная шапочка» передаёт диск воспитателю, прощается и уходит

 

 

 

 

 

 

 

 

Выполняют движения в соответствии с текстом

 

 

 

 

 

Ответы детей с объяснениями

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Стук в дверь, заходит Красная шапочка

 

Дети сидят на стульях

 

 

 

 

 

 

Участники бегут в разные стороны, кто быстрее прибежит на место. При встрече друг с другом должны остановиться, сказать Здравствуй" и бежать дальше

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

слайд 1, улыбающиеся люди

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Основной этап

Ребята, «Красная шапочка» принесла нам диск. Посмотрим что там?

Презентация, а называется она «Вежливые слова»

Вы хотите посмотреть?

 

А сейчас я хочу рассказать вам об очень важном качестве любого воспитанного человека. Сравните две ситуации:
1) Денис сказал:
– Никита, дай карандаш, и побыстрее.
2) Саша попросил:
– Никита, дай мне, пожалуйста, карандаш, а то мой сломался

 

Скажите, чем отличаются эти просьбы?

 

Как вы думаете, кому Никита даст карандаш? Почему?

Кто может ответить, кто уже догадался, о чём я вам сегодня расскажу

Сегодня вы узнаете о вежливых словах и о том, как правильно высказать просьбу. Ребята, а что значит вежливый?

 

А где должны соблюдаться правила приличия? (везде) Вежливость - одно из важнейших качеств воспитанного человека. Раньше слово «вежа» означало «знаток» - тот, кто знает правила приличия и формы выражения доброго отношения к людям

Ребята, скажите, кому уже приходилось просить о чём-то. А что такое просьба?

 

Надя, принеси пожалуйста карандаш. Спасибо, Надя.

Ребята, как вы думаете, после этих слов хочется выполнить просьбу? Сейчас будем учиться грамотно выражать обращение с просьбой.

С чего начнем? Если это ваш ровесник, то обратимся к нему по имени. А если взрослый человек - по имени и отчеству. Дальше сама просьба. Что обязательно должно быть в просьбе? (волшебное слово) И когда нам ответят согласием, мы должны поблагодарить человека. Давайте попробуем. Максим, передай пожалуйста эту игрушку Саше. Спасибо, Максим

 

Игра “Не ошибись, пожалуйста”

Я буду просить вас исполнить задание, но выполнять их надо только тогда, когда я назову “волшебное слово”.

- Встаньте, пожалуйста!
- Поднимите руки!
- Будьте добры, похлопайте в ладоши!
- Потопайте.
- Попрыгайте, пожалуйста.
- Руки вперед.

 

В просьбе присутствуют волшебные слова, а в приказе? (Нет)
Просьбу произносят тихим голосом, глядя прямо в глаза, а приказ? (Строго, повелительной интонацией)
Просьба выполняется по желанию, а приказ? (Выполняется обязательно)

Чтобы увидеть разницу между просьбой и приказом поможет нам мультфильм «Тигренок в чайнике».

(Для этого нажимаю на паузу сразу после слов «Уходи!» — грозно сказали все вместе. Тигренок сидел тихо-тихо, и выходить из чайника не собирался…» (ровно 4.00 по шкале времени)) Попросить детей представить, что такая ситуация произошла и в их семье. Что бы они сказал тигренку, чтобы тот вышел из чайника?

 

Разыграть подобную ситуацию. Вместо чайника взять кастрюлю, тигренка заменить мягкой игрушкой - зверушкой. Главное – помнить, что ни в коем случае нельзя критиковать ребенка, даже если он говорит «не то» и «не так»! Сказать ребенку спасибо за предложенный вариант, а затем вместе посмотреть окончание мультфильма

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ответы детей с объяснениями

 

 

Первая невежливая, а вторая вежливая

 

 

Ответы детей

Беседа на заданную тему

 

 

 

 

 

Ответы детей с объяснениями

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просьба – вежливое обращение к кому - либо, призывающее сделать что-либо

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Играют, сидя на стульчиках

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дети выполняют предложенные задания

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ответы детей с объяснениями

 

 

 

Предлагают варианты

 

 

 

 

 

 

 

 

Смотрят мультфильм

Дети смотрят предложенную презентацию и отвечают на вопросы.

Физкультминутка

Скажите пожалуйста, что говорят человеку, который чихнул?

Давайте мы с вами все вместе попробуем чихнуть

 

Итак, три, четыре... Будьте здоровы!

 

5 человек говорят: спички, 5 человек говорят: ящик, 5 человек говорят: хрящи

 

 

Давайте вспомним мультфильм, который мы сейчас с вами посмотрели. Кто произносил приказ? А кто просьбу?

 

Вежливость проявляется не только в словах, но и на деле. Итак, внимание на экран. Викторина «Еже ли вы вежливы…». (Приложение 2)

Ответы детей

 

 

 

 

 

 

Отвечают на вопросы викторины

 

Рефлексия

Вот и подошло к концу наше занятие. Будьте добры ответить на несколько вопросов:
1. С чем сегодня вы познакомились?
2. Назовите вежливые слова

 

А теперь, ребята, кому понравилось наше мероприятие – возьмите красные шарики, кому не очень понравилось – возьмите жёлтые шарики, кому не понравилось – возьмите синие шарики

Ответы детей с объяснением,

 

 

 

 

 

 

 

 

Берут шарики определённого цвета

 

 

Литература:

  1. Васильева - Гангнус Л. Азбука вежливости. СПб: Детство-ПРЭСС, 2001.
  2. Шорыгина Т.А. Вежливые сказки: Этикет для малышей. – М.: Прометей; Книголюб, 2003.
  3. Н. Чуб «Азбука вежливости»
  4. С.Я. Маршак «О вежливости»
  5. А. Усачева «Уроки вежливости»
  6. В. Осеева «Волшебное слово»

 

Приложение 1:

Здравствуй, небо голубое (руки поднимаем вверх, машем)

Здравствуй, солнце золотое! (Рисуем в воздухе круг перед собой)

Здравствуй, лёгкий ветерок (изобразить качающиеся деревья)

Здравствуй, маленький дубок (присесть)

Здравствуй утро, здравствуй день! (руки по очереди в левую и в правую стороны)

Нам здороваться не лень! (руки перед собой сжимают)

 

Приложение 2:

Вопрос 1: Что Вы должны сделать, если в комнату к вам заходит старший, а вы сидите?

Ответ: Нужно встать, подать стул, а самому садится только после приглашения

Вопрос 2: Как вести себя при входе старшего в группу?

Ответ: Поздороваться

Вопрос 3: Как вы должны себя при встрече со старшими на улице, дома?

Ответ: Остановиться, поздороваться первым

Вопрос 4: Как вести себя при разговоре со старшими?

Ответ: Разговаривать стоя, не закладывать руки в карманы, стоять прямо, разговаривать спокойно

Вопрос 5: Если вы обращаетесь к старшим, как вы их должны называть? На «вы» или «ты»?

Ответ: На «вы»

Вопрос 6: Какие слова мы говорим при встрече?

Ответ: «Здравствуйте», «Доброе утро», «Я рад тебя видеть», «Как себя чувствуешь?»

Вопрос 7: Какие слова мы говорим при расставании?

Ответ: «До свидания», «До завтра», «До встречи», «Счастливого пути», «Всего доброго»

Вопрос 8: Какие слова мы говорим во время завтрака, обеда, ужина?

Ответ: «Приятного аппетита», «Благодарю», «Спасибо», «Всё было очень вкусно»


Приложения:
  1. file0.docx.. 24,5 КБ
Опубликовано: 18.11.2019