Беседа об истории Российской армии

Автор: Селиванова Ольга Евгеньевна

Организация: МБОУ «Центр образования №28»

Населенный пункт: Тульская область, п. Плеханово

Патриотическое воспитание осуществляется на основе отечественных традиций и современного опыта. Патриотизм – это чувство любви к Родине, ощущение себя неотъемлемой частью  Отечества. Эти сложные чувства возникают еще в детстве, когда закладывается основы целостного отношения к окружающему миру.

            Образовательная деятельность построена в виде беседы (сопровождающейся мультимедийной презентацией) взрослого и детей,  где  обобщается такое важнейшее понятие как  Армия, которая в ходе исторического развития приобрела функцию объединения людей, выражение нравственных идеалов государства, служения стране.

            Беседа составлена в доступной форме, сопровождается красочным мультимедийным представлением, стихами, вопросами и заданиями. В беседе приведены некоторые даты,  имена. В зависимости от возраста ребенка и образовательных задач педагог может ограничиться общими сведениями или же расширить представление о тех или иных исторических событиях в истории Российской Армии.

 

Конспект   непосредственной организованной образовательной деятельности по формированию целостной картины мира

(ОО "Познание") старший дошкольный возраст

 

Заключительный этап проекта об истории Русской Армии в форме беседы с использованием ИКТ

 

 

 

 

 

Составила конспект

 воспитатель: Селиванова Ольга Евгеньевна

высшая квалификационная категория.

       Тула, пос. Плеханово 2016 год

 

 

 

Цель:  воспитывать любовь к Родине, желание быть защитником земли, на которой родился и вырос; вызвать чувство гордости за соотечественников, повлиявших на ход истории, служивших Родине.

 

Задачи

ОО «Познавательное развитие»:

• Формировать восприятие целостной картины мира, расширять кругозор детей; познакомить с именами  героев России, их подвигами; обобщить  представление об оружии и воинской форме разных времен.

ОО «Речевое развитие»: 

• Развивать свободное общение со взрослыми и сверстниками.

ОО «Социально-коммуникативное развитие»: 

• Формировать гендерную, гражданскую принадлежность, патриотические чувства.

ОО "Физическое развитие": 

• Формировать потребность в двигательной активности и физическом совершенствовании.

ОО "Художественно-эстетическое развитие": 

• Развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений

искусства (словесного, музыкального, изобразительного), стимулирование сопереживания персонажам художественных и музыкальных произведений.

 

Форма организации: фронтально

 

Категория возраста: дети 5-7 лет.

 

Дидактический наглядный материал: мультимедийная презентация.

 

Предварительная работа:

• Цикл мероприятий по теме: непосредственно организованная образовательная деятельность, чтение художественной литературы, разучивание стихотворений, пословиц, поговорок, загадок, рассматривание иллюстраций, тематических альбомов, рисование, лепка, аппликация, организация спортивного тематического досуга (военно-спортивная игра «Зарница»).

 

Условные обозначения:

___________ - смена слайда;

          - воспроизведение песни.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  Ход беседы:

  Ребята, я приглашаю вас в увлекательное путешествие. Наш волшебный экран покажет вам защитников страны, в которой мы живем – России  с глубокой древности до наших дней.

 (на экране слайд «Древняя Русь» - древний русский город). Вот так выглядели древние поселения  руссичей: дома, мосты были деревянными, никакой техники не было.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------

     Русскому народу часто приходилось бороться с различными врагами. Люди веками помнят имена отважных воинов. А кто охранял в те далекие времена русскую землю? (ответы детей)

-----------------------------------------------------------------------------------------------------

- Богатыри. (слайд богатыри)

Расскажите, какое оружие и одежда были у богатырей? (на голове у них шлем, тело от ударов прикрывает кольчуга, в руках меч, щит, дубина, палица, лук, стрелы, копье).

-----------------------------------------------------------------------------------------------------

Давайте рассмотрим богатырей и на этом слайде. Вы видите оружие и одежду богатырей.

 ------------------------------------------------------------------------------------------------------

- Это великий русский царь Петр I.

При царе Петре I в России появилась регулярная, то есть постоянная армия.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------

 Служил солдат долгие годы.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------

Вся его жизнь проходила в учениях, походах и битвах.

------------------------------------------------------------------------------------------------------

      При Петре I в России начали строить первые военные корабли, они были деревянные и строились очень долго

----------------------------------------------------------------------------------------------------

и у нас в стране появился военно-морской флот.

 

      Слайд с военной битвой:

Сколько же гостей незваных

Побывало на Руси!

Их рубить не уставали

Наши русские мечи!

И Суворов, и Кутузов

Пешим строем, на конях

Били турок и французов,

Славу заслужив в боях!  

-------------------------------------------------------------------------------------------------------

На экране вы видите портрет великого русского полководца. Вы узнали его? (А. В. Суворов).

- Кто расскажет нам о нем?

     Великий русский полководец Александр Васильевич Суворов в детстве был очень болезненным мальчиком. Он поставил перед собой цель – стать военным. Каждое утро он начинал с гимнастики, купался в студеной воде, даже в холодное время надевал легкую куртку, много ездил верхом. И добился своего – стал крепким, здоровым, не болел и долго служил своему отечеству верой и правдой.

------------------------------------------------------------------------------------------------------

Александр Васильевич обучал и воспитывал защитников отечества. Его обожали солдаты и готовы были идти за ним в огонь и  воду.

Суворов получил звание фельдмаршала, позднее был произведен в генералиссимусы. Так называется главное воинское звание в нашей армии. Вспомните стих о А.В. Суворове (читают наизусть)

-------------------------------------------------------------------------------------------------------

Учил Суворов в лихих боях

Держать во славе Российский флаг.

Отцом и братом солдату был,

Сухарь последний с бойцом делил.

В дыму походов, в огне боев,

Ковал победу, громил врагов.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------

   А сейчас наш волшебный экран покажет вам конную армию. Вы видите защитников Отечества тех лет.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------

Это кавалеристы, уланы, гусары. Обратите внимание на их форму. Она отличается от формы богатырей и солдат при Петре первом. В руках у них оружие – мушкеты это подобие ружья

До сих пор можно услышать выражение «Как гусар» – так говорят о людях, которые не теряются ни при каких обстоятельствах, которые умеют действовать смело, быстро, напористо.

Гусары часто повторяли такие слова: «Пусть покинет меня все, только бы не покинуло мужество!»

- Как вы понимаете это выражение?

------------------------------------------------------------------------------------------------------

        Посмотрите, какие нарядные костюмы у гусаров. Недаром говорили: «Хочешь быть красивым – поступай в гусары»

-----------------------------------------------------------------------------------------------------

    Шло время… и на смену царской армии пришла красная гвардия с ее отважными кавалеристами с шашками на конях.

-----------------------------------------------------------------------------------------------

Когда-то много лет назад

Вот этот шлем носил солдат.

Был верною защитой всем

Солдатский краснозвездный шлем.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------

Он и сейчас, как красный щит,

Ребят российских защитит!

------------------------------------------------------------------------------------------------------

- Прошло еще немного времени изменились и форма и название воинов, защитников Отечества.

На слайде вы видите, что можно сразу по форме отличить в каких родах войск служат солдаты. Назовите их (танкист, летчик, пехотинец). В руках пистолеты, винтовки, на голове защитные каски, шлемы, появился первый пулемет.

----------------------------------------------------------------------------------------------------

А это первые танки, они очень легкие и неуклюжие. Сначала они были на обыкновенных колесах, а затем изобрели гусеницы для проходимости по трудным местам.

----------------------------------------------------------------------------------------------------

   Наша армия побеждала всех врагов, которые приходили на русскую землю.

Она стала победительницей в самой страшной и кровопролитной войне с немецко-фашистскими захватчиками. Фашисты завоевали много стран и хотели захватить нашу Родину. Целых пять лет длилась Великая Отечественная Война. Очень сильные и ожесточенные бои шли за освобождение нашей отчизны.

Было много потерь и поражений, но наша армия и весь народ выстояли и не отдали на поругание врагам русскую землю.

Не смеют крылья черные над Родиной летать!

Поля ее просторные не смеет враг топтать!

- Вспомним как это было… (нажать значок воспроизведение, под песню из к/ф «Офицеры» «От героев былых времен» (Композитор: Хозак Р. Автор слов: Агранович Е.) Щелчком мыши меняются слайды (на слайде по 2 фотографии – меняются автоматически) (текст песни должен соответствовать смене фотографий и слайдов)

----------------------------------------------------------------------------------------------------

(песня до слайда «Современные солдаты в строю»)

-----------------------------------------------------------------------------------------------------

    С каждым годом наша армия становится все сильнее. На вооружении у неё стоит такая техника, которая даже не снилась богатырям и солдатам прежних лет.

 (Слайды с военной техникой: танки, самолеты, ракеты, корабли, подводные лодки и т.д.)

-----------------------------------------------------------------------------------------------------

      И всей этой техникой управляют простые русские парни, которые идут служить в армию, чтобы защищать наш покой и мирный сон. (современные солдаты с техникой)

---------------------------------------------------------------------------------------------------

Чтобы служить в армии нужно много знать и уметь, нужно быть смелыми, сильными, ловкими, дружить со спортом, закаляться и ничего на свете не бояться!

  («современные солдаты занимаются спортом», «кирпичи разбивают»

«на плацу – строевая подготовка»)

 Я предлагаю встать и исполнить песню «Ты не бойся, мама. (Композитор: Протасов М. Автор слов: Шкловский Е.) (дети поют, маршируют, имитируют движения на слова песни)

(текст песни должен соответствовать смене фотографий и слайдов)

----------------------------------------------------------------------------------------------------

А сейчас вы увидите рода войск современной Российской Армии

Военно-морской флот, в нем служат

- моряки и моряки-подводники на современных оборудованных кораблях;

Вы видите моряков на параде.

---------------------

Пограничные войска

- на вооружении у пограничников современная оптическая аппаратура, служебные собаки, чтобы враг не прошел незамеченным на нашу землю;

Вы видите пограничников на параде.

-----------------------------------------------------------------------------------------------

Воздушно-десантные войска

- на любой участок земли, куда нельзя добрать на транспорте, могут спрыгнуть отважные парашютисты-десантники.

-----------------------------------------------------------------------------------------------

Танкисты (танковые войска)

-современные танки могут развивать высокую скорость и перепрыгивать через огромные рвы

-------------------------------------------------------------------------------------------------

Военно – воздушные силы - отважным летчикам, чтобы летать на современных сверхзвуковых истребителях нужна специальная форма со встроенной аппаратурой для управления самолетом.

--------------------------------------------------------------------------------------------

Артиллеристы, которые управляются с пушками и другими ракетными установками

-----------------------------------------------------------------------------------------------

Разведчики Для того, чтобы знать на войне каждый шаг противника всем родам войск нужна разведка. Разведчик должен уметь маскироваться, чтобы его никто не заметил, должен много знать и уметь, быть выносливым.

--------------------------------------------------------------------------------------------------

     Если вы хотите служить в армии, хотите стать бравыми солдатами, моряками, танкистами и десантниками, то готовиться к службе нужно начинать с детства и тогда вы станете такими же сильными и красивыми, как эти солдаты, что идут в парадном строю, и с гордостью будете носить звание – Защитник Отечества.

(Слайды с парадами разных родов войск)

---------------------------------------------------------------------------------------------------

Солдаты охраняют

И жизнь, и мир, и труд.

Так пусть же все ребята

Счастливыми живут.

 

А теперь предлагаю вам ответить на вопросы Смайлика и разгадать кроссворд

За каждый правильный ответ дети получают звездочки.

Молодцы, ребята! Я уверена, что все вы будете достойными защитниками Отечства.

 

Список литературы:

1.Бабаева, Т.И. Детство: Примерная образовательная программа дошкольного образования / Т.И. Бабаева, А. Г. Гогоберидзе, О. В. Солнцева и др. — СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2014.

2.Казаков, А.П. Детям о Великой Победе. Беседы о Второй мировой войне / А.П. Казаков, Т.А. Шорыгина. – М.: Издательство ГНОМ, 2014.

3.Колобанова, А.И. Проект «Герои дней воинской славы». Старший дошкольный возраст /авт.-сост. А.И Колобанова. – Волгоград: Учитель, 2013.

4.Шорыгина, Т.А. Наша Родина – Россия. Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2013.

5.https://yandex.ru/images/search?img

6.https://yandex.ru/images/search?te

 

  

1. prezentatsiya-russkaya-arm.. 27,1 МБ

Опубликовано: 22.11.2016