НОД по социально-коммуникативному развитию по теме «Хлеборобы» в старшей группе

Автор: Киритова Наталья Сергеевна

Организация: МБДОУ ДС № 57 г. Пензы «Матрешка»

Населенный пункт: Пензенская область, г. Пенза

Цель: систематизация знаний о последовательности выращивания хлеба.

Задачи

• систематизировать представления детей о последовательности выращивании хлеба
• закрепить представления детей о деятельности хлеборобов и людей смежных профессий
• воспитывать ценностное отношение к хлебу и к труду хлебороба.
• воспитывать интерес и уважение к трудящимся; подвести к пониманию того, что деятельность человека является необходимой основой для его существования.

ВОС-ЛЬ. Ребята, посмотрите как много гостей к нам пришло. Поздороваемся с ними!

Дети здороваются с гостями.

На экране появляется Маша, которая кидается булочкой.

Вос-ль. Маша…!? Что такое? Почему ты так обращаешься с булочкой? Ребята, скажите разве можно так обращаться с хлебом?

Дети. Нет, нельзя играть с булочкой. С хлебом надо обращаться бережно

Вос-ль. Почему?

Дети. Хлеб дается нелегко. Труд хлебороба очень сложный

Вос-ль. Труд хлебороба очень сложный и тяжелый, а Маша этого не знает. Можем мы ей об этом рассказать?

Дети…

Присаживайтесь на стульчики . Маша, послушай, каким нелегким трудом достается людям хлеб. Ребята, мы с вами и Маше расскажем и плакат сделаем, что бы все знали об этом знали. Маша, смотри сколько картинок…

Ребята, а когда начинаются работы в поле? (если затрудняются спросить весной или зимой?) Посмотрим на экран и выберем картинку.

Дети. Зимой.

Вос-ль А что делают зимой в поле? Зачем оно нужно?

Дети Снегозадержание ( удерживают снег, чтобы в почве как можно дольше оставалась влага). Какую картинку мы разместим в кармашке первой?

Вос-ль. Наступила весна.. Какую работу ведут люди весной на поле? какую картинку выберем? (дети выберают картинку).

Дети. Весной приезжают трактора и вспахивают (борнуют) землю.

Вос-ль Маша, у нас дети даже знают кто на тракторе работает. Ребята, кто работает на тракторе?

Дети Тракторист

Поле вспахано, дальше на поле приходит (дети выбирают картинку)…

Дети Первым на поле приходит агроном.

Вос-ль. Зачем он приходит?

Дети. Он проверяет землю, где лучше посеять.

Вос-ль. А еще агроном определяет температуру земли. Согрелась ли земля, готова ли земля к посеву.

Вос-ль.Агроном проверил поле, оно готово к принятию зерна. что происходит потом?

Дети выбирают картинку, Затем засевают поля.

Вос-ль. Ребята, а что прицеплено к трактору. Это сеялка.

Вос-ль. У сеялки много семенных ящиков, в них насыпают зерно. Трактор движется, зернышки из ящиков попадают в землю. Ряды получаются аккуратными и ровными.

Видишь Маша, как все непросто…

А знаешь, как прорастают зерно из земли?

Ребята, покажем Маше как прорастают зернышки?

Физкультминутка (дети встают со стульчиков)

В землю зёрнышко попало.(Дети присаживаются на корточки, прижимают голову к коленям и закрывают её руками)

Прорастать на солнце стало.(Дети поднимают руки вверх над головой, приговаривая:

«Золотое солнышко, ты согрей нам зёрнышко!»

«Дождик, дождик, поливай! Будет хлеба урожай!»)

(Дети вытягивают руки вперёд, ладонями вверх и «брызгают» на себя водой.)

3. Дождик землю поливал, и росточек подрастал!

(Дети медленно встают).

4. К свету и теплу тянулся (руки в стороны)

5. И красавцем обернулся (руки вперёд).

 

Видела Маша, как зерна прорастают. Это долгий и сложный процесс.

Вос-ль. Присаживайтесь на свои места. Вот зернышки проросли, что же происходит дальше?

Дети выбирают картинку и рассказывают, что агроном следит, чтобы на всходы не напали жучки, или какая-нибудь болезнь. Обрабатывают поля химикатами. Агроном проверяет, созрело ли зерно.

Вос-ль. Маша, ты видишь какая трудная работа?, а ты играешь с хлебом.

Пришло время, и наши зернышки начинают колоситься. Что же будут делать хлеборобы?

Дети выбирают картинку с комбайном. На поля приезжают комбайны. Они срезают колоски, собирают зерно, очищают его и ссыпают в грузовые машины.

Вос-ль. Правильно, здесь тоже работают ценные машины, комбайны.

Люди, которые работают на комбайне, это …комбайнеры?

Дети Комбайнер.

На экране появляется следующий слайд. Дальше машины везут зерно на элеватор, где он хранится.

Вос-ль. Вот подошло время перемолоть зерно в муку. Куда машины повезут зерно?

Дети На мельницу (на мукомольный завод). Затем муку везут в пекарню, где выпекают хлебобулочную продукцию, которая затем попадает на прилавки в магазины.

Вос-ль.Ребята, а как вы думайте, Маша вас хорошо слушала? поняла, что с хлебом надо обращаться бережно?

Маша. Спасибо, ребята. Теперь я знаю, что выращивание хлеба – это очень тяжелый труд. Теперь я буду бережно с ними обращаться.

Вос-ль. Досвидания Маша. Ребята, у нас остался 1 пустой кармашек. Кого мы здесь разместим? Как вы думаете?

Ответы детей. Хлеборобов.

Пусть будут родины поля

Всегда и тучны, и обильны,
И славу пусть поёт земля
Рукам, что этот хлеб взрастили!

1. file0.docx.. 19,1 КБ
2. file1.pptx.zip.. 7,5 МБ

Опубликовано: 19.11.2019