Методическая разработка непрерывной образовательной деятельности по познавательному развитию для детей 5-6 лет на тему: «Жизнь и творчество композитора А.В. Александрова»

Автор: Трушина Галина Ивановна

Организация: МДОУ Плахинский детский сад

Населенный пункт: Рязанская область, Захаровский район, с. Плахино

Автор: Старцева Надежда Владимировна

Организация: МДОУ Плахинский детский сад

Населенный пункт: Рязанская область, Захаровский район, с. Плахино

«Родина…Каждый человек имеет ее. Свою любовь, дерзание, жизнь мы отдаем ей. И как хорошо, когда в час назначенный оставляем родину прекрасной и цветущей другим поколениям.

Свою малую родину—Плахино—я воспеваю словом.

Тебе песнь моя, село!»

Владимир Крылов

 

Проблема патриотического воспитания детей чрезвычайно актуальна. Будущее страны зависит от духовного потенциала подрастающего поколения: его ответственности, честности, доброты, готовности служить Отечеству. Поэтому дошкольников нужно воспитывать полноправными гражданами, участниками культурно- исторической жизни страны.

Патриотическое воспитание- процесс формирования сознания человека, любящего свою Родину, землю, где он родился и рос, гордящегося историческими свершениями своего народа. В Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации», указе Президента «О совершенствовании государственной политики в области патриотического воспитания» говорится о необходимости включения регионального компонента в образовательную систему, чтобы у подрастающего поколения формировались социально значимые ценности, целевые ориентиры и личностные качества.

Предлагаемый конспект поможет сформировать у дошкольников первые чувства патриотизма: гордость за свою Родину, любовь к родному селу Плахино, подвести ребенка к пониманию неповторимости своей малой рязанской родины, давшей Отечеству выдающихся сынов- автора Государственного Гимна России А.В.Александрова и Героя Советского Союза А.И.Свистунова.

Цель:

- Организовать познавательную деятельность детей, направленную на знакомство с жизнью и творчеством А.В.Александрова;

- Способствовать умению отвечать на вопросы полным ответом;

- Пробудить интерес к творчеству А.В. Александрова и чувства любви и гордости за малую Родину.

Задачи:

- Организовать мотивацию детей для знакомства с творчеством А.В.Александрова;

- Организовать практическую деятельность, направленную на знакомство с жизнью А.В.Александрова;

- Организовать контроль запоминания детьми произведений композитора.

- Организовать рефлексивную оценку деятельности детей.

Методы и приёмы:

- Словесный, наглядный, практический, игровой;

- Наблюдение, рассматривание, беседа, рассказ, вопросы.

Формы проведения: литературная гостиная.

Демонстрационные материалы: магнитная доска, фотопортреты известных людей села, музыкальный центр, фонограммы песен: «Гимн России», «Священная война», песни ансамбля Александрова.

Раздаточный материал: элементы дома (окна, двери, крыша, стены, фундамент), основа, клей, кисточки, салфетки.

Предварительная работа:

- Экскурсия в музей А.В. Александрова;

- Беседа «Детство А.В. Александрова»;

- Экскурсия к бюсту А.В. Александрова;

- Прослушивание произведений А.В. Александрова;

- Заучивание стихотворений об А.В.Александрове;

- Экскурсия к месту, где находился дом А.В.Александрова;

- Встречи с Ветеранами Великой Отечественной войны;

- Беседа «Герой Советского Союза-А.И.Свистунов».

Ход занятия:

1. .Воспитатель приглашает детей в литературную гостиную.

Дети встают полукругом возле магнитной доски, на которой прикреплены портреты известных людей села. (А.И.Свистунова – летчика, Героя Советского Союза, сбившего четырнадцать вражеских самолетов; участницы Великой Отечественной войны-зенитчице, М.И.Кружковой; тружеников тыла; А.В.Александрова-композитора, автора Государственного Гимна России.).

Воспитатель: Вы знаете, ребята, что в вашем селе много хороших и знаменитых людей?

Воспитатель: - Кого из этих людей вы знаете, чем они знамениты?

Дети рассматривают портреты и отвечают на вопрос.

Воспитатель приглашает детей сесть на стулья, полукругом.

II.Звонок в дверь. Входит корреспондент, здоровается, представляется:

Корреспондент: я корреспондент газеты «Захаровский вестник». Меня направила редакция газеты в ваш Плахинский детский сад написать статью, о вашем знаменитом земляке. А о ком я хочу написать, вам подскажет музыкальное произведение.

Звучат отрывок фонограмм гимна А.В.Александрова.

Воспитатель: какое сейчас прозвучало произведение, кто автор музыки?

Дети: прозвучал отрывок из гимна России, автор музыки Александр Васильевич Александров.

Корреспондент: Так о ком я хочу написать мою статью?

Дети отвечают, что статью корреспондент будет писать о знаменитом земляке Александре Васильевиче Александрове.

Корреспондент: А кто он такой?

Дети: Александр Васильевич Александров – композитор.

Корреспондент: Чем он занимался?

Дети: Александр Васильевич Александров писал музыку.

Корреспондент: Какие произведения Александра Васильевича Александрова вы знаете?

Дети: «Гимн России», «Священная война», «В поход в поход», «Несокрушимая и легендарная».

Звучат отрывки фонограмм этих произведений.

Воспитатель: Наш земляк-поэт Владимир Крылов о произведениях Александра Васильевича Александрова написал стихи, которые прочитают дети.

Два ребенка читают стихи о гимне, о «Священной войне».

Ребенок1:

Снова под звуки гимна

Гордо сердца стучат,

Музыкой исполина

Полнится каждый взгляд!

Ребенок 2:

И вознеслась над Русью песней звонкой

Маэстро Александрова душа:

Она звала спасать страну – сторонку,

Она в Берлин с Победою вошла.

Корреспондент: Где родился Александр Васильевич Александров?

Дети: Александр Васильевич Александров родился в селе Плахино.

Воспитатель: И об этом написал поэт Владимир Крылов.

Ребенок 3:

Моё село богато на таланты.

Здесь композитор Александр жил.

Мы услышим по утрам под бой курантов

Его державный величавый гимн.

 

Корреспондент: Есть ли музей в вашем селе и где он находится?

Дети: Да, музей находится в Плахинской Общеобразовательной школе.

Корреспондент: А чей бюст находится в центре вашего села?

Дети: В центре села стоит бюст Александра Васильевича Александрова.

Воспитатель: Дети, а вы знаете, что Александр Васильевич Александров не только писал музыку, но также создал военный Ансамбль Краснознаменной песни и пляски. Давайте с вами послушаем несколько отрывков песен из репертуара Ансамбля им. Александра Васильевича Александрова».

(Звучат фонограммы песен №1-марш «Прощание славянки», №2-«Соловьи»)

Воспитатель: А теперь представьте, что мы с вами на параде. Дети встают со своих мест и скроются в шеренгу по одному. Выполняют движения по тексту.

Физкультминутка «На параде», звучит фонограмма марша «Прощание славянки»)

Как солдаты на параде,

Мы шагаем ряд за рядом

Левой раз, левой – раз

Посмотрите все на нас.

Все захлопали в ладошки –

Дружно, веселей!

Застучали наши ножки

Громче и быстрей (ходьба на месте)

Корреспондент: Сохранился ли дом, в котором жил композитор Александр Васильевич Александров?

Дети: Дом не сохранился, на месте дома установлен памятный камень.

Корреспондент благодарит детей за интересное интервью и уходит.

III. Воспитатель: Интересная мысль, давайте представим, каким мог быть дом Александра Васильевич Александрова?

Дети делятся на 2 группы (мальчиков и девочек), каждая группа размещается вокруг стола, на котором предварительно разложены заготовки для аппликации- элементы дома (окна, двери, крыша, стены, фундамент), основа, клей, кисточки, салфетки. Группы детей обсуждают и выбирают элементы для постройки.

Работа детей.

Группы дети помещают свои работы на магнитную доску и объясняют, почему они представили себе, что композитор жил именно в таком дом.

IV. Воспитатель: Дети, о ком мы сегодня с вами говорили? Чем он прославил наше село?

Воспитатель: А кто из вас хочет прославить наше село. Может быть кто-то уже сейчас знает, чем он может это сделать? Подумайте дома, на прогулке как бы вы могли прославить наше село Плахино.

А я думаю, пройдёт время может кто-то из вас станет известным художником или поэтом, а может певцом или композитором. И мне бы очень хотелось, чтобы через всю жизнь вы пронесли в сердце своём любовь к родному селу, своей Родине, как это делал великий, замечательный композитор, наш земляк А.В.Александров.

 

1. file0.docx.. 24,3 КБ

Опубликовано: 21.11.2019