Будущее футбола в наших руках!

Автор: Моргунова Татьяна Анатольевна

Организация: МДОУ № 30 «Золушка»

Населенный пункт: Коломенский г.о., Московская область

«Футбол - это трудная игра, ведь в нее играют ногами,

а думать надо головой».

Пеле.

Цель проекта: создавать условия для развития интереса к такому виду спорта как футбол, формировать чувства сопричастности с миром взрослых через знакомство с этим видом спорта.

Задачи проекта:

-обогащать детско-родительские отношения опытом совместной деятельности;

-расширять и обобщать представление детей о видах спорта (в первую очередь тех, которыми увлекается твоя семья);

-формировать представления о качествах, которыми необходимо владеть спортсмену;

-формировать у детей многообразные действия с мячом;

-воспитывать уважительное отношение к здоровому образу жизни;

-воспитывать морально-волевые качества;

-формировать коммуникативные навыки;

-развивать связную речь, мелкую моторику рук, воображение, память, внимание, мышление;

-обогащать и пополнять словарь ребенка по теме «Футбол».

Направление проектной деятельности: исследовательская деятельность.

Продолжительность проекта: долгосрочный (с 09 апреля 2018 по 30 ноября 2018г).

Участники проекта: воспитанник младшей группы МДОУ 30 «Золушка» Коломенского г.о. Лапшинов Матвей и его семья: папа Лапшинов Максим Александрович, мама Лапшинова Мария Валерьевна, воспитанники всех возрастных групп ДОУ 30, воспитатель Моргунова Т.А.

Ожидаемый результат:

- развитие младших дошкольников в семье посредством приобщения к здоровому образу жизни для здорового будущего нашей страны;

- овладение теоретическими и практическими знаниями и элементарными навыками спортивной игры футбол;

- повышение двигательной активности, формирование таких качеств как целеустремленность, дисциплинированность, выдержка.

 

 

Введение.

Меня зовут Лапшинов Матвей, я еще хожу в младшую группу детского сада «Золушка» в поселке Первомайский, но уже твердо знаю, кем стану, когда вырасту. Я буду футболистом. Моя мечта – стать знаменитым спортсменом и прославить свой родной город Коломна.

Основная часть.

Почему я выбираю футбол?

 

Я обожаю игры с мячом на улице. Для этой игры нужно только желание и мяч. Футболисты очень закаленные люди, ведь они гоняют мяч на свежем воздухе с весны до поздней осени. Я думаю, что этот вид спорта поможет мне быть здоровым, крепким, умным, умеющим преодолевать трудности и дисциплинированным. А еще потому, что мой папа Лапшинов Максим Александрович - футбольный тренер в спортивной школе «Виктория» г. Коломна. Он работает с ребятами, которые очень хотят стать настоящими футболистами. Я еще пока маленький, но уже готовлюсь поступать в спортивную школу. Помогают мне в этом моя мама, младший брат Степа – моя группа поддержки и главный болельщик - и, конечно же, мой первый тренер –папа. Я горжусь своим папой и хочу быть похожим на него!

 

Что я знаю о футболе…

 

Футбол — одна из самых известных и популярных спортивных игр. Он возник очень давно и сразу завоевал любовь всего мира. В него играют взрослые и дети, мужчины и женщины, во дворах и на огромнейших стадионах. Многие люди откладывают все свои дела, для того, чтобы посмотреть очередную футбольную игру. Футбол - это игра в мяч ногами. Брать мяч в руки может только вратарь. Играют две команды. Задача игроков-забить как можно больше голов в ворота соперника. Футбол включен в Олимпийские игры. Совсем недавно в нашей стране проходил Чемпионат мира по футболу.

 

Что я хотел бы узнать о футболе?

 

Почему футболисты так много бегают во время игры и не устают?

 

 

 

 

 

 

Практическая часть

 

Ищем ответ на вопрос	Действия взрослых	Действия ребенка
«На зарядку становись!»	Объяснить и показать на личном примере необходимость и важность ежедневных физических упражнений.	Ежедневно выполнял вместе с родителями комплекс утренней зарядки и закаливающих упражнений.
Подвижные игры с мячом: «Попади в ворота мячом» «Змейка» «Ловишка с мячом», «Попади в корзину», «Боулинг», «Прокати и догони», «Сбей кеглю».	Цель игровых упражнений с мячом: обучить правильной технике выполнения элементов спортивной игры футбол (удар, передача, ведение).	Закидывал мячами злого дракона, который сидит в пещере, проводил волшебный клубочек (мяч) через заколдованный лес (конусы) «змейкой».
«Такие разные мячи»	Экспериментальная деятельность с постановкой проблем: «Почему мяч круглый?», «Бывают ли мячи другой формы?», «Из чего делают мячи?», рассмотреть футбольный мяч, отметить его особенности.	Рассматривал мячи, определял из какого материала они сделаны, легкие они или тяжелые, как можно играть этим мячом, узнавал тонут они или нет, отмечал, какой мяч катится/летит дальше.
Просмотр телевизионных футбольных матчей, посещение детско-юношеских матчей, воспитанников СШ «Виктория».	Совместный просмотр, обсуждение правил игры, называли известных футболистов объясняли непонятные слова, отметили достойную победу/ поражение игроков.	Смотрел игру, задавал вопросы, следил за действиями игроков; обратил внимание на то, что матч длится долго, а футболисты всю игру бегают; болел за свою команду.
Чтение художественной литературы Анна Гончарова «Еня и Еля. Да здравствует футбол!» М. Пляцковский «Как Чернобурчик играл в футбол» А Барто «Петя на футболе» Ю. Зверев «Футбол - чудесная игра»	Чтение книг, показ иллюстраций, объяснение незнакомых новых слов, ответы на возникшие вопросы.	Слушал истории, рассматривал иллюстрации, обсуждал прочитанное, задавал вопросы.
Слушание музыки И. Дунаевский «Спортивный марш», Е. Жарковский «Песня футболиста», А. Кальварский «В одни ворота»	Определяли характер музыки, ритм, объясняли незнакомые слова.	Слушал песни, запоминал текст, подпевал.
Просмотр мультфильмов «Необыкновенный матч», «Утёнок, который не умел играть в футбол», «Как казаки в футбол играли», «Футбольные звезды», «С бору по сосенке», «Уличный футбол, «Метеор», Футбольные звезды», «Смешарики-футбол», «Галактический футбол».	Совместный просмотр, объяснение правил игры, выявление качеств, которые необходимы настоящим спортсменам.	Обсуждение мультфильма, что запомнилось/понравилось.
Настольно-дидактические, интерактивные игры «Четвертый лишний», «Футбольное лото», пальчиковая игра «Мини – футбол», «Воздушный футбол».	Совместная игра, объяснение, закрепление правил игры, изготовление атрибутов для игры «Воздушный футбол»	Соблюдал правила игры, развивал внимание, мышление, усидчивость, мелкую моторику рук, дыхание и силу воздушной струи во время игры в «Воздушный футбол», учился не расстраиваться, если проиграю, а находить ошибки в своих действиях и исправлять их.

 

 

Заключительный этап

 

Спортивный детско-родительский досуг: «Необыкновенный матч».

Показать детям, педагогам, родителям ДОУ, где воспитывается сын, основные приемы ведения мяча, популяризировать такой вид спорта как футбол, пропагандировать здоровый образ жизни.

Воспитанники всех возрастных групп ДОУ познакомились с тренером СШ «Виктория» г. Коломна Лапшиновым Максимом Александровичем, узнали простые правила игры в футбол, стали активными участниками мастер-класса, который показал педагог спортивной школы.

 

Вывод. С помощью родителей я узнал много нового и интересного о футболе и нашел ответ на свой вопрос: «Почему футболисты так много бегают и не устают?». Для того, чтобы стать настоящим спортсменом, нужно много тренироваться, вести здоровый образ жизни, не лениться, не пропускать тренировки, слушать тренера, рассчитывать свои силы и тогда никакая усталость во время матча не страшна!

 

 

 

Список литературы.

1. Авдеева, П. И. Физическая культура детей дошкольного возраста / П. И. Авдеева. - Физическая культура. – 2005;

2. Алексеева, Л. М. «Спортивные праздники и физкультурные досуги в ДОУ» / Л. М. Алексеева. - М.: 2005;

3. Хухлаева, Д. В. Методика физического воспитания в дошкольных учреждениях / Д. В. Хухлаева. - М.: Просвещение, 2003;

4. Дедулевич М. Н. Играй – не зевай: подвижные игры с дошкольниками: пособие для воспитателей дошк. образоват. учреждений. М.: Просвещение, 2007.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. file0.docx.. 2,4 МБ

Опубликовано: 22.11.2019