Кузнецк, город мастеров

Автор: Тиханова Наталья Геннадьевна

Организация: МБДОУ ЦРР-ДС №36

Населенный пункт: Пензенская область, город Кузнецк

Известно, что любовь к Родине начинается с любви к своему родному краю – месту, где родился человек.

Знакомясь с родным городом, ребенок учится осознавать себя живущим в определенный временной период, у дошкольников воспитываются чувства восхищения, гордости за свой родной город.

Задача педагогов и родителей как можно раньше пробудить в растущем человеке любовь к родной земле, развивать интерес к истории своего города, края.

Для её решения, несомненно, во многом способствуют дидактические игры.

Предлагаемое дидактическое пособие по краеведению для детей старшего дошкольного возраста поможет организовать и интересно провести совместную деятельность педагога с детьми.

 

Многофункциональное дидактическое пособие для детей 5-7 лет.

«Кузнецк, город мастеров».

 

Цель: Систематизирование знаний детей об основных промышленных объектах города Кузнецка.

Задачи:

Познавательное развитие. Формировать реалистические представления о труде людей и разнообразии выпускаемой продукции в родном городе.

Упражнять в установлении соответствия предприятия и выпускаемой на них продукции.

Речевое развитие. Развивать связную речь, умение грамматически правильно излагать свои мысли, при составлении рассказа о профессиях.

Социально-коммуникативное развитие. Воспитывать интерес к данным профессиям и желание трудиться.

Варианты игры:

«Кто, где работает?».

Дети рассматривают картинки и по очереди рассказывают о том, какие предприятия есть в нашем городе. Называют профессию, которая подходит к данному производству. Уточнить, у кого родители заняты аналогичным трудом.

«Назови профессию?

Каждый из играющих выбирает картинку с профессией и рассказывает, какую работу выполняет рабочий на производстве.

«Кто, что производит?»

Игроки берут маленькие карточки с продукцией, называют, что изображено и на каком производстве делают данную продукцию. Дети соотносят картинки с производством.

«Угадай, кем и где я работаю»

Дети выбирают большие картинки с изображением производства, не показывают их друг другу. Воспитатель просит детей внимательно посмотреть на свою картинку и постараться всё рассказать о той профессии, которая изображена на картинке. По очереди дети угадывают, кем и где кто работает.

«Что лишнее»

Игроки обтирают из ряда картинок лишние (пример: стол, диван, шкаф, куртка, кресло) затем обосновывают свой выбор, расставляют данные картинки к большим иллюстрациям, обозначающие производство данных предметов.

«Кто что делает»

Игрокам ведущий показывает большие иллюстрации и просит назвать что делает человек данной профессии. Дети по цепочке дают ответ.

За правильный и быстрый ответ игрок получает фишку. Выигрывает тот, кто в конце игры наберёт наибольшее количество призовых фишек.

Используемая литература:

- «Сборник дидактических материалов по ознакомлению с окружающим миром»- г. Кузнецк, под редакцией В.В. Костина

-газета «Кузнецкий рабочий»- главный редактор А.А. Курепина

-иллюстрации из собранных материалов-Кузнецкий историк –краевед М.В. Гриб

-«Краеведение в детском саду»- В.Н. Матова- Санкт-Петербург; Детство-Пресс, 2015 г.

1. file0.docx.. 1,5 МБ

Опубликовано: 22.11.2019