Конспект образовательной деятельности по окружающему миру в средней группе на тему «Страна Одеждия»

Автор: Минкина Татьяна Анатольевна

Организация: МБДОУ «Марьинский»

Населенный пункт: Московская область, город Бронницы

Цель: расширить и уточнить представления детей об одежде.

Задачи: Образовательная:

- рассказать о разных видах одежды, её изготовлении.

- познакомить с профессией портного.

Развивающая:

- совершенствовать грамматический строй речи.

- активизировать речевую деятельность детей.

Воспитательная:

- формировать навык аккуратно и бережно относиться к своей одежде.

Оборудование: Предметные картинки с изображением разных видов одежды, различные виды тканей, трафареты одежды, детали одежды, вырезанные из бумаги для игры «Сложи картинку».

Ход ОД

- Ребята, сегодня мы с вами отправимся в гости в королевский дворец. Нам необходимо привести себя в порядок. Что для этого нужно сделать? (Умыться, причесаться.)

- Это мы делали утром. Давайте подойдем к зеркалу, проверим, всё ли у вас в порядке. Все одеты аккуратно, опрятно, а чего – то всё равно не хватает. Как вы думаете, чего? (На нас одежда повседневная, мы её носим каждый день, а нужна нарядная, праздничная. Ведь мы идем в гости.)

- Отправляемся к королеве страны Одеждии, в её дворец. А вот и её величество: «Здравствуйте, королева!»

Королева предлагает всем поиграть в новую интересную игру под названием «Мода». Эта игра поможет детям стать красивыми, научит их правильно одеваться.

- Посмотрите на картинки, назовите, что вы на них видите? (дети называют предметы одежды)

- Как можно все эти вещи назвать одним словом? (одежда)

- Давайте проверим, знаете ли вы, какой бывает одежда. (Вопрос – ответ: для детей – детская, для женщин – женская, для мужчин – мужская, для кукол – кукольная, для лета – летняя и т. д.)

- Какие части есть у одежды? (рукава, воротник, карманы, пояс…) Ответы детей сопровождаются показом соответствующих картинок.

- Ребята, посмотрите друг на друга и скажите, в какой одежде вы сегодня пришли в группу? (ответы детей)

- Вот сколько разнообразной одежды вы носите! Какой же волшебник потрудился и превратил ткань в такую чудесную одежду? Хотите узнать?

- Профессия человека, который изготавливает одежду, называется - портной или портниха.

- А знаете ли вы, как делают одежду?

- Одежду можно сшить: сначала по выкройке вырезают детали одежды, затем сшивают их на руках, примеряют, подошла ли одежда, потом сшивают детали на машинке и разглаживают утюгом.

- Сейчас мы с вами перейдём в первый зал дворца.

Игра «Сложи картинку»

- Посмотрите, на столах разложены детали одежды, из которых нужно собрать картинку, нам нужно разделиться на три команды, каждая команда будет собирать свою картинку.

У первой команды получится одежда, которую мы носим зимой (шуба)

У второй одежда, которая нам необходима летом (платье)

У третьей команды одежда, которая нам пригодится весной и осенью (куртка)

Каждая команда начинает выполнять задание

- Ребята, когда одежда марается, что мы с ней делаем? (стираем)

Игра на развитие мелкой моторики «Прищепки»

Воду в тазик мы налили.

И одежду намочили.

Мылом мылили, стирали

Хорошенько полоскали

А теперь все отожмем,

Хорошенечко встряхнем

Развесим на веревку

Прищепкой щёлкнем ловко.

Дети имитируют движения в соответствии с текстом.

Логоритмика

Железнова – «у жирафа пятна…»

- Проходите в следующий зал.

Игра «Нарядим куклу»

- Посмотрите, сколько здесь волшебных тканей! Нам нужно выбрать самую лучшую для одежды этой куклы.

Дети выбирают ткань, накладывают на неё трафарет. Рассказывают о своём предмете одежды, обосновывают выбор ткани, говорят, в каком случае кукла может надеть ту или иную вещь.

- Молодцы, куколка довольна, теперь у неё будет и тёплое пальто, и нарядное платье, и брюки с рубашкой на каждый день.

- Нам осталось посетить последний зал дворца.

Игра на внимание «Чего не стало»

На наборном полотне размещены картинки с изображением одежды.

- Ребята, наступила ночь (дети закрывают глаза), подул сильный ветер и унес одежду. Откройте глазки. Посмотрите, чего не стало?

- Мы обошли весь дворец королевы страны Одеждии. Королева надеется, что вам понравилось в её королевстве и дарит свои призы.

 

Используемая литература:

1. Т. И. Подрезова «Материал к занятиям по развитию речи»
2. Г.А. Ковалева «Воспитываем маленького гражданина».

1. file0.docx.. 18,4 КБ

Опубликовано: 22.11.2019