Разработки классических и нестандартных занятий в ДОУ. Конспект занятия по двигательной активности «В гости к кукле»

Автор: Скороспелова Людмила Николаевна

Организация: МДОУ детский сад «Солнышко» п.Сахзавод

Населенный пункт: Пензенская область, Бековский район, с.Вертуновка

Программные задачи:

1. Закреплять умение бросать мяч от себя;
2. Продолжать учить детей проползать под дугой любым способом удобным для ребенка;
3. Учить детей проговаривать слова-потешки за воспитателем;
4. Упражнять детей в прыжках на месте и умение спрыгивать с «пенечков»;
5. Воспитывать интерес к физической культуре, положительно-эмоциональный настрой, посредством использования нестандартного оборудования.

 

Материалы и оборудование:

1. Веревка из йогуртных стаканчиков (поезд);
2. Мягкие большие мячики – 2 шт.;
3. Дуга;
4. Ручеек;
5. Коврики массажные (для профилактики плоскостопия);
6. Круглые модули (пенечки);
7. Разноцветные атласные ленточки;
8. Костюмы: Мальвина, Зайчик.

 

Ход занятия:

Вход детей в зал «паровозиком» под музыку. На воспитателе маска «паровозика», дети держатся за веревочку из стаканчиков. Объезжают под музыку круг и останавливаются около стульчиков.

Воспитатель: «Дети, посмотрите на каком красивом поезде мы с вами приехали, а сколько у нас гостей! Они пришли посмотреть на вас, какие вы ловкие, умелые и как умеете заниматься физкультурой. Давайте с ними поздороваемся, скажем все громко: «Здравствуйте!»

Дети, давайте проговорим с вами потешку про наш паровозик:

Чу-чу-чу, чу-чу-чу!

Сто вагонов я тащу.

Паровоз, паровоз,

Что ты деткам привез?

Воспитатель показывает мячик.

«Мячик» - отвечают дети.

Воспитатель: «Давайте поиграем с мячиком»

 

Игра «мячик»

Воспитатель: «Как хорошо вы умеете играть с мячиком, а умеете, как собачки ползать?»

Воспитатель предлагает детям поползать как собачки и проползти под дугой.

Воспитатель: «Вот какие красивые воротца, и через них мы сейчас проползем, а кто же нас ждет за воротиками?»

Дети: «Зайчик»

Они проползают под дугой, а Зайчик хвалит каждого ребенка.

 

Зайчик: Зайчик быстрый скачет в поле,

Очень весело на воле.

Подражайте-ка зайчишке,

Непоседы-ребятишки!

 

Дети прыгают, подражая Зайчику.

Воспитатель: Вот ручеек у нас на пути,

Нужно его нам с тобой перейти.

По мостику дружно сейчас мы пройдем

И ручеек перейдем.

 

Игра: «Перейди через ручеек» (2-3 раза) под песню «Ручеек»

Воспитатель: «А вот какие «пенечки» красивые у нас на пути. Давайте спрыгнем с них (дети встают на «пенечки» и спрыгивают с них). Молодцы, ребятки! А вот и Кукла наша. А что она делает?»

«Спит» - отвечают дети.

Воспитатель: «Давайте ее разбудим – похлопаем в ладошки (дети хлопают в ладошки сначала тихо, потом громко; кукла не просыпается). Давайте потопаем ножками (тихо и громко)». Кукла просыпается.

Кукла: «Здравствуйте, дети! Посмотрите, какие у меня красивые ленточки, давайте вместе с вами сделаем с ними зарядку».

Упражнение с ленточками под песню «Малыши-крепыши вышли на зарядку».

Кукла: «Какие вы молодцы! А посмотрите, что я вам принесла – это вкусные прянички».

Воспитатель: «Ребятки, давайте пригласим Куколку к нам в гости в группу и угостим ее чаем! А где же наш поезд? Садитесь в вагончики и поехали в группу (дети под музыку уезжают из зала и машут рукой «До свидания»)».

Опубликовано: 26.11.2019